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<https://opendata.unex.es/recurso/ciencia-tecnologia/investigacion/tesis/Tesis/2003-33> dcterms:identifier "2003-33";
    dcterms:creator "Jesús Carlos Rubio Jiménez";
    dcterms:director "Florencio Vicente Castro (Codirector)", "Eloisa Julia Guerrero Barona";
    ou:tribunal "Guil Bozal, Ana (Vocal)", "Moreno Manso, Juan Manuel (Secretario)";
    ou:programaDoctorado "Desarrollo E Intervención Psicológica";
    dcterms:dateSubmited "2003-07-11T00:00:00"^^xsd:dateTime;
    dcterms:subject "Ciencias Medicas", "Psicopedagogia";
    dcterms:description "La finalidad de este trabajo ha sido conocer las características delBurnout en los orientadores de instituto y analizar las relaciones entreel Burnout y un amplio grupo de variables.El estudio se ha realizado sobre una muestra de 65 sujetos que repercutanal 69,4% de la población de orientadores de IES extremeños. Empleamos lossiguientes instrumentos de evaluación: un cuestionario sociodemográficoy laboral, un cuestionario de valoración de las fuentes de estrés, el inventariode Burnout de MASLACH (1986), un cuestionario de valoración del desempeñoprofesional y la escla de actitudes disfuncionales de Beck (1978).Los resultados constatan que el 36,9% de la muestra sufren niveles preocupantesde Burnout (niveles de Extremo y bastante Burnout), lo que indica quela situación de algunos orientadores puede ser alarmante. Cuando analizamoslas relaciones entre el Bournout y las actitudes disfuncionales encontramosrelaciones significativas, concluyendo que el necesario reivindicar laestrecha relación entre las actitudes disfuncionales y el sindrome de Burnout.Nuestros resultados apoyan los enfoques cognitivos del estrés, que acentúanla importancia de las creencias y actitudes personales, y que establecenque gran parte del estrés procede de la forma en que los individuos piensany valoran las situaciones.Defendemos que las terapias de corte cognitivo puden aportar útiles herramientasde cara a al prevención y el tratamiento de Burnout.";
    dcterms:subject "Asesoramiento Y Orientacion Psicologicas";
    dcterms:title "FUENTES DE ESTRÉS, SÍNDROME DE BURNOUT Y ACTITUDES DISFUNCIONALES EN ORIENTADORES DE INSTITUTO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA";
    dcterms:director "Eloísa Guerrero Barona (Director)";
    dcterms:subject "Psiquiatria";
    vcard:url <https://educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=278847>;
    ou:tribunal "Malaga Guerrero, Jesús (Presidente)";
    dcterms:subject "Psicologia";
    dcterms:director "Florencio Vicente Castro";
    a bibo:Thesis;
    ou:tribunal "Gil Beltran, Jose Manuel (Vocal)", "Rmaos Campo, Francisco (Vocal)";
    ou:directorTesis <https://opendata.unex.es/recurso/educacion/universidad/personal/729a6372695e5a66c5c5c1fa0be336ba-eloisa-julia-guerrero-barona>, <https://opendata.unex.es/recurso/educacion/universidad/personal/31ebcd760e3ccf8dbcf96ed4b8e4256c-florencio-vicente-castro>;
    ou:autorTesis <https://opendata.unex.es/recurso/educacion/universidad/personal/531949883d914dbb99a0e25ae8648dec-jesus-carlos-rubio-jimenez>.