Relevancia del aprendizaje cooperativo sobre los diferentes perfiles de la dinámica bullying: un análisis mediante pruebas de tamaño del efecto

Literals

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  • 2016-1572
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  • 80 - 88
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  • 1695-2294
• fabio:hasPublicationYear
  • 2016
• dcterms:contributor
  • León del Barco, Benito, Polo del Río, María Isabel, Gozalo Delgado, Margarita, Mendo Lázaro, Santiago
• ou:editorial
  • Universidad de Murcia
• dcterms:publisher
  • Anales de psicología
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  • Article
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  • Relevancia del aprendizaje cooperativo sobre los diferentes perfiles de la dinámica bullying: un análisis mediante pruebas de tamaño del efecto
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  • https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5292573
• bibo:volume
  • 32

Typed Literals

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  • 2024-09-30T00:00:00 (xsd:dateTime)

Relations

• ou:publicadaEnRevista
  • Anales de Psicologia

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