VIRGINIA ALBERDI NIEVES

Literals

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Relations

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  • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: DIDÁCTICA DE LA HISTORIA
  • EXPRESIÓN GRÁFICA
  • EXPRESIÓN GRÁFICA
  • GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN
  • GEOGRAFÍA DE LA POBLACIÓN
  • GEOGRAFÍA ECONÓMICA
  • GEOGRAFÍA ECONÓMICA
  • INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
  • PAISAJE, SOCIEDAD Y TERRITORIO
  • PAISAJE, SOCIEDAD Y TERRITORIO
  • PROGRAMACIÓN DE ITINERARIOS TURÍSTICOS
  • PROGRAMACIÓN DE ITINERARIOS TURÍSTICOS
  • PRÁCTICAS EN EMPRESAS
  • TELEDETECCIÓN Y GESTIÓN DE RECURSOS
  • TOPOGRAFÍA Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
  • TOPOGRAFÍA Y SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
  • TÉCNICAS CUANTITATIVAS PARA EL ANÁLISIS TERRITORIAL
  • TÉCNICAS Y RECONOCIMIENTO DE CAMPO II
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  • Accesibilidad y turismo en el Parque Nacional de Monfragüe
  • Analysis of Climate Change Impacts on Andean Forests Using Potential Distribution Models (2010-2069)
  • Diversification of rural economies: rural tourism in La Vera area (Extremadura), Spain
  • EL Modelado de distribución de especies en los bosques de los andes meridionales.
  • EL TERRITORIO EXTREMEÑO: DE LO LOCAL A LO REGIONAL
  • Educación política para docentes en formación: una experiencia didáctiva
  • El cambio climático también afecta al bienestar educativo. Consecuencias para la Educación Superior
  • Environmental and cultural infrastructures as instruments of qualificationand diversification in the rural world
  • Espacios naturales protegidos
  • Estudio de la aridez y evolución de los valores ambientales en la Reserva de la Biosfera de Mofragüe, Extremadura (España)
  • Evaluación del impacto del cambio climático en los bosques de Los Andes del Norte y Centro
  • Experiencia didáctica sobre la reserva de la biosfera de Monfragüe como recurso para la enseñanza de la geografía
  • Experiencia didáctica de enseñanza de la geografía mediante metodologías activas y la herramienta Google Earth
  • Experiencias de innovación docente para el Grado de Ingenierías Industriales en la Universidad de Extremadura: los Sig para la docencia-aprendizaje basado en proyecto
  • Future Scenarios for Viticultural Suitability under Conditions of Global Climate Change in Extremadura, Southwestern Spain
  • Future Scenarios for Aridity under Conditions of Global Climate Change in Extremadura, Southwestern Spain
  • Implicaciones didácticas del análisis de la movilidad en centros de Educación Infantil y Primaria en futuros docentes
  • LOS ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS DE EXTREMADURA: UN PAISAJE EN COTÍNUA TRANSFORMACIÓN
  • La dehesa extremeña :: modelo de desarrollo territorial sostenible
  • Los espacios naturales protegidos y la Red Natura–2000 en la Extremadura del siglo XXI: el patrimonio natural en los nuevos marcos normativos estatal y autonómico
  • Modelling the potential effects of climate change in the distribution of Xylotrechus arvicola in Spain
  • Nueva base de datos de precipitaciones y temperaturas para Extremadura en el periodo (1989-2018)
  • Percepción sobre el cambio climático en futuros docentes de educación primaria en el ámbito de las ciencias sociales
  • Potencial educativo de los Sistemas de Información Geográfica como herramienta para la educación superior. El reto de la innovación docente en los grados de ingenierías eléctrica e industrial
  • Propuesta innovadora para la evaluación de contenidos geográficos: la herramienta Kahoot como recurso didáctico
  • Práctica deportiva y redes sociales: impacto en la motivación para aprender ciencias sociales en estudiantes universitarios
  • Red Natura-2000 y espacios naturales protegidos en Extremadura :: ámbitos de gestión y participación entre la concertación y el conflicto
  • Similitudes y divergencias de las áreas protegidas de Extremadura y Escocia: una comparativa internacional
  • Spatial Analysis of Aridity during Grapevine Growth Stages in Extremadura (Southwest Spain)
  • The use of GIS in teaching Geography. A didactic intervention with trainee teachers
  • Una experiencia de innovación educativa en futuros docentes de Educación Infantil mediante el uso de los Sistemas Información Geográfica
  • Uso de los SIG como recurso de innovación docente: Evaluación del conocimiento geoespacial a través de metodologías activas y emergentes
  • Vertebración socio-territorial del sistema de transportes de Extremadura
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  • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
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  • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, LENGUA Y LITERATURA

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