The impact of the flipped classroom in higher education: a case study

Literals

• bibo:doi
  • 10.51698/aloma.2019.37.2.15-23
• ou:editorial
  • Universitat Ramon Llull
• dcterms:contributor
  • Sosa Díaz, María José
• fabio:hasPublicationYear
  • 2019
• vivo:identifier
  • 2019-1625
• bibo:issn
  • 1138-3194
• bibo:page_range
  • 15 - 23
• dcterms:publisher
  • Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport
• ou:tipoPublicacion
  • Article
• dcterms:title
  • The impact of the flipped classroom in higher education: a case study
• ou:urlDialnet
  • https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7572314
• bibo:volume
  • 37

Typed Literals

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  • 2021-03-25T00:00:00 (xsd:dateTime)

Relations

• ou:publicadaEnRevista
  • Aloma

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