PUBLICACIÓN

Los recursos didácticos del corredor "Vía de la Plata" en Extremadura: Una propuesta de su enseñanza en relación con las ciencias de la tierra

ACCEDER A LA PUBLICACIÓN: Dialnet

Rebollada Casado, Eduardo; Corrales Vázquez, José María

2017 Los Santos de Maimona en la historia VIII y otros estudios de la Orden de Santiago

ISBN

9788469738566

AUTORES DE LA UEX

José María Corrales Vázquez

OTRAS PUBLICACIONES DE INTERÉS

Consecuencias Ecológicas De La Transformación Del Monte Mediterráneo Y La Dehesa Extremeña En Un Eucaliptal
Carta Del Director De La Umex
Experiencias Educativas Relacionadas Con La Vía De La Plata En Extremadura (España)
Carta Del Director De La Umex
Experiencias Educativas Relacionadas Con La Vía De La Plata En Extremadura (España)
Reflections Of Secondary School Teachers On The Usefulness And Viability Of Participatory Techniques In The Formal Education System
Experiencias Educativas Relacionadas Con La Vía De La Plata En Extremadura (España)
Reflections Of Secondary School Teachers On The Usefulness And Viability Of Participatory Techniques In The Formal Education System
Carta Del Coordinador De La Umex
Reflections Of Secondary School Teachers On The Usefulness And Viability Of Participatory Techniques In The Formal Education System
Carta Del Coordinador De La Umex
El Patrimonio Minero En Extremadura: De Actividad Económica Y Social A Recurso Educativo Y Cultural /
Carta Del Coordinador De La Umex
El Patrimonio Minero En Extremadura: De Actividad Económica Y Social A Recurso Educativo Y Cultural /
El Medio Como Espacio Educativo En Tiempos De Crisis: Evaluación De Una Experiencia Fuera Del Aula Y Su Aplicación, La Transmisión De Actitudes, Valores Y Conocimientos Relacionados Con La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Geociencias.
El Patrimonio Minero En Extremadura: De Actividad Económica Y Social A Recurso Educativo Y Cultural /
El Medio Como Espacio Educativo En Tiempos De Crisis: Evaluación De Una Experiencia Fuera Del Aula Y Su Aplicación, La Transmisión De Actitudes, Valores Y Conocimientos Relacionados Con La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Geociencias.
La Proyección Didáctica De Geoemerita: Divulgación De La Geodiversidad Y Del Patrimonio Mineralógico De Extremadura (España)
El Medio Como Espacio Educativo En Tiempos De Crisis: Evaluación De Una Experiencia Fuera Del Aula Y Su Aplicación, La Transmisión De Actitudes, Valores Y Conocimientos Relacionados Con La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Geociencias.
La Proyección Didáctica De Geoemerita: Divulgación De La Geodiversidad Y Del Patrimonio Mineralógico De Extremadura (España)
Esbozo Histórico De La Geología De Extremadura (España) Y Bases De La Potencialidad De Sus Recursos Geológicos: Una Introducción
La Proyección Didáctica De Geoemerita: Divulgación De La Geodiversidad Y Del Patrimonio Mineralógico De Extremadura (España)
Esbozo Histórico De La Geología De Extremadura (España) Y Bases De La Potencialidad De Sus Recursos Geológicos: Una Introducción
La Utilización Del Patrimonio Geológico, Arqueológico Y Minero En La Vía De La Plata: Una Experiencia Didáctica En El Parque-Cantera De La Cueva De Maltravieso (Cáceres, España)
Esbozo Histórico De La Geología De Extremadura (España) Y Bases De La Potencialidad De Sus Recursos Geológicos: Una Introducción
La Utilización Del Patrimonio Geológico, Arqueológico Y Minero En La Vía De La Plata: Una Experiencia Didáctica En El Parque-Cantera De La Cueva De Maltravieso (Cáceres, España)
Do Textbooks Respond To The Requirements Of Environmental Education? An Analysis In Secondary Education
La Utilización Del Patrimonio Geológico, Arqueológico Y Minero En La Vía De La Plata: Una Experiencia Didáctica En El Parque-Cantera De La Cueva De Maltravieso (Cáceres, España)
Do Textbooks Respond To The Requirements Of Environmental Education? An Analysis In Secondary Education
Utilización De Índices Paramétricos Para Estimar El Grado De Confianza De La Enseñanza De Las Ciencias De La Tierra.
Do Textbooks Respond To The Requirements Of Environmental Education? An Analysis In Secondary Education
Utilización De Índices Paramétricos Para Estimar El Grado De Confianza De La Enseñanza De Las Ciencias De La Tierra.
Patrimonio Natural, Educativo, Cultural Y Socio-Económico De La Vía De La Plata En Extremadura
Utilización De Índices Paramétricos Para Estimar El Grado De Confianza De La Enseñanza De Las Ciencias De La Tierra.
Patrimonio Natural, Educativo, Cultural Y Socio-Económico De La Vía De La Plata En Extremadura
Patrimonio Cultural De Las Ciudades Vinculadas Con La Vía De La Plata En Extremadura: Un Recurso Para La Enseñanza De Las Ciencias Llevado A Cabo En La Ciudad De Cáceres
Patrimonio Natural, Educativo, Cultural Y Socio-Económico De La Vía De La Plata En Extremadura
Patrimonio Cultural De Las Ciudades Vinculadas Con La Vía De La Plata En Extremadura: Un Recurso Para La Enseñanza De Las Ciencias Llevado A Cabo En La Ciudad De Cáceres
Conociendo El Medio Natural, Social Y Cultural De La Siberia
Patrimonio Cultural De Las Ciudades Vinculadas Con La Vía De La Plata En Extremadura: Un Recurso Para La Enseñanza De Las Ciencias Llevado A Cabo En La Ciudad De Cáceres
Conociendo El Medio Natural, Social Y Cultural De La Siberia
Ambientalización De Centros: Una Propuesta Verde Para Un Mundo Distinto
Conociendo El Medio Natural, Social Y Cultural De La Siberia
Ambientalización De Centros: Una Propuesta Verde Para Un Mundo Distinto
Los Recursos Didácticos Del Corredor "vía De La Plata" En Extremadura: Una Propuesta De Su Enseñanza En Relación Con Las Ciencias De La Tierra
Ambientalización De Centros: Una Propuesta Verde Para Un Mundo Distinto
Los Recursos Didácticos Del Corredor "vía De La Plata" En Extremadura: Una Propuesta De Su Enseñanza En Relación Con Las Ciencias De La Tierra
Enseñanza Y Aprendizaje No Formal De Las Geociencias En Un Entorno Urbano Asociado A La Vía De La Plata: El Caso Del Poblado Minero De Aldea Moret, Ciudad De Cáceres (Extremadura, España)
Los Recursos Didácticos Del Corredor "vía De La Plata" En Extremadura: Una Propuesta De Su Enseñanza En Relación Con Las Ciencias De La Tierra
Enseñanza Y Aprendizaje No Formal De Las Geociencias En Un Entorno Urbano Asociado A La Vía De La Plata: El Caso Del Poblado Minero De Aldea Moret, Ciudad De Cáceres (Extremadura, España)
Nuestros Mayores Activos: Inteligentes Y Emprendedores
Enseñanza Y Aprendizaje No Formal De Las Geociencias En Un Entorno Urbano Asociado A La Vía De La Plata: El Caso Del Poblado Minero De Aldea Moret, Ciudad De Cáceres (Extremadura, España)
Nuestros Mayores Activos: Inteligentes Y Emprendedores
Inteligencia Y Emprendimiento: Fundamento Y Aplicación De Un Enfoque Metodológico
Nuestros Mayores Activos: Inteligentes Y Emprendedores
Inteligencia Y Emprendimiento: Fundamento Y Aplicación De Un Enfoque Metodológico
Análisis De La Relación Entre Inteligencias Múltiples Y Habilidades Emprendedoras En Personas De Éxito
Inteligencia Y Emprendimiento: Fundamento Y Aplicación De Un Enfoque Metodológico
Análisis De La Relación Entre Inteligencias Múltiples Y Habilidades Emprendedoras En Personas De Éxito
Ambientalización De Centros Educativos: Un Camino De Innovación Y Compromiso Hacia La Sostenibilidad
Análisis De La Relación Entre Inteligencias Múltiples Y Habilidades Emprendedoras En Personas De Éxito
Ambientalización De Centros Educativos: Un Camino De Innovación Y Compromiso Hacia La Sostenibilidad
El Decenio De Las Naciones Unidas De La Educación Para El Desarrollo Sostenible: ¿un Reto O Una Oportunidad Perdida?
Ambientalización De Centros Educativos: Un Camino De Innovación Y Compromiso Hacia La Sostenibilidad
El Decenio De Las Naciones Unidas De La Educación Para El Desarrollo Sostenible: ¿un Reto O Una Oportunidad Perdida?
Espacios Protegidos Y Conservación De La Naturaleza En Extremadura Desde Una Perspectiva Histórica Y Ecológica
El Decenio De Las Naciones Unidas De La Educación Para El Desarrollo Sostenible: ¿un Reto O Una Oportunidad Perdida?
Espacios Protegidos Y Conservación De La Naturaleza En Extremadura Desde Una Perspectiva Histórica Y Ecológica
La Avifauna En Un Entorno Urbano: La Ribera Del Marco De Cáceres
Espacios Protegidos Y Conservación De La Naturaleza En Extremadura Desde Una Perspectiva Histórica Y Ecológica
La Avifauna En Un Entorno Urbano: La Ribera Del Marco De Cáceres
Caminos Históricos Transfronterizos: Una Apuesta De Desarrollo De Futuro Basada En La Realidad Del Ayer
La Avifauna En Un Entorno Urbano: La Ribera Del Marco De Cáceres
Caminos Históricos Transfronterizos: Una Apuesta De Desarrollo De Futuro Basada En La Realidad Del Ayer
Gestión Y Conservación De Ecosistemas
Caminos Históricos Transfronterizos: Una Apuesta De Desarrollo De Futuro Basada En La Realidad Del Ayer
Gestión Y Conservación De Ecosistemas
Guía De Los Líquenes Del Parque Nacional De Monfragüe
Gestión Y Conservación De Ecosistemas
Guía De Los Líquenes Del Parque Nacional De Monfragüe
Energías Renovables En Extremadura
Guía De Los Líquenes Del Parque Nacional De Monfragüe
Energías Renovables En Extremadura
Aromas De Monfragüe: La Casa De Los Aromas Romangordo, Reserva De La Biosfera De Monfragüe
Energías Renovables En Extremadura
Aromas De Monfragüe: La Casa De Los Aromas Romangordo, Reserva De La Biosfera De Monfragüe
Conectando La Investigación Y La Acción. Aportaciones Desde Una Experiencia En Torno A Ecoauditorías Escolares
Aromas De Monfragüe: La Casa De Los Aromas Romangordo, Reserva De La Biosfera De Monfragüe
Conectando La Investigación Y La Acción. Aportaciones Desde Una Experiencia En Torno A Ecoauditorías Escolares
Formación Del Profesorado A Través De Un Proyecto De Investigación Basado En Ecoauditorías Escolares
Conectando La Investigación Y La Acción. Aportaciones Desde Una Experiencia En Torno A Ecoauditorías Escolares
Formación Del Profesorado A Través De Un Proyecto De Investigación Basado En Ecoauditorías Escolares
Ecocentros: Unha Experiencia De Intervención, Investigación E Compromiso Por Unha Educación Para A Sostenibilidade
Formación Del Profesorado A Través De Un Proyecto De Investigación Basado En Ecoauditorías Escolares
Ecocentros: Unha Experiencia De Intervención, Investigación E Compromiso Por Unha Educación Para A Sostenibilidade
Educación Ambiental Nos Centros Educativos
Ecocentros: Unha Experiencia De Intervención, Investigación E Compromiso Por Unha Educación Para A Sostenibilidade
Educación Ambiental Nos Centros Educativos
El Practicum En El Proceso De Convergencia Europea
Educación Ambiental Nos Centros Educativos
El Practicum En El Proceso De Convergencia Europea
El Reto De Ambientalizar Los Centros Educativos Desde El Área De Didáctica De Las Ciencias: Seguimiento Y Evaluación De La Experiencia Del Proyecto Ecocentros
El Practicum En El Proceso De Convergencia Europea
El Reto De Ambientalizar Los Centros Educativos Desde El Área De Didáctica De Las Ciencias: Seguimiento Y Evaluación De La Experiencia Del Proyecto Ecocentros
Una Red De Ecocentros
El Reto De Ambientalizar Los Centros Educativos Desde El Área De Didáctica De Las Ciencias: Seguimiento Y Evaluación De La Experiencia Del Proyecto Ecocentros
Una Red De Ecocentros
Importancia De La Educación Para La Salud En El Control De Las Cifras Tensionales En Una Población Rural: ¿realizamos Una Buena Educación Sanitaria?
Una Red De Ecocentros
Importancia De La Educación Para La Salud En El Control De Las Cifras Tensionales En Una Población Rural: ¿realizamos Una Buena Educación Sanitaria?
Experiencia Española Sobre Educación, Comunicación Y Participación En Humedales Ramsar
Importancia De La Educación Para La Salud En El Control De Las Cifras Tensionales En Una Población Rural: ¿realizamos Una Buena Educación Sanitaria?
Experiencia Española Sobre Educación, Comunicación Y Participación En Humedales Ramsar
Una Experiencia De Alfabetización Tecnológica En La Universidad De Extremadura (Facultad De Formación Del Profesorado)
Experiencia Española Sobre Educación, Comunicación Y Participación En Humedales Ramsar
Una Experiencia De Alfabetización Tecnológica En La Universidad De Extremadura (Facultad De Formación Del Profesorado)
Aportaciones De Las Experiencias De Ecoauditorías En Los Centros Educativos A La Didáctica De Las Ciencias
Una Experiencia De Alfabetización Tecnológica En La Universidad De Extremadura (Facultad De Formación Del Profesorado)
Aportaciones De Las Experiencias De Ecoauditorías En Los Centros Educativos A La Didáctica De Las Ciencias
Educación Ambiental: Recursos Materiales, Documentales Y Mediadores
Aportaciones De Las Experiencias De Ecoauditorías En Los Centros Educativos A La Didáctica De Las Ciencias
Educación Ambiental: Recursos Materiales, Documentales Y Mediadores
Ecocentros: Una Experiencia De Intervención En El Campo De La Didáctica De Las Ciencias
Educación Ambiental: Recursos Materiales, Documentales Y Mediadores
Ecocentros: Una Experiencia De Intervención En El Campo De La Didáctica De Las Ciencias
Nuevos Campos De Formación Y Trabajo Relacionados Con El Medio Ambiente
Ecocentros: Una Experiencia De Intervención En El Campo De La Didáctica De Las Ciencias
Nuevos Campos De Formación Y Trabajo Relacionados Con El Medio Ambiente
Formación De Formadores Y Generación De Contenidos: Claves De La Extensión De La Sociedad De La Información. El Caso De Extremadura
Nuevos Campos De Formación Y Trabajo Relacionados Con El Medio Ambiente
Formación De Formadores Y Generación De Contenidos: Claves De La Extensión De La Sociedad De La Información. El Caso De Extremadura
Proyecto E-Practicum; Un Ejemplo De Aplicación De Las Nuevas Tecnologías Al Desarrollo Del Practicum
Formación De Formadores Y Generación De Contenidos: Claves De La Extensión De La Sociedad De La Información. El Caso De Extremadura
Proyecto E-Practicum; Un Ejemplo De Aplicación De Las Nuevas Tecnologías Al Desarrollo Del Practicum
Caminando Y Aprendiendo Por La Sierra De Las Cruces
Proyecto E-Practicum; Un Ejemplo De Aplicación De Las Nuevas Tecnologías Al Desarrollo Del Practicum
Caminando Y Aprendiendo Por La Sierra De Las Cruces
Cáceres Verde: El Paseo De Cánovas
Caminando Y Aprendiendo Por La Sierra De Las Cruces
Cáceres Verde: El Paseo De Cánovas
El Marco Escolar: Un Nuevo Yacimiento De Intervención Social
Cáceres Verde: El Paseo De Cánovas
El Marco Escolar: Un Nuevo Yacimiento De Intervención Social
El Prácticum En Los Nuevos Títulos De Maestro: La Experiencia De La E.u. De Formación De Profesorado De Cáceres-Uex Tras La Reforma De Las Enseñanzas Universitarias
El Marco Escolar: Un Nuevo Yacimiento De Intervención Social
El Prácticum En Los Nuevos Títulos De Maestro: La Experiencia De La E.u. De Formación De Profesorado De Cáceres-Uex Tras La Reforma De Las Enseñanzas Universitarias
Planes De Estudio En Aquellas Titulaciones En Las Que Interviene El Área De Didáctica De La Ciencias Experimentales (Ponencia)
El Prácticum En Los Nuevos Títulos De Maestro: La Experiencia De La E.u. De Formación De Profesorado De Cáceres-Uex Tras La Reforma De Las Enseñanzas Universitarias
Planes De Estudio En Aquellas Titulaciones En Las Que Interviene El Área De Didáctica De La Ciencias Experimentales (Ponencia)
Paisaje Protegido Y Reserva Natural De Las Hurdes
Planes De Estudio En Aquellas Titulaciones En Las Que Interviene El Área De Didáctica De La Ciencias Experimentales (Ponencia)
Paisaje Protegido Y Reserva Natural De Las Hurdes
El Alcornocal: Un Recurso Para La Educación Ambiental
Paisaje Protegido Y Reserva Natural De Las Hurdes
El Alcornocal: Un Recurso Para La Educación Ambiental
I Master En Educación Para La Salud: Una Experiencia En Extremadura
El Alcornocal: Un Recurso Para La Educación Ambiental
I Master En Educación Para La Salud: Una Experiencia En Extremadura
La Vegetación Del Parque Natural De Monfragüe
I Master En Educación Para La Salud: Una Experiencia En Extremadura
La Vegetación Del Parque Natural De Monfragüe
Consecuencias Ecológicas De La Transformación Del Monte Mediterráneo Y La Dehesa Extremeña En Un Eucaliptal
La Vegetación Del Parque Natural De Monfragüe
Consecuencias Ecológicas De La Transformación Del Monte Mediterráneo Y La Dehesa Extremeña En Un Eucaliptal
Carta Del Director De La Umex
WEB ACCESIBLE