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Cultural artifacts and literacy in the digital era: Conceptual discussions and educational praxis

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Martos E., Martos Garcia A.E.

2014 Teoria de la Educacion

Education (Q3)

SJR: 0.189

CITAS

18

DOI

10.14201/teoredu2014261119135

EID

2-s2.0-84905270327

ISSN

1130-3743

EISSN

2386-5660

AUTORES DE LA UEX

Eloy Martos Núñez
Alberto Eloy Martos García

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Musarañas En La Biblioteca
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Introducción Al Mundo De Las Sagas
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Introducción Al Mundo De Las Sagas
El Valor De Los Multimedia Para La Educación Literaria: Textos Fluidos
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Introducción Al Mundo De Las Sagas
Cultura Escrita, Sociedad De La Información E Industria Del Entretenimiento
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Canciones Y Música En Los Cuentos Y Leyendas Tradicionales
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Towards A Conceptualization Of The Written Culture: Contexts And Literate Practices In And After Don Quixote
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Nuevas Prácticas De Lectura Y Escritura
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El Hipertexto, La Lectura Y La Educación Literaria
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La Lectura Envoz Alta: Del Aula A Los Medios Y Las Tic
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Poemas Y Cuentos Con Pictogramas Como Recurso Para La Lectura, Escritura Y Otras Habilidades Comunicativas
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Recursos De Las Tic Para La Lectura Y La Escritura. Lectura, Escritura Y Creación Colectiva En Los Nuevos Medios
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Proyectos Nuevos Modos De Lectura Para Jóvenes
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La Cartografía Conceptual Y La Comprensión Lectora
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Alfabetización Digital, Lectura Y Escritura: Del Hipertexto A La Educación Literaria. Las Sagas Y La Ficción-Manía Como Ejemplos
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Educación Del Patrimonio Y Nuevas Tecnologías: La Fiesta Como Recurso
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Educación Del Patrimonio Y Nuevas Tecnologías: La Fiesta Como Recurso
Las Fichas De Lectura Y Sus Recursos Gráficos
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Cartografía Lectora De La Ciudad De Zafra
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Las Canciones Y Otros Elementos Líricos Como Genotextos De Cuentos Y Leyendas Tradicionales
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La Literatura Juvenil Y Los Mitos Y Sagas Fantásticas En El Contexto De Las Nuevas Tenologías Del S. Xxi
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Ficción Cartográfica Y Sagas (De Los Libros De Acompañamiento A Google Maps)
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Lego-Lectores, Los Nuevos Constructores De Mundos
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Este Duro Oficio De Leer Y Escribir
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Cuentos Y Leyendas Tradicionales: (Teoría, Textos Y Didáctica)
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Textos Mágicos: De Los Conjuros Clásicos A Los Libros De Magia
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El Lector Del Siglo Xxi Ante Las Tic: Textos Y Fluidos
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El Lector Del Siglo Xxi Ante Las Tic: Textos Y Fluidos
Tejidos, Fluidos Y Otras Analogías Textuales (I)
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La Recepción De La Mitología Y La Literatura Infantil: El Caso De Homero
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Narrativa Posmoderna, Identidad Y Mito: El Caso De Las Sagas Fantásticas
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La Imagen En Las Sagas: Nuevas Posibilidades De Lectura Iconotextual
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Lectura Y Escritura Multimedia: Nuevos Horizontes
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Lectura Y Escritura Multimedia: Nuevos Horizontes
Abecedario Bibliográfico Y De Webs Sobre Sagas Fantásticas
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Tunear Los Libros: Fanfiction, Blogs Y Otras Prácticas Emergentes De Lectura
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Escuela, Biblioteca Y Animación A La Lectura
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El Micro (Macro) Cosmos De La Literatura Infantil: La Infancia Y Sus Culturas
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Foro Online De Literatura Entre Libros. Http://www.prensajuvenil.org/foro.htm. Encuentro Con Eloy Martos Sánchez: Terror, Mitos Y Leyendas En La Lij
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La Misteriosa Llama De La Reina Loana: El Imperio De Las Imágenes
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La Construcción De Mundos Imaginarios Olvidado Rey Gudú Como Prototipo De Paracosmos
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El Capitalismo De Ficción: Mito, Literatura Infantil Y Mercantilismo
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La Investigación En La Universidad En Literatura Infantil Y Tecnologías De La Información Y La Comunicación
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Lectura E Infancia
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Las Nuevas Tecnologías Y La Literatura Infantil Y Juvenil
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Reflexiones Sober Los Conceptos De Mito, Leyenda Y Cuento
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Bibliotecas Públicas, Bibliotecas Escolares Y Otros Espacios Formativos: Una Apuesta Por La Lectura
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Espacios Informales De La Lectura Y Bibliotecas
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Espacios Informales De La Lectura Y Bibliotecas
Lectura Y Nuevas Tecnologías: El Portal Interzona De La Universidad De Extremadura Y El Centro De Referência De Literatura E Multimeios De La Universidad De Passo Fundo De Brasil
Espacios Informales De La Lectura Y Bibliotecas
Lectura Y Nuevas Tecnologías: El Portal Interzona De La Universidad De Extremadura Y El Centro De Referência De Literatura E Multimeios De La Universidad De Passo Fundo De Brasil
Casa Tomada
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Casa Tomada
Didáctica De La Literatura Infantil Y Juvenil
Casa Tomada
Didáctica De La Literatura Infantil Y Juvenil
Nuevas Tecnologías Y Enseñanza De Lenguas. El Portal Interzona De La Universidad De Extremadura Como Plataforma De E- Learning Y Apoyo A La Enseñanza Presencial
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Casa Tomada Como Arquetipo De Literatura Fantástica
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Casa Tomada Como Arquetipo De Literatura Fantástica
Leyenda Hispanoportuguesa Y Leyenda Europea. Las Damas Blancas
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Integración De Portales Para El Patrimonio Cultural Extremeño E Iberoamericano
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Lectuario 2003
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Lectuario 2003
Repertorios Mitogeográficos De La Península Ibérica
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Taller De Nuevas Tecnologías Y Literatura Infantil. Internet Y Literatura Infantil
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El Parque Temático De La Lectura
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El Tratamiento De La Discapacidad A Través De La Literatura Infantil Y Juvenil: Unidades Didácticas Y Caso Práctico
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El Tratamiento De La Discapacidad A Través De La Literatura Infantil Y Juvenil: Unidades Didácticas Y Caso Práctico
¿un Futuro Sin Libros? ¿continuarán Las Generaciones Futuras Leyendo O Se Limitarán A Usar El Libro Como Objeto Decorativo?
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¿un Futuro Sin Libros? ¿continuarán Las Generaciones Futuras Leyendo O Se Limitarán A Usar El Libro Como Objeto Decorativo?
Un Ejemplo De Animación A La Lectura Desde La Universidad: Las Exposiciones Del Seminario Interfacultativo De Lectura
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La Literatura Infantil Y Sus Ámbitos Naturales: La Biblioteca Y La Escuela
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Géneros Y Repertorios De La Literatura De Aventuras
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La Leyenda De Vírgenes De Las Nieves
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Las Revistas Digitales De Literatura Infantil
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La Lectura Y Las T.i.c. En Contextos Educativos: El Portal Interzona De La Universidad De Extremadura Y El Centro De Referência De Literatura E Multimeios De La Universidad De Passo Fundo De Brasil
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Álbum De Mitos Y Leyendas De Europa
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Mysterium Tremendum
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Las Nuevas Tecnologías Y La Literatura Infantil: Las Revistas Digitales Como Ejemplo
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Las Nuevas Tecnologías Y La Literatura Infantil: Las Revistas Digitales Como Ejemplo
Mito Y Espacio: Toponimia De España Y Portugal
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Códigos Prosopográficos Y Sus Variaciones En Los Géneros Narrativos Populares: La Figura Del Diablo Y Del Héroe Marcado Como Ejemplos
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La Costumbre, El Derecho Consuetudinario Y Las Tradiciones Populares En Extremadura Y Alentejo: Seminario Internacional De Estudios Sobre La Tradición. Facultad De Derecho De Cáceres (9-10 De Noviembre De 1998)
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El Imaginario En La Literatura Infantil: Seminario Internacional De Lij En Badajoz
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Sendero De Lecturas: (Juegos Y Cartas)
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Repertorios De Literatura Infantil Y Juvenil
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Repertorios De Literatura Infantil Y Juvenil
Folklore Y Pseudofolklore: La Manipulación De Los Valores De La Cultura Popular
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Los Cuentos Y Las Leyendas Tradicionales: Ejemplos Y Lecturas Desde El Mundo Del Derecho
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Los Cuentos Y Las Leyendas Tradicionales: Ejemplos Y Lecturas Desde El Mundo Del Derecho
Reseña Del 8º Congreso Nacional De Literatura, Censura E Exclusao Na Literatura E Em Outras Linguagens, Brasil 1999
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Reseña Del 8º Congreso Nacional De Literatura, Censura E Exclusao Na Literatura E Em Outras Linguagens, Brasil 1999
Sobre Materiales Didácticos
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Leer En Red: Ética Y Estética
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Las Damas Blancas Como Tipo Cuentístico Y Leyendístico Tradicional
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La Construcción De La Norma: Del Lenguaje Del Aula A La Modalidad Lingüística Extremeña
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La Retórica Amorosa De Los Diálogos De Santa Teresa
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La Casa Encantada : Estudios Sobre Cuentos, Mitos Y Leyendas De España Y Portugal : Seminario Interuniversitario De Estudios Sobre La Tradición
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Tradiciones De Serpientes, Dragones Y Aguas: La Tarasca En Extremadura Y Portugal
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Tradiciones De Serpientes, Dragones Y Aguas: La Tarasca En Extremadura Y Portugal
Las Construcciones Ocultas O La Arquitectura De La Leyenda: El Modo De Contar Las Leyendas
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Hacia Una Geografía Legendaria De La Península: De La Santa Compaña Al Cazador Negro
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Situación A La Didáctica De La Literatura
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Etnografía Y Didáctica De La Lengua Y La Literatura: El Enfoque Comparativo De La Tradición Y Su Aplicación A Las Leyendas De La Península
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El Occidente Legendario: Geografía Mítica De La Piel De Toro
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Técnicas De Estudio, Comprensión De Textos Y Didáctica De Las Lenguas (Ii): Los Esquemas (1ª Parte)
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El Trabajo Con Textos Orales A La Luz Del Concepto De 'tradición': Consideraciones Desde La Didáctica De La Lengua Y La Etnografia
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Didáctica De La Lengua Para La Enseñanza Primaria Y Secundaria
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Didáctica De La Lengua Para La Enseñanza Primaria Y Secundaria
Los Gráficos Como Recurso Para Visualizar Y Representar Estructuras Gramaticales Y Textuales
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Las Leyendas Tradicionales Y Su Utilización Didáctica
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Las Leyendas Tradicionales Y Su Utilización Didáctica
Las Técnicas De Estudio A La Luz De La Didáctica De Las Lenguas (I): El Resumen
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Teseo En El Laberinto: La Lengua En La Actual Situación Del Bachillerato
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Atlas De Lengua Y Literatura Española
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La Retórica Del Carnaval. (El Libro Del Buen Amor)
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Los Materiales Didácticos Del Grupo Alborán
Utilización De Los Gráficos En El Aula: Métodos Y Ejemplos
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La Literatura En La Educación Secundaria
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La Literatura En La Educación Secundaria
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Secundaria: Los Módulos De Instrucción
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Secundaria: Los Módulos De Instrucción
Función Y Morfología Del Cuento En Don Segundo Sombra De Ricardo Güiraldes
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El Estudio Semiológico De Los Cuentos Tradicionales: Los Patrones De Composición En Los Cuentos Extremeños
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Los Guardianes Del Agua: (Del Patrimonio Intangible Al Ambientalismo)
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