Literals
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- CLARA MARÍA BÁEZ MERINO
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- ELEMENTOS Y SINTAXIS DE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS A TRAVÉS DE LA HISTORIA
- EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS ARTES
- EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
- HISTORIA DE LA ENSEÑANZA ARTÍSTICA
- METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN ARTES
- PROCEDIMIENTOS ARTÍSTICOS Y MUSICALES, TÉCNICAS Y MATERIALES
- PRÁCTICAS DOCENTES (ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN PLÁSTICA Y MUSICAL)
- ELEMENTOS Y SINTAXIS DE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS A TRAVÉS DE LA HISTORIA
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- EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS ARTES
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- EXPRESIÓN ARTÍSTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
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- EXPRESIÓN PLÁSTICA Y SU DIDÁCTICA EN INFANTIL
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- HISTORIA DE LA ENSEÑANZA ARTÍSTICA
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- METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN Y LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN ARTES
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- PRACTICUM I
- PROCEDIMIENTOS ARTÍSTICOS Y MUSICALES, TÉCNICAS Y MATERIALES
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- PRÁCTICAS DOCENTES (ESPECIALIDAD EN ARTES)
- PRÁCTICAS DOCENTES (ESPECIALIDAD EN ARTES)
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- Aprendizaje cooperativo. Propuesta de tres talleres
- Aprendizaje significativo y adquisición de competencias profesionales a través del teatro
- Desarrollo de la habilidad perceptivo-motriz
- Diseño de un centro de educación por el arte. Acción-reflexiónpara futuros docentes
- El garabato como experiencia creativa: libertad gestual a través del movimiento
- El teatro como medio de aprendizaje.
- El uso del color como herramienta educativa en educación superior
- El uso del color para favorecer el aprendizaje y la investigación: aplicaciones en la Educación Superior
- Evolución del MUFPES en Extremadura y cambios en la especialidad de Educación Plástica y Musical
- Primera experiencia en la facultad de educación de Badajoz
- ou:perteneceAGrupoInvestigacion
- ou:imparteDocenciaEnArea
- ou:adscritoACentro
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Inverse Relations
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