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La escuela inclusiva y el impacto de los programas de promoción de competencias socioemocionales basados en mindfulness en el TDAH en estudiantes de primaria

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Matos, Teresa Isabel Costa de Oliveira Martins; González Contreras, Ana Isabel

2024 Salud, Ciencia y Tecnologia

Engineering (miscellaneous) (Q4), Health Professions (miscellaneous) (Q4), Multidisciplinary (Q4), Nurse Assisting (Q3), Nursing (miscellaneous) (Q4), Reviews and References (medical) (Q3)

SJR: 0.132

DOI

10.56294/saludcyt20241170

ISSN

2796-9711

AUTORES DE LA UEX

Ana Isabel González Contreras

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