Literals
- vivo:identifier
- 2019-1625
- bibo:doi
- 10.51698/aloma.2019.37.2.15-23
- dcterms:contributor
- María José Sosa Díaz, Dolores Narciso
- fabio:hasPublicationYear
- 2019
- bibo:issn
- 1138-3194
- bibo:page_range
- 15 - 23
- dcterms:publisher
- Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport
- ou:tipoPublicacion
- Article
- dcterms:title
- The impact of the flipped classroom in higher education: a case study
- ou:urlDialnet
- bibo:volume
- 37
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