PUBLICACIÓN
Inclusão de crianças com NEE no ensino regular: análise numa perspetiva de trabalho colaborativo entre o docente de educação especial e o docente do ensino regular
M. Fátima Martins Simões Paulo, J. Inmaculada Sánchez Casado
2021 International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología
DOI
10.17060/ijodaep.2021.n2.v3.2287
ISSN
0214-9877
AUTORES DE LA UEX