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La Funció De La Comunicació En Les Entitats Que Produeixen Serveis Socials

From Sustainability Concepts To Stem Projects: Conceptual Learning Following An Integrated Stem Intervention In Primary And Secondary Education

Methodological Openness And Social Sustainability In Secondary Education: Sociometric And Perceptual Evidence From Project-Based Learning

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Project-Based Stem Learning Through A Socially Relevant Challenge: Cognitive And Affective Outcomes Of A Sustainable Construction Project In Secondary Education

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Changes In Working Group Consensus Ratings Of Stem Teaching Self-Efficacy Following A Project Design Intervention

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Integración De Conceptos De Sostenibilidad En El Aula: Explorando Los Efectos De Una Intervención Didáctica Con Proyectos

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Análisis Cognitivo Y Emocional Del Impacto De Una Indagación Interdisciplinaria En La Formación Docente

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Análisis Cognitivo Y Emocional Del Impacto De Una Indagación Interdisciplinaria En La Formación Docente

Efectos A Nivel Cognitivo Y Emocional De La Implementación De Proyectos En El Área De Ciencias De Educación Primaria

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Efectos A Nivel Cognitivo Y Emocional De La Implementación De Proyectos En El Área De Ciencias De Educación Primaria

Educational Simulations Of Spectral Color Dispersion In Negative Index Prisms

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Integrating Energy And Sustainability Into The Educational Curriculum: A Pathway To Achieving Sdgs

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Exploring Color Concepts In Physics Education: Addressing Common Preconceptions Among Teachers-In-Training

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Exploring Color Concepts In Physics Education: Addressing Common Preconceptions Among Teachers-In-Training

Analizando Los Efectos De Implementar Talleres Prácticos Stem En Primaria

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Analizando Los Efectos De Implementar Talleres Prácticos Stem En Primaria

Energía Y Sostenibilidad En La Educación: Un Análisis Curricular Bajo La Lomloe

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Intervención Sobre Electricidad Y Circuitos Eléctricos En Educación Primaria: Comparación Entre La Metodología Expositiva Y La Integración Stem

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Evolución De Variables Cognitivas Y Afectivas De Maestros En Formación: Diseño De Talleres Prácticos Basados En La Integración Stem

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Implementación De Experiencias Educativas Stem En Educación Primaria: Análisis De Beneficios Cognitivos Y Afectivos

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Implementación De Experiencias Educativas Stem En Educación Primaria: Análisis De Beneficios Cognitivos Y Afectivos

Cognitive And Emotional Implications Of The Implementation Of A Video Game For The Learning Of Science Content In Primary School

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La Enseñanza De Las Máquinas En 3.º De Primaria Mediante Actividades Prácticas: Mejoras Cognitivas Y Emocionales

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Development Of Stem Instructional Resources For Teaching Optics To Teachers-In-Training: Influence On Learning And Teacher Self-Efficacy

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Development Of Stem Instructional Resources For Teaching Optics To Teachers-In-Training: Influence On Learning And Teacher Self-Efficacy

Cognitive And Affective Implications Of A Stem Practice On Optics In Secondary Education

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Cognitive And Emotional Development Of Stem Skills In Primary School Teacher Training Through Practical Work

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Cognitive And Emotional Development Of Stem Skills In Primary School Teacher Training Through Practical Work

Análisis Cognitivo Y Emocional De Los Beneficios Didácticos Del Uso De Talleres Stem En Primaria

Cognitive And Emotional Development Of Stem Skills In Primary School Teacher Training Through Practical Work

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Desarrollo De Actividades Prácticas En Ciencias En 6º De Primaria: Implicaciones Cognitivas Y Emocionales

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Análisis Comparativo Del Nivel De Conocimientos Stem Del Maestro En Formación Frente Al Alumnado De Educación Primaria

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Análisis Comparativo Del Nivel De Conocimientos Stem Del Maestro En Formación Frente Al Alumnado De Educación Primaria

Implementación De Intervenciones Practicas Stem Para Mejorar El Aprendizaje De La Óptica En Docentes De Primaria En Formación

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Implementación De Intervenciones Practicas Stem Para Mejorar El Aprendizaje De La Óptica En Docentes De Primaria En Formación

Diagnosis Of The Affective Domain Of Primary School Teacher Trainees In The Teaching-Learning Of Stem Areas: Comparative Analysis With Primary School Students

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Diagnosis Of The Affective Domain Of Primary School Teacher Trainees In The Teaching-Learning Of Stem Areas: Comparative Analysis With Primary School Students

Evolución De Variables Afectivas Y Competenciales En La Formación Del Profesorado De Primaria Hacia La Enseñanza Y El Aprendizaje De Contenidos De Ciencias

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Evolución De Variables Afectivas Y Competenciales En La Formación Del Profesorado De Primaria Hacia La Enseñanza Y El Aprendizaje De Contenidos De Ciencias

Diseño E Implementación De Un Videojuego Para El Aprendizaje De Ciencias: Beneficios Cognitivos En Educación Primaria

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Diseño E Implementación De Un Videojuego Para El Aprendizaje De Ciencias: Beneficios Cognitivos En Educación Primaria

Análisis Comparativo De La Efectividad Didáctica De La Integración De Laboratorios Virtuales Para La Enseñanza/aprendizaje De La Óptica

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Análisis Comparativo De La Efectividad Didáctica De La Integración De Laboratorios Virtuales Para La Enseñanza/aprendizaje De La Óptica

Análisis Comparativo De La Efectividad Cognitiva De Actividades Prácticas Que Integran Contenidos Stem En La Formación De Maestros

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Aprendiendo Contenidos De Sostenibilidad Mediante El Uso De Videojuegos Y Webquest En Secundaria: Factores Cognitivos Y Actitudinales

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Influencia En Variables Cognitivas Y Afectivas De Un Taller Stem Para El Aprendizaje De Las Fuerzas Y El Movimiento En Primaria

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Stem Projects As Science Teaching And Learning Strategies In Teacher Training And Primary Education: Cognitive And Affective Analysis

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Stem Projects As Science Teaching And Learning Strategies In Teacher Training And Primary Education: Cognitive And Affective Analysis

Utilización De Prácticas Stem Para La Enseñanza-Aprendizaje De La Óptica En 3.º De Educación Secundaria

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Utilización De Prácticas Stem Para La Enseñanza-Aprendizaje De La Óptica En 3.º De Educación Secundaria

Implementación De Proyectos Stem En Educaciónprimaria: Evolución De Variables Cognitivas Y Emocionales

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Implementación De Proyectos Stem En Educaciónprimaria: Evolución De Variables Cognitivas Y Emocionales

Desarrollo De Talleres Para Mejorar La Didáctica De Las Áreas Stem Con Maestros En Formación: Análisis Cognitivo Y Afectivo

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Desarrollo De Talleres Para Mejorar La Didáctica De Las Áreas Stem Con Maestros En Formación: Análisis Cognitivo Y Afectivo

Diseño E Implementación De Talleres Stem Para La Mejora Del Dominio Cognitivo Y Afectivo En Escolares De Educación Primaria

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Water From The Perspective Of Education For Sustainable Development: An Exploratory Study In The Spanish Secondary Education Curriculum

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Development Of Ict-Based Didactic Interventions For Learning Sustainability Content: Cognitive And Affective Analysis

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Learning Science In Primary Education With Stem Workshops: Analysis Of Teaching Effectiveness From A Cognitive And Emotional Perspective

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Learning Science In Primary Education With Stem Workshops: Analysis Of Teaching Effectiveness From A Cognitive And Emotional Perspective

An Integrated Model Approach Of Education For Sustainable Development: Exploring The Concepts Of Water, Energy And Waste In Primary Education

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Analysis Of Environmental Awareness, Emotions And Level Of Self-Efficacy Of Teachers In Training Within The Framework Of Waste For The Achievement Of Sustainable Development

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Validation Of A Didactic Intervention Based On Video Games For The Teaching Of Sustainability Contents In Secondary Education

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The Teaching Of Basic Science Concepts In Primary Education: Design And Use Of Recreational Projects In Formal Contexts

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Implementation And Didactic Validation Of Stem Experiences In Primary Education: Analysis Of The Cognitive And Affective Dimension

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Emotions Of Elementary School Students: Comparative Analysis Between Different School Subjects

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Beneficios Cognitivos Y Afectivos De La Aplicación De Una Experiencia Práctica Stem En Educación Primaria

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Estudio Del Dominio Afectivo, Emocional Y Competencial Del Alumnado De Secundaria Ante La Educación Stem

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Estudio Del Dominio Afectivo, Emocional Y Competencial Del Alumnado De Secundaria Ante La Educación Stem

Comparing Emotions, Attitudes And Levels Of Self-Efficacy In Stem Areas At Different Educational Stages

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Análisis De La Autoeficacia Docente Y Conocimientos Stem En Maestro En Formación

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Análisis De La Autoeficacia Docente Y Conocimientos Stem En Maestro En Formación

Conocimientos Y Habilidades Stem Del Alumnado De 3º Y 4º De Educación Primaria

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Análisis Comparativo De Variables Afectivas, Competenciales Y Metodológicas Del Alumnado De Educación Primaria Y Secundaria Ante Materias Stem

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Las Creencias Del Profesorado En Formación Sobre La Enseñanza/aprendizaje De Las Áreas Stem En La Educación Primaria

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Analysis Of The Concept Of Energy In The Spanish Curriculum Of Secondary Education And Baccalaureate: A Sustainable Perspective

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Knowledge Analysis Of The Prospective Secondary School Teacher On A Key Concept In Sustainability: Waste

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Emotional, Attitudinal And Competency Analysis In Stem Areas Of Secondary School Students Versus Teachers In Training

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Implementation Of Stem Projects To Improve The Learning Of Physics Contents In The Primary Education Classroom

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Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas

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Affective And Competence Analysis Of The Teaching/learning Of Sciences In Primary School From The Perspective Of The Teacher In Training

Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas

Affective And Competence Analysis Of The Teaching/learning Of Sciences In Primary School From The Perspective Of The Teacher In Training

Implementation Of Stem Experiences To Teach Concepts About Forces And Movement In 5th Grade: Cognitive And Emotional Perspective

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Analysis Of The Emotions Of Secondary School Students In Stem Areas

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Comparación Del Nivel De Conocimiento De Conceptos De Óptica Del Docente En Formación Frente Al Alumnado De Educación Primaria

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Implementación De Prácticas Stem Como Metodologías Activas En El Aula De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional

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Implementación De Prácticas Stem Como Metodologías Activas En El Aula De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional

Influencia De La Realización De Prácticas De Física En El Dominio Cognitivo Y Emocional Del Docente En Formación

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Análisis De Las Creencias De Autoeficacia De Docentes De Educación Primaria En Formación En La Impartición De Contenidos Curriculares De Óptica

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Aprendizaje De Contenidos De Fuerza Y Movimiento Mediante Talleres Stem En 6º De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional

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Aprendizaje De Contenidos De Fuerza Y Movimiento Mediante Talleres Stem En 6º De Primaria: Análisis Cognitivo Y Emocional

Comparación De Las Emociones, Actitudes Y Niveles De Autoeficacia Ante Áreas Stem Entre Diferentes Etapas Educativas

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Comparación De Las Emociones, Actitudes Y Niveles De Autoeficacia Ante Áreas Stem Entre Diferentes Etapas Educativas

Spectral Simulations For The Teaching Of Metamer Colour Pairs At Various Educational Levels

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A Didactic Reformulation Of The Laws Of Refraction Of Light

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The Concept Of Waste Within The Framework Of Sustainable Development Through The Analysis Of The Secondary Education Curriculum

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The Concept Of Waste Within The Framework Of Sustainable Development Through The Analysis Of The Secondary Education Curriculum

Forces And Their Effects: Comparative Analysis Of The Knowledge Of Teachers In Training Versus Primary School Students

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Emotions, Self-Efficacy And Knowledge Of The Teacher In Training In A Static And Dynamic Laboratory Experience

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Is The Teaching Of Optics In Primary Education Effective? Diagnosis Of Primary School Students' Knowledge Of Basic Concepts Of Light And Color

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Influence Of External Images In Evaluative Tests On Stem Content In Primary Education

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Diagnosis Of Stem Knowledge In Primary Education Students

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Analysis Of Emotions And Methodological Preferences In Primary Education Students

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Analysis Of Misconceptions About Optics Concepts In Teachers In Training: Development And Validation Of An Interactive Test

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Validation Of Didactic Simulations And Stem Experiences To Improve The Teaching Of Content About Light And Colour With Teachers In Training

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The Cognitive And Emotional Domain Towards Stem Competencies In Primary Education Students

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The Concept Of Water From A Sustainable Development Perspective In The Education Curriculum

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Design And Development Of Stem Workshops To Improve Scientific/technological Literacy In Primary Education

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Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Principio De Arquímedes En Un Programa De Formación De Profesores De Física En Colombia

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Validation Of Didactic Simulations And Stem Experiences To Improve The Teaching Of Content About Light And Colour With Teachers In Training

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Validation Of Didactic Simulations And Stem Experiences To Improve The Teaching Of Content About Light And Colour With Teachers In Training

Analysis Of Misconceptions About Optics Concepts In Teachers In Training: Development And Validation Of An Interactive Test

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Analysis Of Misconceptions About Optics Concepts In Teachers In Training: Development And Validation Of An Interactive Test

Ce-12. Diseño Y Validación De Un Cuestionario Para Evaluar Las Competencias Stem En El Alumnado De 3º Y 4º De Educación Primaria

Analysis Of Misconceptions About Optics Concepts In Teachers In Training: Development And Validation Of An Interactive Test

Ce-12. Diseño Y Validación De Un Cuestionario Para Evaluar Las Competencias Stem En El Alumnado De 3º Y 4º De Educación Primaria

Ce-13. Análisis Comparativo De Las Emociones Que Manifiesta El Alumnado De Educación Primaria En Las Diferentes Materias

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Ce-204. Diseño E Implementación De Un Test De Física En Educación Primaria Para Valorar La Utilidad Didáctica De La Imagen

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Desarrollo De Metodologías Para Potenciar Las Competencias Stem En La Formación Inicial Del Profesorado De Educación Primaria

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Influence Of External Images In Evaluative Tests On Stem Content In Primary Education

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The Cognitive And Emotional Domain Towards Stem Competencies In Primary Education Students

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The Cognitive And Emotional Domain Towards Stem Competencies In Primary Education Students

The Teaching Of Light And Colour In The Educational System: A Qualitative Analysis Of The Education Curriculum

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The Influence Of Teaching Methodologies In The Assimilation Of Density Concept In Primary Teacher Trainees

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Recreational Experiences For Teaching Basic Scientific Concepts In Primary Education: The Case Of Density And Pressure

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¿qué Emociones Y Actitudes Presenta El Alumnado De Educación Primaria Ante Competencias Stem?

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Diagnóstico Del Nivel De Contenidos Científico-Tecnológicos Del Alumnado De 10 A 12 Años

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Análisis De La Inclusión De Imágenes En Cuestionarios Stem En El Alumnado De 4º Y 6º De Educación Primaria

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Análisis De La Inclusión De Imágenes En Cuestionarios Stem En El Alumnado De 4º Y 6º De Educación Primaria

Relationship Between Teacher Efficacy And Emotions In Teacher Training In Technology

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Analysis Of The Concept Of Waste In The Curriculum Of Secondary Education And Baccalaureate In The Spanish Legislation

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Design And Implementation Of An Emotional Journal In The Science Classroom As A Metacognitive And Self-Regulatory Instrument For Teachers In Training

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New Didactic Formulation Of The Laws Of Reflection Of Light

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Design And Validation Of An Attitude Survey To Evaluate Environmental Awareness Of Waste On Science Teachers In Training

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Meaningful Learning Theory In Science Education: Just Another Pedagogical Trend?

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Validación De La Eficacia Didáctica De Un Laboratorio Virtual Para La Enseñanza De Dispositivos Optoelectrónicos

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Autorreflexión De Emociones Sentidas En El Laboratorio De Física Para Mejorar La Competencia Científica De Maestros En Formación

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Análisis Del Conocimiento De Residuos Del Profesorado De Educación Secundaria En Formación

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Diagnóstico De Las Emociones Asociadas Al Proceso De Enseñanza De La Tecnología En Docentes En Formación

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Análisis Del Tratamiento Del Concepto De Energía En La Educación Secundaria Española Actual

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El Diario Emocional Como Instrumento Autorregulador De Las Prácticas Docentes Del Maestro En Formación

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Emociones Y Autoeficacia Que Manifiestan Los Maestros En Formación Hacia La Enseñanza De Los Contenidos Relacionados Con Física Y Química

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Teaching Rainbows With Simulations: Revisiting Minnaert's Lab Experiment

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Development Of A Cmaptools Procedural Model For Use In A Virtual Laboratory

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Development And Implementation Of An Innovation Project To Improve The Scientific Literacy Of Teachers In Training

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Conocimiento Didáctico Del Contenido Sobre El Modelo Cinético Molecular Con Profesores Mexicanos De Educación Secundaria

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Using Concept Maps To Develop A Didactic Explanation Of A Dress With Ambigous Colours

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Learning Difficulties On Archimedes' Principle In The Floating Context

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Design And Validation Of A Teaching Sequence Based On Concept Maps To Achieve Meaningful Learning Of Science Content In Primary Education

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Design And Validation Of A Teaching Sequence Based On Concept Maps To Achieve Meaningful Learning Of Science Content In Primary Education

Using Concept Maps To Create Reasoning Models To Teach Thinking: An Application For Solving Kinematics Problems

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Desarrollo Del Conocimiento Didáctico Del Contenido Durantes La Enseñanza De La Carga Y Fuerza Eléctrica

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Development Of Hyperrealistic Simulations To Teach Concepts About Colors

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