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Eloy Martos Núñez;Ángel Suárez Muñoz

2010 Puertas a la lectura

ISSN

1575-9997

AUTORES DE LA UEX

Ángel Suárez Muñoz
Eloy Martos Núñez

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La Comunicación De Los Jóvenes Universitarios A Través De Whatsapp. Análisis Ortográfico De La Escritura Empleada
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Imaginación, Innovación Y Ecología En La Cultura Del Agua
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Categorizations Of Reading And Cultural Praxis In The Digital Age: Distant Reading Vs. Close Reading
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Lectura Y Escritura En Entornos De Enseñanza Y Aprendizaje Universitarios
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Superando La Dicotomía Entre Humanidades Y Ciencias: De Las Narrativas Míticas A La Difusión Científica A Través De La Cultura Del Agua: Presentación
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La Retórica Del Titular Deportivo
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Alfabetización, Gráficos Y Aprendizaje Heurístico
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La Real Sociedad Económica Amigos Del País De Badajoz Y El Teatro
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La Perspectiva Performativa En Las Ciencias Sociales Y En Las Prácticas Alfabetizadoras De Educación Ambiental, Literaria Y Patrimonial
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Zooiconología Y Literatura: Imágenes De Los Animales Entre La Tradición Folklórico-Literaria, Las Artes Y El Simbolismo
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Perspectivas Interculturales De Los Intangibles Del Patrimonio Y El Turismo
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La Naturaleza Poliédrica De La Lectura (A Propósito Del Diccionario De Nuevas Formas De Lectura Y Escritura De Red Internacional De Universidades Lectoras)
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La Ficción Fantástica Y Las Nuevas Narrativas Seriales
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Distopía Y Educación: Hacia Una Docencia Sin Profesor O El Peligro De La Virtualidad Y La Pérdida De Referentes Socioculturales O El Menoscabo De Valores
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Distopía Y Educación: Hacia Una Docencia Sin Profesor O El Peligro De La Virtualidad Y La Pérdida De Referentes Socioculturales O El Menoscabo De Valores
Presentation
Distopía Y Educación: Hacia Una Docencia Sin Profesor O El Peligro De La Virtualidad Y La Pérdida De Referentes Socioculturales O El Menoscabo De Valores
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Memorias E Imaginarios Del Agua: Nuevas Corrientes Y Perspectivas
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Memorias E Imaginarios Del Agua: Nuevas Corrientes Y Perspectivas
Educación Emocional, Integración Familiar Y Lengua Castellana En El Ámbito Escolar. Evitando Los Contextos De Riesgo Y La Marginalidad En La Infancia
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Los Juegos En La Infancia. Su Incorporación Al Currículo Educativo Como Recursos Para Prevenir Los Riesgos De Exclusión
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Comunicación Interpersonal E Incidencia Del Burnout En La Interacción Entre Sanitarios Y Pacientes
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Diseño De Un Programa Para La Mejora De Las Habilidades Lingüísticas Funcionales Para El Aprendizaje Escolar Y La Socialización Del Alumnado Inmigrante
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Diseño De Un Programa Para La Mejora De Las Habilidades Lingüísticas Funcionales Para El Aprendizaje Escolar Y La Socialización Del Alumnado Inmigrante
Análisis De Las Dimensiones Facilitadoras Y Perturbadoras De Socialización Del Alumnado Inmigrante De Educación Primaria
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Evaluación De La Competencia Lungüística Del Alumnado Inmigrante En La Enseñanza Primaria
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Conocer La Comprensión Lectora Del Alumnado Universitario De Los Grados De Magisterio (Primaria E Infantil) Para La Propuesta Y Diseño De Estrategias Y Metodologías En Enseñanza / Aprendizaje: Estudio De Campo
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Las Leyendas Regionales Como Intangibles Territoriales
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La Riul Y Los Estudios Sobre Lectura (Notas Sobre Lectura Y Cultura, Alfabetización Y Patrimonio)
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Nuevas Formas De Lectura Y Competencia Lectora
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El Periodismo Digital Al Servicio De La Tarea Educativa: Una Nueva Forma De Emprendimiento
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Cómo “hacer Ruido” En Internet: La Importancia De La Retórica En El Titular
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Remediation And Narratological Patterns Stories Of Aliens In The Media Culture
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Competencia Social Y Pragmática En El Alumnado Inmigrante
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El Educador Social: Mediador Necesario Entre El Alumnado Que Sufre Inadaptación Social, La Escuela Y La Familia
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De Los Espacios De Lectura A Los Espacios Letrados
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Lecturas Naturalistas Y Mitología Del Agua
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El Alumno Inmigrante Y Sus Necesidades Específicas De Apoyo Lingüístico
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Modelo Y Herramienta Para La Evaluación De Eventos Culturales Relacionados Con La Lectura Y La Escritura
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¿qué Pasa Con El Profesor Cuando Se Utilizan Las Tic Como Herramientas Para Enseñar Y Aprender?
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Speech Therapist's Work With A Female Immigrant Student With A Slight Mental Disability
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Atención A La Diversidad Lingüística Y Cultural: Minorías Étnicas En Las Aulas Españolas
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Cómo Potenciar Una Educación Inclusiva De Calidad En Alumnos Con Dificultades Del Lenguaje: Recursos Que Facilitan La Tarea Del Profesorado Implicado
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El Banco De Recursos Didácticos Como Eje Clave En Los Procesos De Enseñanza/aprendizaje
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Los Entornos Constructivistas De Aprendizaje (Eca) Y La Educación Literaria
La Literatura Fantástica Desde La Perspectiva De Las Neurociencias
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Vocabulario Y Comprensión Lectora: Algo Más Que Causa Y Efecto
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Vocabulario Y Comprensión Lectora: Algo Más Que Causa Y Efecto
De La República De Las Letras A Internet.: De La Ciudad Letrada A La Cibercultura Y Las Tecnologías Del S. Xxi.
Vocabulario Y Comprensión Lectora: Algo Más Que Causa Y Efecto
De La República De Las Letras A Internet.: De La Ciudad Letrada A La Cibercultura Y Las Tecnologías Del S. Xxi.
Musarañas En La Biblioteca
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Musarañas En La Biblioteca
El Valor De Los Multimedia Para La Educación Literaria: Textos Fluidos
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Cultura Escrita, Sociedad De La Información E Industria Del Entretenimiento
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Canciones Y Música En Los Cuentos Y Leyendas Tradicionales
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Canciones Y Música En Los Cuentos Y Leyendas Tradicionales
Las Sagas Como Ejemplo De Lecturas Predecibles
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El Teatro Como Foco De Cultura En El Badajoz Intramuros Del Siglo Xix
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Cartografía Lectora De La Ciudad De Zafra
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Las Canciones Y Otros Elementos Líricos Como Genotextos De Cuentos Y Leyendas Tradicionales
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El Proceso Lectoescritor: Estudio De Casos
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Lectura, Educación Y Bibliotecas
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La Literatura Juvenil Y Los Mitos Y Sagas Fantásticas En El Contexto De Las Nuevas Tenologías Del S. Xxi
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Estimulación Del Lenguaje Oral En Niños Con Graves Carencias Afectivas
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Este Duro Oficio De Leer Y Escribir
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Cuentos Y Leyendas Tradicionales: (Teoría, Textos Y Didáctica)
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Cuentos Y Leyendas Tradicionales: (Teoría, Textos Y Didáctica)
Textos Mágicos: De Los Conjuros Clásicos A Los Libros De Magia
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El Lector Del Siglo Xxi Ante Las Tic: Textos Y Fluidos
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El Lector Del Siglo Xxi Ante Las Tic: Textos Y Fluidos
Tejidos, Fluidos Y Otras Analogías Textuales (I)
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Tejidos, Fluidos Y Otras Analogías Textuales (I)
La Recepción De La Mitología Y La Literatura Infantil: El Caso De Homero
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Narrativa Posmoderna, Identidad Y Mito: El Caso De Las Sagas Fantásticas
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Las Sagas,¿libros Predecibles?
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La Lectura Como Instrumento De Cultura
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Lectura Y Escritura Multimedia: Nuevos Horizontes
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Abecedario Bibliográfico Y De Webs Sobre Sagas Fantásticas
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Badajoz (1860-1900)
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Tunear Los Libros: Fanfiction, Blogs Y Otras Prácticas Emergentes De Lectura
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Trastornos De La Fluidez Verbal: Estudio De Casos
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Educar Y Reeducar El Habla Con Cuentos
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Escuela, Biblioteca Y Animación A La Lectura
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El Micro (Macro) Cosmos De La Literatura Infantil: La Infancia Y Sus Culturas
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Foro Online De Literatura Entre Libros. Http://www.prensajuvenil.org/foro.htm. Encuentro Con Eloy Martos Sánchez: Terror, Mitos Y Leyendas En La Lij
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La Misteriosa Llama De La Reina Loana: El Imperio De Las Imágenes
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La Construcción De Mundos Imaginarios Olvidado Rey Gudú Como Prototipo De Paracosmos
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El Capitalismo De Ficción: Mito, Literatura Infantil Y Mercantilismo
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La Investigación En La Universidad En Literatura Infantil Y Tecnologías De La Información Y La Comunicación
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Lectura E Infancia
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Las Nuevas Tecnologías Y La Literatura Infantil Y Juvenil
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Infancia Y Conflicto: Inadaptación Social Y Respuesta Educativa. La Importancia De Conocer La Realidad Escolar Y Laboral Para Ofrecer Respuestas Formativas E Introducir Mejora Eficaces
Las Nuevas Tecnologías Y La Literatura Infantil Y Juvenil
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Escuela, Biblioteca Y Animación A La Lectura
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Escuela, Biblioteca Y Animación A La Lectura
Reflexiones Sober Los Conceptos De Mito, Leyenda Y Cuento
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Bibliotecas Públicas, Bibliotecas Escolares Y Otros Espacios Formativos: Una Apuesta Por La Lectura
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Espacios Informales De La Lectura Y Bibliotecas
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Lectura Y Nuevas Tecnologías: El Portal Interzona De La Universidad De Extremadura Y El Centro De Referência De Literatura E Multimeios De La Universidad De Passo Fundo De Brasil
Espacios Informales De La Lectura Y Bibliotecas
Lectura Y Nuevas Tecnologías: El Portal Interzona De La Universidad De Extremadura Y El Centro De Referência De Literatura E Multimeios De La Universidad De Passo Fundo De Brasil
Casa Tomada
Lectura Y Nuevas Tecnologías: El Portal Interzona De La Universidad De Extremadura Y El Centro De Referência De Literatura E Multimeios De La Universidad De Passo Fundo De Brasil
Casa Tomada
Actualización Didáctica En Audición Y Lenguaje Y Educación Especial
Casa Tomada
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Didáctica De La Literatura Infantil Y Juvenil
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Didáctica De La Literatura Infantil Y Juvenil
Retrasos En La Adquisición Y Desarrollo Del Lenguaje: Estudio De Casos
Didáctica De La Literatura Infantil Y Juvenil
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Nuevas Tecnologías Y Enseñanza De Lenguas. El Portal Interzona De La Universidad De Extremadura Como Plataforma De E- Learning Y Apoyo A La Enseñanza Presencial
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Nuevas Tecnologías Y Enseñanza De Lenguas. El Portal Interzona De La Universidad De Extremadura Como Plataforma De E- Learning Y Apoyo A La Enseñanza Presencial
Casa Tomada Como Arquetipo De Literatura Fantástica
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Casa Tomada Como Arquetipo De Literatura Fantástica
Leyenda Hispanoportuguesa Y Leyenda Europea. Las Damas Blancas
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Integración De Portales Para El Patrimonio Cultural Extremeño E Iberoamericano
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Lectuario 2003
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Lectuario 2003
Repertorios Mitogeográficos De La Península Ibérica
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Taller De Nuevas Tecnologías Y Literatura Infantil. Internet Y Literatura Infantil
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La Tradición Oral Y La Literatura Infantil: El Patrimonio Peninsular Común Como Línea De Investigación
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Formación De Valores Ante La Diversidad Y Lingüística Y Cultural
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El Parque Temático De La Lectura
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Tradición Y Creación Literaria. Una Leyenda Mariana Como Pieza Teatral: La Romería De Bótoa De Adolfo Vargas
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Entre Bambalinas: Estampas Teatrales : Un Recorrido Por La Vida Social Y Cultural De Badajoz Del Siglo Xix
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Badajoz (1860-1900)
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Badajoz (1860-1900)
El Tratamiento De La Discapacidad A Través De La Literatura Infantil Y Juvenil: Unidades Didácticas Y Caso Práctico
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El Tratamiento De La Discapacidad A Través De La Literatura Infantil Y Juvenil: Unidades Didácticas Y Caso Práctico
¿un Futuro Sin Libros? ¿continuarán Las Generaciones Futuras Leyendo O Se Limitarán A Usar El Libro Como Objeto Decorativo?
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¿un Futuro Sin Libros? ¿continuarán Las Generaciones Futuras Leyendo O Se Limitarán A Usar El Libro Como Objeto Decorativo?
Un Ejemplo De Animación A La Lectura Desde La Universidad: Las Exposiciones Del Seminario Interfacultativo De Lectura
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Un Ejemplo De Animación A La Lectura Desde La Universidad: Las Exposiciones Del Seminario Interfacultativo De Lectura
La Literatura Infantil Y Sus Ámbitos Naturales: La Biblioteca Y La Escuela
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Géneros Y Repertorios De La Literatura De Aventuras
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La Leyenda De Vírgenes De Las Nieves
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Las Revistas Digitales De Literatura Infantil
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La Lectura Y Las T.i.c. En Contextos Educativos: El Portal Interzona De La Universidad De Extremadura Y El Centro De Referência De Literatura E Multimeios De La Universidad De Passo Fundo De Brasil
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Perspectiva Sociológica Sobre Los Trastornos Del Lenguaje Y La Comunicación: Consideraciones Didácticas
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Lingüística Y Didáctica De La Lengua: Internet Como Punto De Encuentro
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Lecturas Y Menores: Algo Más Que Una Exposición Organizada Por El Seminario Interfacultativo De Lectura
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Tienda De Fieras: Una Experiencia Multisensorial De Animación Lectora
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El Teatro López De Ayala: La Escena En Badajoz A Finales Del Siglo Xix (1887-1900)
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Espectáculos Parateatrales En Badajoz En El Siglo Xix (Hasta 1886)
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Álbum De Mitos Y Leyendas De Europa
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Mysterium Tremendum
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Las Nuevas Tecnologías Y La Literatura Infantil: Las Revistas Digitales Como Ejemplo
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Las Nuevas Tecnologías Y La Literatura Infantil: Las Revistas Digitales Como Ejemplo
Mito Y Espacio: Toponimia De España Y Portugal
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El Valor Integrador Del Prácticum: Una Reflexión Sobre La Acción
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El Prácticum En Crisis. Cuando No Es Esto Lo Que Queremos O Hemos De Admitir Que La Cosa No Funciona
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Lectura, Libro De Texto Y Otras Alternativas Didácticas
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Teatro, Parateatro Y Prensa En El Badajoz Del Siglo Xix
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Teatro, Parateatro Y Prensa En El Badajoz Del Siglo Xix
El Espacio Como Elemento Motivador De La Actividad Lectora: Una Propuesta Innovadora
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Códigos Prosopográficos Y Sus Variaciones En Los Géneros Narrativos Populares: La Figura Del Diablo Y Del Héroe Marcado Como Ejemplos
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La Costumbre, El Derecho Consuetudinario Y Las Tradiciones Populares En Extremadura Y Alentejo: Seminario Internacional De Estudios Sobre La Tradición. Facultad De Derecho De Cáceres (9-10 De Noviembre De 1998)
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La Costumbre, El Derecho Consuetudinario Y Las Tradiciones Populares En Extremadura Y Alentejo: Seminario Internacional De Estudios Sobre La Tradición. Facultad De Derecho De Cáceres (9-10 De Noviembre De 1998)
Literatura Infantil, Literatura Tradicional Y Nuevas Tecnologías
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Literatura Infantil, Literatura Tradicional Y Nuevas Tecnologías
El Imaginario En La Literatura Infantil: Seminario Internacional De Lij En Badajoz
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La Lectura Como Valor En Crisis: Una Propuesta Metodológica Que Contribuya A Su Restauración
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Libros De Texto, Lectura Y Valores: ¿manifiestamente Incompatibles?
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Sendero De Lecturas: (Juegos Y Cartas)
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Repertorios De Literatura Infantil Y Juvenil
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Folklore Y Pseudofolklore: La Manipulación De Los Valores De La Cultura Popular
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Los Cuentos Y Las Leyendas Tradicionales: Ejemplos Y Lecturas Desde El Mundo Del Derecho
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Reseña Del 8º Congreso Nacional De Literatura, Censura E Exclusao Na Literatura E Em Outras Linguagens, Brasil 1999
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Sobre Materiales Didácticos
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El Teatro Extremeño En El Tránsito Del Siglo Xix Al Xx
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Leer En Red: Ética Y Estética
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El Seminario Interfacultativo De Lectura: Una Experiencia De Animación Lectora Entre Universitarios
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El Teatro En Badajoz, 1860-1886: Cartelera Y Estudio
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El Cuento Popular, Patrimonio Colectivo: Cuentos Españoles Y Portugueses De Tradición Común, As Tres Cidras Do Amor De Bernardino Barbosa Y A Pomba De Leite De Vasconçelos
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Las Damas Blancas Como Tipo Cuentístico Y Leyendístico Tradicional
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La Construcción De La Norma: Del Lenguaje Del Aula A La Modalidad Lingüística Extremeña
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La Retórica Amorosa De Los Diálogos De Santa Teresa
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La Casa Encantada : Estudios Sobre Cuentos, Mitos Y Leyendas De España Y Portugal : Seminario Interuniversitario De Estudios Sobre La Tradición
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Tradiciones De Serpientes, Dragones Y Aguas: La Tarasca En Extremadura Y Portugal
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Tradiciones De Serpientes, Dragones Y Aguas: La Tarasca En Extremadura Y Portugal
Las Construcciones Ocultas O La Arquitectura De La Leyenda: El Modo De Contar Las Leyendas
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Hacia Una Geografía Legendaria De La Península: De La Santa Compaña Al Cazador Negro
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Situación A La Didáctica De La Literatura
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Situación A La Didáctica De La Literatura
Etnografía Y Didáctica De La Lengua Y La Literatura: El Enfoque Comparativo De La Tradición Y Su Aplicación A Las Leyendas De La Península
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El Occidente Legendario: Geografía Mítica De La Piel De Toro
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El Teatro En La Ciudad De Badajoz En El S.xix (Los Comienzos)
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Unidades Didácticas Y Adaptaciones Curriculares Para El Área De Lengua Y Literatura Castellanas
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Técnicas De Estudio, Comprensión De Textos Y Didáctica De Las Lenguas (Ii): Los Esquemas (1ª Parte)
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El Trabajo Con Textos Orales A La Luz Del Concepto De 'tradición': Consideraciones Desde La Didáctica De La Lengua Y La Etnografia
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Didáctica De La Lengua Para La Enseñanza Primaria Y Secundaria
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Didáctica De La Lengua Para La Enseñanza Primaria Y Secundaria
Los Gráficos Como Recurso Para Visualizar Y Representar Estructuras Gramaticales Y Textuales
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Las Adaptaciones Curriculares Como Apoyo A Los Contenidos Gramaticales: Los Titulares Periodísticos En La Didáctica De La Oración
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Las Leyendas Tradicionales Y Su Utilización Didáctica
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Transversalidad Y Educación Ambiental Una Semana Escolar Del Árbol
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La Vida Escénica En Badajoz, 1860-1886
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Las Técnicas De Estudio A La Luz De La Didáctica De Las Lenguas (I): El Resumen
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Teseo En El Laberinto: La Lengua En La Actual Situación Del Bachillerato
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Lengua Castellana Y Literatura 4º: Segundo Ciclo, Eso
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La Estimulación Lingüística A Través De Imágenes: Materiales Y Recursos Transferibles Entre Lengua Materna Y Lenguas Extranjeras
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Las Voces De La Tradición En Don Segundo Sombra A La Luz De La Reflexión Estilística De Amado Alonso
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Lengua Castellana Y Literatura 3º: Segundo Ciclo, Eso
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Lengua Castellana Y Literatura 3º: Segundo Ciclo, Eso
Lengua Castellana Y Literatura 3º: Eso, Segundo Ciclo. Libro Del Profesor
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Eso: Cómo Trabajar La Idea Principal: El Resumen
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Atlas De Lengua Y Literatura Española
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Los Guardianes Del Agua: (Del Patrimonio Intangible Al Ambientalismo)
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