ESTA TESIS HA TOMADO COMO REFERENCIA EL FOLKLORE MUSICAL DE PIORNALPARA REALIZAR POR UN LADO UN ANÁLISIS MUSICAL DE 253 CANCIONES RECOGIDASDE LA TRADICIÓN ORAL CON SU ORGANOLOGÍA Y TEXTOS DE RECAMBIO; Y POR OTRO,UNAS PROPUESTAS DIDÁCTICAS TANTO PARA LA ENSEÑANZA MUSICAL EN PRIMARIAY SECUNDARIA, COMO PARA LA UNIVERSIDAD EN LA ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓNMUSICAL A PARTIR DEL FOLKLORE MUSICAL DE ESTA LOCALIDAD CACEREÑA QUE PUEDANHACERSE EXTENSIBLES A CUALQUIER OTRA ZONA, DENTRO O FUERA DE LA COMUNIDADAUTÓNOMA DE EXTREMADURA Y ASÍ CONTRIBUIR A CONCIENCIAR AL DOCENTE, ESPECIALISTAO NO DE EDUCACIÓN MUSICAL, DE LA EXISTENCIA DE UN MARAVILLOSO RECURSO EDUCATIVOQUE LO ES, SIN DUDA, EL FOLKLORE MUSICAL.