Literals
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- JOSÉ SAMUEL SÁNCHEZ CEPEDA
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Relations
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- CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
- DIDÁCTICA DEL MEDIO FÍSICO Y LOS SERES VIVOS
- INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
- CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
- CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
- CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
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- CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
- CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
- CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
- DIDÁCTICA DEL MEDIO FÍSICO Y LOS SERES VIVOS
- DIDÁCTICA DEL MEDIO FÍSICO Y LOS SERES VIVOS
- DIDÁCTICA DEL MEDIO FÍSICO Y LOS SERES VIVOS
- DIDÁCTICA DEL MEDIO FÍSICO Y LOS SERES VIVOS
- INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
- INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
- INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
- INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
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- "Educación ambiental: Recursos materiales, documentales y mediadores"
- "Ideas alternativas sobre cambio climático, adelgazamiento de la capa de ozono y lluvia ácida de un grupo de alumnos de centros de enseñanza permanente de adultos"
- Análisis de la evolución de la idea de sostenibilidad en futuros maestros
- Aportaciones de las experiencias de ecoauditorías en los centros educativos a la didáctica de las ciencias
- Avanzando hacia la ambientalización de los centros educativos desde el proyecto de investigación educativa Ecocentros
- Concepciones alternativas sobre evolución: un estudio en futuros maestros
- Conectando la investigación y la acción. Aportaciones desde una experiencia en torno a ecoauditorías escolares
- Ecocentros: Una experiencia de intervención en el campo de la didáctica de las ciencias
- El conocimiento del medio natural con la ayuda de Internet y elementos multimedia en la formación de maestros
- El reto de ambientalizar los centros educativos desde el área de didáctica de las ciencias: seguimiento y evaluación de la experiencia del proyecto Ecocentros
- Estudio de caso sobre la inclusión de cuestiones sobre sostenibilidad en torno al huerto escolar en Educación Primaria
- Evaluación de la propuesta de Sostenibilidad llevada a cabo por el alumnado de la asignatura Conocimiento del Medio Natural en Educación Primaria
- Evolución de las ideas entorno al Cambio Climático y Adelgazamiento de la Capa de Ozono en un grupo de alumnos de Master de Investigación
- Formación del profesorado a través de un proyecto de investigación basado en ecoauditorías escolares
- Ideas alternativas de maestros de Infantil en formación sobre el Cambio Climático
- Ideas alternativas de los alumnos de 6º curso de educación primaria de dos centros de comunidades diferentes sobre la cigüeña blanca (Ciconia Ciconia)
- Ideas alternativas sobre la Dehesa en Maestros de Primaria en formación
- Improving climate change awareness of preservice teachers (Psts) through a university science learning environment
- Integración de la educación ambiental en el currículo a nivel de aula: el caso de la experiencia ecocentros
- La metodología en el trabajo de huerto escolar y coherencia con la ambientalización curricular. Análisis de una práctica docente
- Lecturas básicas en ciencia
- Planes de estudio en aquellas titulaciones en las que interviene el área de Didáctica de la Ciencias Experimentales (Ponencia)
- Sensibilización ambiental en una experiencia de investigación en torno a ecoauditorías escolares
- The school curriculum and environmental education: A school environmental audit experience
- Una aportación para las “escuelas sostenibles†en la década de la educación para el desarrollo sostenible
- Una red de ecocentros
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