Influencia de la metodología flipped en las emociones sentidas por estudiantes del Grado de Educación Primaria en clases de ciencias dependiendo del bachillerato cursado

Literals

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- Educación química
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- 10.22201/fq.18708404e.2018.1.63698
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- Cañada Cañada, Florentina, Jeong, Jin Su, González Gómez, David
ou:editorial
- Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
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- 0187-893X
fabio:hasPublicationYear
- 2018
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- 2018-1427
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- 77 - 88
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- Article
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- Influencia de la metodología flipped en las emociones sentidas por estudiantes del Grado de Educación Primaria en clases de ciencias dependiendo del bachillerato cursado
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bibo:volume
- 29