Numerosas investigaciones muestran la influencia del Dominio Afectivo (Concepciones y creencias, actitudes y emociones) en la Enseñanza/ Aprendizaje de las Matemáticas y de las Ciencias Experimentales en los diferentes niveles educativos. Recientemente, se ha estudiado también la influencia que estos descriptores tiene en la Formación Inicial del Profesorado de ambas áreas, y en su Desarrollo Profesional. Nuestro Grupo de Investigación viene desarrollando estudios que profundizan en esta relación, en la idea de que ello nos ayudaría a comprender algunos factores que explicarían el éxito o el fracaso en el aprendizaje de ambas disciplinas. Igualmente, estamos diseñando, experimentando y evaluando programas de intervención en el aula en diferentes niveles educativos, que contemplan de manera integrada los factores afectivos y cognitivos.
