Validación de la docencia pos-pandémica del COVID-19 en educación superior a través del cuestionario SEEQ

Literals

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  • 2184-7770
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  • New Trends in Qualitative Research
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  • 587 - 0
• bibo:doi
  • 10.36367/ntqr.14.2022.e587
• vivo:identifier
  • 2022-4356
• fabio:hasPublicationYear
  • 2022
• dcterms:contributor
  • Arias Abelaira, Triana; Hidalgo Izquierdo, Violeta
• ou:editorial
  • Ludomedia
• ou:tipoPublicacion
  • Article
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  • Validación de la docencia pos-pandémica del COVID-19 en educación superior a través del cuestionario SEEQ
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  • https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9285238

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