ELENA BRAVO LUCAS

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  • CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL EN EDUCACIÓN INFANTIL
  • CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA
  • DIDÁCTICA DEL MEDIO FÍSICO Y LOS SERES VIVOS
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  • ANÁLISIS DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE-SERVICIO DISEÑADOS POR MAESTROS EN FORMACIÓN INICIAL
  • Analysis of prospective early childhood education teachers' proposals of nature field trips: An educational experience to bring nature close during this stage
  • Análisis de salidas al medio natural realizadas por futuros maestros de Educación Infantil
  • Comparación entre lo que hacen y lo que creen hacer los futuros docentes de Educación Infantil: Análisis obre el papel que le otorgan al alumnado en sus salidas al medio natural
  • Emociones y actitudes hacia el aprendizaje de las ciencias: ¿ha cambiado algo en mí el confinamiento?
  • Emotions in science during the initial training of Early Childhood and Primary Education teachers
  • Emotions of the Childhood Education future teachers in the different areas of the curriculum
  • Ideas alternativas sobre las flores en la formación inicial de maestros de educación primaria
  • Impact of the new virtual educational environments derived from covid-19 on the affective domain of future teachers for science learning
  • Influencia de los estudios previos en las actitudes hacia las ciencias de los maestros en formación de Educación Primaria
  • La polinización: ¿cómo la han aprendido y como pretenden enseñarla los futuros docentes de Educación Infantil?
  • Preparación de salidas al medio natural: un análisis de las reflexiones realizadas por maestros en formación de Educación Infantil
  • Valoración final de las salidas al medio natural en la formación de maestros de Educación Infantil
  • ¿Existe relación entre el tema trabajado en las salidas al medio natural y el papel que otorgan a su alumnado los futuros docentes de educación infantil?
  • ¿Qué aspectos de las salidas al medio natural valoran los profesores en formación de primaria y secundaria?
  • ¿Se pueden hacer actividades prácticas innovadoras en la enseñanza de las ciencias en educación infantil?
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  • Las actividades científicas prácticas en Educación Infantil. Propuesta de intervención para docentes y alumnos

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