Posicionamiento del alumnado de Educación Primaria y Secundaria ante la personalización del aprendizaje: construcción y validación de una escala

Literals

• dcterms:contributor
  • Arriazu Muñoz, Rubén
• ou:editorial
  • Ministerio de Educación Cultura y Deporte
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  • 2022
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  • 2022-1759
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  • 0034-8082
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  • 265 - 290
• dcterms:publisher
  • Revista de educación
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  • Article
• dcterms:title
  • Posicionamiento del alumnado de Educación Primaria y Secundaria ante la personalización del aprendizaje: construcción y validación de una escala
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  • https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8235608

Typed Literals

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  • 2024-10-29T00:00:00 (xsd:dateTime)

Relations

• ou:publicadaEnRevista
  • Revista de Educacion

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  • RUBÉN ARRIAZU MUÑOZ