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Consecuencias Ecológicas De La Transformación Del Monte Mediterráneo Y La Dehesa Extremeña En Un Eucaliptal

Carta Del Director De La Umex

Carta Del Coordinador De La Umex

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Carta Del Coordinador De La Umex

Experiencias Educativas Relacionadas Con La Vía De La Plata En Extremadura (España)

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Experiencias Educativas Relacionadas Con La Vía De La Plata En Extremadura (España)

Reflections Of Secondary School Teachers On The Usefulness And Viability Of Participatory Techniques In The Formal Education System

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El Patrimonio Minero En Extremadura: De Actividad Económica Y Social A Recurso Educativo Y Cultural /

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El Medio Como Espacio Educativo En Tiempos De Crisis: Evaluación De Una Experiencia Fuera Del Aula Y Su Aplicación, La Transmisión De Actitudes, Valores Y Conocimientos Relacionados Con La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Geociencias.

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La Proyección Didáctica De Geoemerita: Divulgación De La Geodiversidad Y Del Patrimonio Mineralógico De Extremadura (España)

El Medio Como Espacio Educativo En Tiempos De Crisis: Evaluación De Una Experiencia Fuera Del Aula Y Su Aplicación, La Transmisión De Actitudes, Valores Y Conocimientos Relacionados Con La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Geociencias.

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Esbozo Histórico De La Geología De Extremadura (España) Y Bases De La Potencialidad De Sus Recursos Geológicos: Una Introducción

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La Utilización Del Patrimonio Geológico, Arqueológico Y Minero En La Vía De La Plata: Una Experiencia Didáctica En El Parque-Cantera De La Cueva De Maltravieso (Cáceres, España)

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La Utilización Del Patrimonio Geológico, Arqueológico Y Minero En La Vía De La Plata: Una Experiencia Didáctica En El Parque-Cantera De La Cueva De Maltravieso (Cáceres, España)

Do Textbooks Respond To The Requirements Of Environmental Education? An Analysis In Secondary Education

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Utilización De Índices Paramétricos Para Estimar El Grado De Confianza De La Enseñanza De Las Ciencias De La Tierra.

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Patrimonio Natural, Educativo, Cultural Y Socio-Económico De La Vía De La Plata En Extremadura

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Patrimonio Cultural De Las Ciudades Vinculadas Con La Vía De La Plata En Extremadura: Un Recurso Para La Enseñanza De Las Ciencias Llevado A Cabo En La Ciudad De Cáceres

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Conociendo El Medio Natural, Social Y Cultural De La Siberia

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Ambientalización De Centros: Una Propuesta Verde Para Un Mundo Distinto

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Enseñanza Y Aprendizaje No Formal De Las Geociencias En Un Entorno Urbano Asociado A La Vía De La Plata: El Caso Del Poblado Minero De Aldea Moret, Ciudad De Cáceres (Extremadura, España)

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Nuestros Mayores Activos: Inteligentes Y Emprendedores

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El Decenio De Las Naciones Unidas De La Educación Para El Desarrollo Sostenible: ¿un Reto O Una Oportunidad Perdida?

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Espacios Protegidos Y Conservación De La Naturaleza En Extremadura Desde Una Perspectiva Histórica Y Ecológica

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La Avifauna En Un Entorno Urbano: La Ribera Del Marco De Cáceres

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Gestión Y Conservación De Ecosistemas

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Aromas De Monfragüe: La Casa De Los Aromas Romangordo, Reserva De La Biosfera De Monfragüe

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Conectando La Investigación Y La Acción. Aportaciones Desde Una Experiencia En Torno A Ecoauditorías Escolares

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Formación Del Profesorado A Través De Un Proyecto De Investigación Basado En Ecoauditorías Escolares

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Ecocentros: Unha Experiencia De Intervención, Investigación E Compromiso Por Unha Educación Para A Sostenibilidade

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Educación Ambiental Nos Centros Educativos

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El Practicum En El Proceso De Convergencia Europea

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Una Red De Ecocentros

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Importancia De La Educación Para La Salud En El Control De Las Cifras Tensionales En Una Población Rural: ¿realizamos Una Buena Educación Sanitaria?

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Experiencia Española Sobre Educación, Comunicación Y Participación En Humedales Ramsar

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Una Experiencia De Alfabetización Tecnológica En La Universidad De Extremadura (Facultad De Formación Del Profesorado)

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Aportaciones De Las Experiencias De Ecoauditorías En Los Centros Educativos A La Didáctica De Las Ciencias

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Aportaciones De Las Experiencias De Ecoauditorías En Los Centros Educativos A La Didáctica De Las Ciencias

Educación Ambiental: Recursos Materiales, Documentales Y Mediadores

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Ecocentros: Una Experiencia De Intervención En El Campo De La Didáctica De Las Ciencias

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Nuevos Campos De Formación Y Trabajo Relacionados Con El Medio Ambiente

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Formación De Formadores Y Generación De Contenidos: Claves De La Extensión De La Sociedad De La Información. El Caso De Extremadura

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Proyecto E-Practicum; Un Ejemplo De Aplicación De Las Nuevas Tecnologías Al Desarrollo Del Practicum

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Caminando Y Aprendiendo Por La Sierra De Las Cruces

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Cáceres Verde: El Paseo De Cánovas

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El Marco Escolar: Un Nuevo Yacimiento De Intervención Social

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El Prácticum En Los Nuevos Títulos De Maestro: La Experiencia De La E.u. De Formación De Profesorado De Cáceres-Uex Tras La Reforma De Las Enseñanzas Universitarias

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Planes De Estudio En Aquellas Titulaciones En Las Que Interviene El Área De Didáctica De La Ciencias Experimentales (Ponencia)

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Paisaje Protegido Y Reserva Natural De Las Hurdes

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El Alcornocal: Un Recurso Para La Educación Ambiental

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I Master En Educación Para La Salud: Una Experiencia En Extremadura

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La Vegetación Del Parque Natural De Monfragüe

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