¿Es igual de efectivo el modelo híbrido de educación deportiva y teaching game for understanding en la motivación del alumnado en función de su percepción de competencia inicial?

Literals

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  • Sevil Serrano, Javier
• ou:editorial
  • Universidad de Zaragoza
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  • 2020
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  • 2020-5751
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  • 9788418321047
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  • 276-281
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  • ¿Es igual de efectivo el modelo híbrido de educación deportiva y teaching game for understanding en la motivación del alumnado en función de su percepción de competencia inicial?
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