PUBLICACIÓN

To what extent can CLIL learners’ oral competence outcomes be explained by contextual differences? Updated empirical evidence from Spain

ACCEDER A LA PUBLICACIÓN: Scopus Orcid

Martinez-Agudo J.D.

2019 Southern African Linguistics and Applied Language Studies

Linguistics and Language (Q1)

JCR: 0.327

SJR: 0.394

CITAS

6

DOI

10.2989/16073614.2019.1598878

EID

2-s2.0-85065830963

ISSN

1607-3614

EISSN

1727-9461

AUTORES DE LA UEX

Juan Dios Martínez Agudo

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