El reto de la comprensión lectora en la Educación Primaria. Cómo enseñar a los alumnos a penetrar en las relaciones entre las ideas del texto

Literals

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  • 0210-5934
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  • 2004
• ou:editorial
  • Sociedad Española de Pedagogía
• dcterms:contributor
  • Montanero Fernández, Manuel
• vivo:identifier
  • 2004-1350
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  • 305 - 316
• dcterms:publisher
  • Bordón: Revista de pedagogía
• ou:tipoPublicacion
  • Article
• dcterms:title
  • El reto de la comprensión lectora en la Educación Primaria. Cómo enseñar a los alumnos a penetrar en las relaciones entre las ideas del texto
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  • https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1070936
• bibo:volume
  • 56

Typed Literals

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  • 2015-01-15T00:00:00 (xsd:dateTime)

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