FRANCISCO JIMÉNEZ CALDERÓN

Literals

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  • ESPAÑOL PARA FINES ESPECÍFICOS
  • GRAMÁTICA NORMATIVA DEL ESPAÑOL
  • LENGUA ESPAÑOLA
  • PROGRAMACIÓN Y EVALUACION EN EL AULA DE ELE. ELABORACION Y ANALISIS DE MATERIALES
  • ANÁLISIS DEL DISCURSO
  • ANÁLISIS DEL DISCURSO
  • ANÁLISIS DEL DISCURSO
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  • ENSEÑANZA EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS
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  • ESPAÑOL PARA FINES ESPECÍFICOS
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  • GRAMÁTICA NORMATIVA DEL ESPAÑOL
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  • INVESTIGACIÓN EN FILOLOGÍA HISPÁNICA Y LINGÜÍSTICA GENERAL 1
  • METODOLOGÍA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
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  • PROGRAMACIÓN Y EVALUACION EN EL AULA DE ELE. ELABORACION Y ANALISIS DE MATERIALES
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  • "Nos volvemos loquitas" : apuntes lingüísticos sobre la imagen de las lectoras en las revistas para adolescentes
  • Aplicaciones de enfoques léxicos a la enseñanza comunicativa
  • Apreciaciones sobre la cuestión de la norma en el análisis de la interlengua
  • Combinaciones léxicas de llevar y traer: aproximación a sus variaciones en el Cantar de mio Cid y su reflejo en el uso actual
  • Combinatoria léxica y corpus como input
  • Consideraciones en torno al género discursivo del trabajo académico
  • Diosas mitológicas en negro: el motivo de "Diana cazadora" en la película 'La mariée était en noir' ('La novia vestía de negro', 1967) de François Truffaut
  • El caso práctico en Ciencias Empresariales y Derecho
  • El mito de la inmortalidad en la película Inquietude (Inquietud, 1998), de Manoel de Oliveira
  • El nacimiento del discurso cinematográfico a partir del texto literario: Griffith y Poe
  • El rap español en el ámbito de los discursos de especialidad
  • El texto literario en la enseñanza-aprendizaje de ELE a partir del paradigma PCPP
  • El trabajo con ditransitivas en ELE: un estudio del verbo llevar
  • El trabajo con ditransitivas en ELE: un estudio del verbo "llevar"
  • Elaboración de trabajos monográficos de primer curso
  • En torno a las adaptaciones del texto literario en el aula de ELE
  • Entre la oralidad y la escritura: situación comunicativa, estructura formal y registros en la manifestación discursiva del rap español
  • Estudio de léxico disponible para la selección de vocabulario meta del español en enseñanza universitaria
  • Estudio del rap español como género discursivo: temas y secuencias textuales
  • Guía para la elaboración de reseñas
  • Introducción
  • Irakaskuntza komunikatiboari ikuspegi lexikoak aplikatzea
  • Irakaskuntza komunikatiboari ikuspegi lexikoak aplikatzea
  • La construcción de la comedia española de buenas costumbres a partir del recurso ‘apariencia frente a realidad’
  • La enseñanza de verbos frecuentes a partir de enfoques léxicos
  • La historiografía lingüística como paradigma de investigación
  • La metacognición de la competencia gramatical: pautas y estrategias para el (auto)aprendizaje de la estructura argumental del verbo
  • La ortotipografía como componente esencial en los géneros académicos
  • Lengua y revistas para adolescentes: hacia la construcción del modelo
  • Los verbos ditransitivos y su enseñanza: transferencia, locación y movimiento
  • Manual de formación para profesores de ELE
  • Metodología para el trabajo con géneros discursivos académicos
  • New perspectives on the acquisition and teaching of Spanish vocabulary/nuevas perspectivas sobre la adquisición y la enseñanza del vocabulario del Español
  • Posibilidades de aplicación de un enfoque léxico a la enseñanza comunicativa del español
  • Presentación
  • Real Academia Española y Asociación de Academias de la Lengua Española: Nueva Gramática de la lengua española. Fonética y fonología. Barcelona, Espasa, 532 págs. ISBN: 978-84-670-3321-2.
  • Sobre la estructura discursiva del texto poético: la lengua visual de Huidobro en "El espejo de agua"
  • Spanish rap within the field of specialized discourse
  • Study of the Spanish rap as a discursive genre: Topics and textual sequences
  • Vocabulario
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  • Facultad De Filosofía Y Letras
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  • LENGUA ESPAÑOLA
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  • Lengua Inglesa y Lingüística Aplicada
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  • FILOLOGÍA HISPÁNICA Y LINGÜÍSTICA GENERAL

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  • IMAGEN Y DISCURSO: LOS TEXTOS DE ANTONIO VIEIRA Y EL LENGUAJE CINEMATOGRÁFICO

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