ALEJANDRO BLAS CURADO FUENTES

Literals

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  • A case study corpus for academic English writing by NNS authors
  • A corpus-based evaluation of non-native English graduate writing
  • A more successful approach to reading technical discourse
  • Academic corpus integration in MT and application to LSP teaching
  • Academic language on the Web and Task Competencies in ESP
  • An Analysis of Content and Function Words in English for Documentation
  • An approach to corpus-based language and multimodal features in communicative exchanges at an early age for adapted hypermedia content design
  • Approaches to Specialised Discourse in Higher Education and Professional Contexts
  • Approaches to Specialised Discourse in Higher Education and Professional Contexts
  • Comparing lexical data from specific English corpora in science and technology
  • Corpus Affordances in Foreign Language Reading Comprehension
  • Corpus-based Approaches to ELT. Mari Carmen Campoy-Cubillo, Begoña Bellés-Fortuño, Maria Lluïsa Gea-Valor (eds). London / New York: Continuum, 2010. 298 pages. ISBN: 978-1-8470-6537-7.
  • Corpus-based Information and Adaptive Hypermedia Content for L2 Learning in Children
  • DDL integration in different EAP scenarios of academic writing
  • Developing adaptive systems at early stages of children's foreign language development
  • Digital reading in English for Business Management and Tourism: The importance of micro-skills for the curriculum
  • Digital reading strategies in computer english
  • Doctorate writing evaluation in the EAP setting: a corpus-based analysis
  • El corpus como herramienta en la traducción técnica
  • El lenguaje de la ciencia y tecnología de la información
  • El lenguaje específico del inglés de las nuevas tecnologías y su relevancia para el usuario extremeño
  • El léxico de la gestión ermpresarial y su tecnología según corpora de inglés específico
  • Evaluación de recursos léxicos on-line para IFE: datos empíricos e introspección lingüística
  • Evaluation of writing for specific purposes: using ICTs and corpora
  • Exploiting keywords in a DDL approach to the comprehension of news texts by lower-level students
  • Exploiting keywords in a DDL approach to the comprehension of news texts by lower-level students
  • Exploring Open Science in Applied Linguistics:: reviews and case studies
  • Form-focused data-driven learning for grammar development in ESP contexts
  • Grados de comunicación síncrona y asíncrona en la red: el discurso académico crítico y evaluativo
  • Grammatical development via DDL at the upper-intermediate level in LSP contexts
  • Inducing special terminology through the new technologies in computer and information technology
  • Interactive content and English as a Foreign Language in smart television
  • Introduction
  • Key-word-based approach to the analysis of POS bias
  • La importancia de la ironía en dos traducciones españolas de Troilus and Cressida de William Shakesperare
  • Language learning in the palm of your hand
  • Languages for academic and professional purposes in the 21st century university framework
  • Lexical behaviour in academic and technical corpora: Implications for ESP development
  • Lexical variation in relation to business technology and english for specific purposes: description and teaching implications
  • On-line News Reading Comprehension and Vocabulary Acquisition Problems: A Keyword Approach
  • Open Science versus Non-Open Science Genres:: A Keyword Analysis of LSPResearch Articles
  • Posibilidades de financiación pública de mejoras en terrenos forestales de titularidad privada en Extremadura
  • Professional communication in tourism: a regional case study before and during the COVID-19 pandemic
  • Reaching out to students of English for science and technology through the Corpus-based approach
  • Reading Comprehension as a Text / Context Focus in Tourism Discourse
  • Reconsidering Pérez-Paredes’s Informal Learning Contexts of DDL
  • Representativeness and significance factors in ESP texts
  • Servidor inteligente para la selección adaptativa de tareas educativas
  • Sistemas de Información: balance de 12 años de jornadas y expectativas de futuro
  • Statistical Methods in Language and Linguistic Research Pascual Cantos Gómez. Sheffield: Equinox, 2013. 260 pages. ISBN: 978-1-84553- 432-5
  • Technical English versus Technical English: before and after the introduction of WebCT
  • Terminología inglesa más recurrente en el acceso y recuperación de información en bases de datos bibliográficos
  • The Application of Adaptive Hypermedia Systems to Specific Linguistic / Communicative Learning Traits
  • The Development of Today´s English in the World of Information Business Technology: from Specialized to Layman Terminology
  • The SHAIEX Project: Principles and Practice for Multimedia Foreign Language Learning in Pre-school
  • The arrival of 'New Speak': the language of the media as ESP
  • The use of corpora and IT in a comparative evaluation approach to oral business English
  • Tourism English and IT Evaluation
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  • Grupo de Aprendizaje de Idiomas Asistido por Ordenador
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  • FILOLOGÍA INGLESA

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  • A LEXICAL COMMON CORE IN ENGLISH FOR INFORMATION SCIENCE AND TECHNOLOGY
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  • APRENDIZAJE DEL INGLÉS ESCRITO CON Y SIN USO DE TIC EN CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
  • ESTUDIO EMPÍRICO SOBRE LA APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DEL DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE EN LA ENSEÑANZA DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD (TDAH).
  • LA GRAMÁTICA DEL INGLÉS A TRAVÉS DE LOS GRANDES ÉXITOS MUSICALES

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