@prefix config: . @prefix meta: . @prefix rdf: . @prefix rdfs: . @prefix xsd: . @prefix owl: . @prefix dc: . @prefix dcmitype: . @prefix dcterms: . @prefix foaf: . @prefix geo: . @prefix om: . @prefix locn: . @prefix schema: . @prefix skos: . @prefix dbpedia: . @prefix p: . @prefix yago: . @prefix units: . @prefix geonames: . @prefix prv: . @prefix prvTypes: . @prefix doap: . @prefix void: . @prefix ir: . @prefix ou: . @prefix teach: . @prefix time: . @prefix datex: . @prefix aiiso: . @prefix vivo: . @prefix bibo: . @prefix fabio: . @prefix vcard: . @prefix swrcfe: . @prefix frapo: . @prefix org: . @prefix ei2a: . @prefix pto: . bibo:page_range "47-64"; dcterms:creator "Sánchez-Martín J."; vivo:identifier "2016-3653"; fabio:hasPublicationYear "2016"; ou:vecesCitado "0"; ou:urlScopus ; dcterms:title "Emotional implications of science education: A new challenge for excellent teachers"; bibo:isbn "9781634852289,9781634852555"; ou:tipoPublicacion "Book Chapter"; dcterms:publisher "Teaching and Learning: Principles, Approaches and Impact Assessment"; ou:eid "2-s2.0-85206549772"; vcard:url ; dcterms:contributor "Sanchez-Martin J., Alvarez-Gragera G.J., Herrera-Munoz J.M., Davila-Acedo M.A."; a ou:Publicacion. ou:tienePublicacion . ou:tienePublicacion .