Cambios en las emociones de los futuros maestros tras la implementación de una práctica activa de biología: evidencias de sesgos de género

Literals

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  • Marcos Merino, José María, Esteban Gallego, María Rocío, Gómez Ochoa de Alda, Jesús Antonio
• ou:editorial
  • Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
• fabio:hasPublicationYear
  • 2019
• vivo:identifier
  • 2019-2771
• bibo:isbn
  • 9788409197880
• bibo:page_range
  • 264 - 270
• dcterms:publisher
  • Avances en Ciencias de la Educación y del Desarrollo: 2019
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  • Book Chapter
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  • Cambios en las emociones de los futuros maestros tras la implementación de una práctica activa de biología: evidencias de sesgos de género
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  • https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8376847

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