Technology courses for non-STEM degrees: A project-based learning case study

Literals

• bibo:volume
  • 20
• ou:eid
  • 2-s2.0-105015410608
• dcterms:contributor
  • Mihaela I. Chidean; Ana Arboleya; Maria Cerezo-Magaña; Antonio J. Caamaño; Eduardo del Arco; David Cortés-Polo
• dcterms:creator
  • Chidean M.I.
• bibo:doi
  • 10.1109/rita.2025.3607479
• bibo:eissn
  • 1932-8540
• fabio:hasPublicationYear
  • 2025
• vivo:identifier
  • 2025-6791
• dcterms:publisher
  • Revista Iberoamericana De Tecnologias Del Aprendizaje
• ou:tipoPublicacion
  • Article
• dcterms:title
  • Technology courses for non-STEM degrees: A project-based learning case study
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  • https://www.scopus.com/inward/record.uri?partnerID=HzOxMe3b&scp=105015410608&origin=inward
• ou:urlOrcid
  • https://doi.org/10.1109/RITA.2025.3607479
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• ou:vecesCitado
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Typed Literals

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Relations

• ou:publicadaEnRevista
  • IEEE Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje-IEEE RITA
  • Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje

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