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Experiencias y diferencias entre sesiones de atletismo y deportes alternativos en jóvenes con discapacidad intelectual

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Andrés Ponce Garzarán, Marta Leyton Román, María Teresa Calle Molina, Ismael Sanz Arribas

2019 EmásF: revista digital de educación física

ISSN

1989-8304

AUTORES DE LA UEX

Marta Leyton Román

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Relación Entre Las Variables Motivacionales Y La Satisfacción Con Las Clases De Educación Física
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Diferencias Entre Géneros En Las Variables Motivacionales Y De Satisfacción Con Las Clases De Educación Física En Primaria
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Aplicación Del Modelo Transcontextual De La Motivación En La Predicción De La Satisfacción Con La Vida De Futbolistas Veteranos
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Aplicación De La Teoría De La Conducta Planeada En La Predicción De La Satisfacción Con La Vida De Deportistas Veteranos En Deportes De Equipo
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Modelo De Predicción De La Satisfacción De Los Discentes Con Las Clases De Educación Física, A Partir De La Percepción De Cesión De Responsabilidad De La Evaluación Y Variables Motivacionales
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Diferencias En Función Del Género En Variables Motivacionales Y En La Percepción De Cesión De Responsabilidad De La Evaluación En Primaria
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Grupos De Usuarias Del Mercado Deportivo Femenino (Groups Of Users In The Women Sports Market)
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Diferencias Significativas Entre Sesiones De Atletismo Y De Deportes Alternativos, Orientadas A Alumnado Con Discapacidad Intelectual
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La Prevención De Riesgos Laborales Para Personas Con Discapacidad Intelectual En Entornos Acuáticos
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Deportes Alternativos Y Alumnado Con Diversidad Funcional Intelectual, Experiencia Didáctica De Cuatro Sesiones
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Experiencia Didáctica De Dos Sesiones De Atletismo Orientadas A Alumnado Con Discapacidad Intelectual
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Adquisición De Habilidades En El Trabajo De Equipos Multiprofesionales A Través De La Práctica De Actividad Física
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Adquisición De Habilidades En El Trabajo De Equipos Multiprofesionales A Través De La Práctica De Actividad Física
Application Of Two Intervention Programs In Order To Optimize Motivation And To Improve Eating Habits In Adult And Elderly Women
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Predictors Of Barriers To Physical Exercise In Adolescents Motivational Variables
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Predictors Of Barriers To Physical Exercise In Adolescents Motivational Variables
Prediction Of Motivation In The More Active Stages Of Exercise Change
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Variables Motivacionales Predictoras De Las Barreras Para La Práctica De Ejercicio Físico En Adolescentes
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Predicción De La Motivación En Los Estadios De Cambio De Ejercicio Más Activos
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Diferencias Entre Jugadores De Balonmano De Categoría De Alto Rendimiento Y De Base En Variables Motivacionales Y Ansiedad Precompetitiva
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Relación Entre Variables Motivacionales Y Ansiedad En Jugadores De Balonmano
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Relación Entre Variables Motivacionales Y Ansiedad En Jugadores De Balonmano
Motivation And Stages Of Change For Physical Exercise In Adolescents
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Variables Psicológicas Que Predicen La Intención De Ser Físicamente Activo En Niños De Educación Primaria
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La Práctica De Actividad Física Extraescolar En Función De Las Variables Psicológicas Y De Estilos De Vida Variables Psicológicas Y De Estilos De Vida
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La Práctica De Actividad Física Extraescolar En Función De Las Variables Psicológicas Y De Estilos De Vida Variables Psicológicas Y De Estilos De Vida
Spanish Adaptation Of Yamagishi General Trust Scale
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Application Of A Motivational Program To Promote Physical Activity Among Adults And Older Adults
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Reflections On The Baron And Kenny Model Of Statistical Mediation
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Description Of The Finger Mechanical Load Of Climbers Of Different Levels During Different Hand Grips In Sport Climbing
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Perfil Y Diferencias Antropométricas Y Físicas De Gimnastas De Tecnificación De Las Modalidades De Artística Y Rítmica
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Relación Entre Velocidad Y Precisión En El Lanzamiento De Balonmano En Apoyo Y En Salto
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