¿Es igual de efectivo el modelo híbrido de educación deportiva y teaching game for understanding en la motivación del alumnado en función de su percepción de competencia inicial?

Literals

dcterms:contributor
- Sevil Serrano, Javier
ou:editorial
- Universidad de Zaragoza
fabio:hasPublicationYear
- 2020
vivo:identifier
- 2020-5751
bibo:isbn
- 9788418321047
bibo:page_range
- 276-281
ou:tipoPublicacion
- Book Chapter
dcterms:title
- ¿Es igual de efectivo el modelo híbrido de educación deportiva y teaching game for understanding en la motivación del alumnado en función de su percepción de competencia inicial?
vcard:url
- https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8155549
ou:urlDialnet
- https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8155549