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Professionals' perceptions of socio-educational accompaniment in resources to transition to adult life. A comparative analysis between Andalusia and Catalonia

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Sevillano-Monje V., Sanz-Escutia C.

2022 Revista Espanola de Educacion Comparada

Education (Q3), Philosophy (Q1)

JCR: 1.7

SJR: 0.348

CITAS

2

DOI

10.5944/reec.41.2022.30059

EID

2-s2.0-85134660060

ISSN

1137-8654

EISSN

2174-5382

AUTORES DE LA UEX

Verónica Sevillano Monje

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