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<https://opendata.unex.es/recurso/ciencia-tecnologia/investigacion/tesis/Tesis/1998-4> ou:tribunal "Miras Martínez, Francisco (Vocal)", "Rubio Herrera, Ramona (Vocal)";
    dcterms:subject "Psicologia De La Anormalidad";
    dcterms:director "Florencio Vicente Castro (Director)";
    dcterms:dateSubmited "1998-07-27T00:00:00"^^xsd:dateTime;
    ou:tribunal "Santiuste Bermejo, Víctor (Vocal)";
    dcterms:description "El trabajo se estructua en los siguientes capítulos: justificación,marco teórico, material y método, análisis de resultados, discusión, conclusionesy propuestas de intervención.Los instrumentos de evaluación constan de un cuestionario sociodemográfico,laboral y motivacional de elaboración propia, el Inventario de Burnoutde Maslach o M.B.I. (1986), y la Escala de Evaluación de Técnicas de Afrontamientoo C.O.P.E.(1989).La muestra está formada por 257 profesores de la Universidad de Extremadura.Realizamos estadísticas descriptiva y de contraste entre variables quese tratan y para comparar la potencia predictiva, se completa con un análisisde regresión múltiple y con la técnica stepwise. El tratamiento se efectúaa un nivel de confianza del 95%.Del análisis de resultados se obtiene el perfil sociodemográfico y laboralde la población docente de la UEX, el análisis comparativo de la poblacióny la muestra, el perfil sociodemográfico, laboral y motivacional de lamuestra así como la descripción muestral en el MBI y COPE.Algunas de las conclusiones que pueden extraerse son las siguientes:-Atendiendo a una interpretación globalizada del grado de Burnout laspuntuaciones que presentan se sitúan a un grado medio de Burnout.-En cuanto al análisis por patrones, los resultados muestrales indicanque el 41% aproximadamente del profesorado está casi exento de Burnout,el 42% presentan niveles preocupantes y un 17% presenta un grado moderado.-Estado civil y paternidad son variables sensibles al síndrome de Burnout.-El síndrome de Burnout está significativamente relacionado con el modode afrontamiento del estrés.-Las cinco estrategias de afrontamiento del estrés más empleadas sonactivas y están centradas en la solución del problema.-Los profesores Ayudantes constituyen la categoría laboral docente másvulnerable a quemarse por el trabajo.-Tiende a una mayor absentismo por";
    dcterms:creator "Eloísa Guerrero Barona";
    vcard:url <https://educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=191025>;
    dcterms:subject "Psicopatologia";
    dcterms:identifier "1998-4";
    ou:tribunal "González Valverde, Patricio (Secretario)";
    dcterms:subject "Psicologia";
    a bibo:Thesis;
    dcterms:title "Burnout O Desgaste Psiquico Y Afrontamiento Del Estrés En El Profesorado Universitario";
    ou:tribunal "Losertales Abril, Felicidad (Presidente)";
    ou:programaDoctorado "Psicología Y Sociologia Educación";
    ou:autorTesis <https://opendata.unex.es/recurso/educacion/universidad/personal/729a6372695e5a66c5c5c1fa0be336ba-eloisa-julia-guerrero-barona>.