Los docentes que creen en la inclusión educativa ¿tienen una actitud favorable hacia el alumnado de altas capacidades?

Literals

• bibo:page_range
  • 381 - 390
• dcterms:contributor
  • Gozalo Delgado, Margarita; Gómez Labrador, Carmen; Barrios Fernández, Sabina
• bibo:doi
  • 10.17060/ijodaep.2021.n1.v1.2077
• ou:editorial
  • Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia, Adolescencia y Mayores
• fabio:hasPublicationYear
  • 2021
• vivo:identifier
  • 2021-2813
• bibo:issn
  • 0214-9877
• dcterms:publisher
  • International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología
• ou:tipoPublicacion
  • Article
• dcterms:title
  • Los docentes que creen en la inclusión educativa ¿tienen una actitud favorable hacia el alumnado de altas capacidades?
• ou:urlDialnet
  • https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8420899
• bibo:volume
  • 1

Typed Literals

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