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Does the tuner make sense? A study about the impact of equal temperament in middle and upper-level violin students

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Caldera P.T.B., Segade H.A.

2022 Revista Electronica de LEEME

Education (Q2), Music (Q1)

JCR: 0.7

SJR: 0.378

CITAS

2

DOI

10.7203/leeme.49.23992

EID

2-s2.0-85139832255

ISSN

1575-9563

EISSN

1575-9563

AUTORES DE LA UEX

Héctor Archilla Segade

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