JUAN ARIAS MASA

Literals

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  • ANÁLISIS CUALITATIVO DE LAS RESPUESTAS DE LOS ALUMNOS SOBRE ASPECTOS DEL CURSO DEL PROCESO DE SOFTWARE PERSONAL
  • Assessment of the quality of virtual courses and other multimedia materials: Quality indicators and construction of a customized questionnaire
  • Assessment of the use of synchronous virtual classrooms in higher education
  • Comparative study of classroom teaching in front of the virtual learning at the university, by means of non-invasive techniques.
  • DIVERSIDADE DE METODOLOGIAS E DE ABORDAGENS NA EDUCAÇÃO: QUANDO O TODO É MAIOR QUE A SOMA DAS PARTES
  • Evaluation of teaching design in synchronous virtual classrooms
  • Measurement of the Difference Between Students and Teachers’ Average Networks Using Associative Pathfinder Networks
  • Nuclearity indexes (Full and Reduced), as a contribution to the theory of nuclear concepts
  • Personal Software Process: A Study from an Academic Perspective
  • Problem design, implementation and results of PBL in telematics engineering
  • Problem-based e-learning (PBL) using synchronous virtual teaching
  • Problem-based learning for skills development in advanced communications
  • Project-based learning for error handling in IPv4 packets
  • Proposal for basic contents the subjects of Database in graduate studies in computer science at the Spanish universities adapted to the EHEA
  • Providing professional skills to telecommunication engineers through a novel vertical approach
  • Qualitative analysis of the database contents in University curriculum degree in computer science in the EHEA
  • Qualitative and quantitative analysis of basic content of database in verification memoirs of degrees in Computer Science in Spanish Universities
  • Students' cognitive network and science network: Similarity
  • Subject content database in undergraduate curricula in computer science degree in the EHEA
  • Synchronous virtual tools to develop and evaluate cooperative learning in an online learning community
  • Teaching in the Subject “Systems Interconnection” at Extremadura University
  • Teaching innovation project on Information and communications technology
  • Use of the Flipped Learning Model to improve university educational materials
  • Validation of questionnaire for evaluating the effects after the introduction of mobile gamification learning system in higher education
  • Validation of the quality of subjects and its themes using the questionnaire on quality indicators for online courses
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  • Centro Universitario De Mérida
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  • INGENIERÍA SISTEMAS INFORMÁTICOS Y TELEMÁTICOS
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  • Evaluación De La Calidad De Cursos Virtuales: Indicadores De Calidad Y Construcción De Un Cuestionario De Medida. Aplicación Al Ámbito De Asignaturas De Ingeniería Telemática
• Has related: ou:directorTesis
  • Enseñanza Por Competencias: Conceptos Propios, Requisitos Previos E Influencia En El Rendimiento Académico De Los Alumnos, Para La Asignatura De Bases De Datos, En Los Estudios Universitarios De Grado En Informática
  • Gamificación En Entornos Colaborativos Para Dispositivos Móviles

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