Análisis de las relaciones emociones-aprendizaje de maestros en formación inicial con una práctica activa de Biología

Literals

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  • 2019-2363
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  • 2019
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  • Universidad de Cádiz
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  • Marcos Merino, José María
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  • Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias
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  • Análisis de las relaciones emociones-aprendizaje de maestros en formación inicial con una práctica activa de Biología
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Relations

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  • Revista Eureka

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