JUAN ARIAS MASA

Literals

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  • Assessment of the use of synchronous virtual classrooms in higher education
  • DIVERSIDADE DE METODOLOGIAS E DE ABORDAGENS NA EDUCAÇÃO: QUANDO O TODO É MAIOR QUE A SOMA DAS PARTES
  • Evaluation of teaching design in synchronous virtual classrooms
  • LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS, SEGÚN LOS ALUMNOS, DURANTE LA PANDEMIA. ¿QUÉ CAMBIOS SE MANTIENEN EN CUANTO A METODOLOGÍAS DOCENTES?
  • Measurement of the Difference Between Students and Teachers’ Average Networks Using Associative Pathfinder Networks
  • Personal Software Process: A Study from an Academic Perspective
  • Problem design, implementation and results of PBL in telematics engineering
  • Problem-based e-learning (PBL) using synchronous virtual teaching
  • Problem-based learning for skills development in advanced communications
  • Project-based learning for error handling in IPv4 packets
  • Proposal for basic contents the subjects of Database in graduate studies in computer science at the Spanish universities adapted to the EHEA
  • Providing professional skills to telecommunication engineers through a novel vertical approach
  • Qualitative analysis of the database contents in University curriculum degree in computer science in the EHEA
  • Qualitative and quantitative analysis of basic content of database in verification memoirs of degrees in Computer Science in Spanish Universities
  • Students' cognitive network and science network: Similarity
  • Subject content database in undergraduate curricula in computer science degree in the EHEA
  • Teaching in the Subject “Systems Interconnection” at Extremadura University
  • Teaching innovation project on Information and communications technology
  • Validación de un cuestionario de satisfacción para la introducción de la gamificación móvil en la educación superior
  • Validation of the quality of subjects and its themes using the questionnaire on quality indicators for online courses
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  • Centro Universitario De Mérida
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  • EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE CURSOS VIRTUALES: INDICADORES DE CALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DE UN CUESTIONARIO DE MEDIDA. APLICACIÓN AL ÁMBITO DE ASIGNATURAS DE INGENIERÍA TELEMÁTICA
• Has related: ou:directorTesis
  • ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS: CONCEPTOS PROPIOS, REQUISITOS PREVIOS E INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS, PARA LA ASIGNATURA DE BASE DE DATOS, EN LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE GRADO EN INFORMÁTICA
  • Estudio de los cambios producidos por la pandemia COVID-19 en el proceso de Enseñanza/Aprendizaje en la educación superior
  • GAMIFICACIÓN EN ENTORNOS COLABORATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVILES

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