Analogías heurísticas de la lectura y sus implicaciones para la formación docente

Literals

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  • 2016-2625
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  • Garcia A.M.; Garcia A.M.
• bibo:doi
  • 10.22201/iisue.24486167e.2016.154.57668
• dcterms:creator
  • García A.M.
• ou:eid
  • 2-s2.0-85019835685
• ou:editorial
  • Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
• fabio:hasPublicationYear
  • 2016
• bibo:issn
  • 0185-2698
• bibo:page_range
  • 174-190
• dcterms:publisher
  • Perfiles Educativos
• ou:tipoPublicacion
  • Article
• dcterms:title
  • Analogías heurísticas de la lectura y sus implicaciones para la formación docente
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  • https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5998876
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• ou:vecesCitado
  • 0
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  • 38

Typed Literals

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  • 2019-02-13T00:00:00 (xsd:dateTime)

Relations

• ou:publicadaEnRevista
  • Perfiles Educativos

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