PUBLICACIÓN

Activities and Resources for Bilingual Classrooms

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Juan de Dios Martínez Agudo

2012

ISBN

9788478984268

AUTORES DE LA UEX

Juan Dios Martínez Agudo
María Magdalena López Pérez

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Dios Fernández, Eider De. Sirvienta, Empleada, Trabajadora De Hogar. Género, Clase E Identidad En El Franquismo Y La Transición A Través Del Servicio Doméstico (1939-1995): Málaga: Uma Editorial, Atenea. Estudios De Género, Universidad De Málaga, 2019, Págs. 477
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Which Instructional Programme (Efl Or Clil)results In Better Oral Communicative Competence? Updated Empirical Evidence From A Monolingual Context
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Acercar La Literatura Inglesa Al Lector De Educación Primaria Y Secundaria Desde Los Cuentos De Edgar Allan Poe
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What Efl Student Teachers Think About Their Professional Preparation: Evaluation Of An English Language Teacher Education Programme In Spain
El Entorno Personal De Aprendizaje En El Aula Universitaria: Una Aportación Desde El Aula De Grado De Educación Infantil
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El Entorno Personal De Aprendizaje En El Aula Universitaria: Una Aportación Desde El Aula De Grado De Educación Infantil
Intergenerational And Methodological Innovation Program. Heritage And Historical Memory Of The City Of Badajoz (1931-1975)
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What Type Of Feedback Do Student Teachers Expect From Their School Mentors During Practicum Experience? The Case Of Spanish Efl Student Teachers
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What Type Of Feedback Do Student Teachers Expect From Their School Mentors During Practicum Experience? The Case Of Spanish Efl Student Teachers
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Martínez Agudo, Juan De Dios (Ed.) (2014), English As A Foreign Language Teacher Education. Current Perspectives And Challenges. Amsterdam/new York: Rodopi, 364 Pp. Isbn: 978-90-420-3800-4.
What Type Of Feedback Do Student Teachers Expect From Their School Mentors During Practicum Experience? The Case Of Spanish Efl Student Teachers
Martínez Agudo, Juan De Dios (Ed.) (2014), English As A Foreign Language Teacher Education. Current Perspectives And Challenges. Amsterdam/new York: Rodopi, 364 Pp. Isbn: 978-90-420-3800-4.
Hacia Una Productividad Del Fracaso Utópico En Tres Novelas Cubanas
Martínez Agudo, Juan De Dios (Ed.) (2014), English As A Foreign Language Teacher Education. Current Perspectives And Challenges. Amsterdam/new York: Rodopi, 364 Pp. Isbn: 978-90-420-3800-4.
Hacia Una Productividad Del Fracaso Utópico En Tres Novelas Cubanas
El Derrotado Heroico: Eduardo Lalo Y El Regreso De La Épica Letrada Puertorriqueña
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‘reescritura Regresiva’ Y Proceso De Auto-Traducción: Līnā:lawḥat Fatāt Dimašqiyyah De Samar Al-‘aṭṭār Y Su Versión Inglesa
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Can Gamification Be Introduced Within Primary Classes?
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Can Gamification Be Introduced Within Primary Classes?
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How Do Spanish Efl Learners Perceive Grammar Instruction And Corrective Feedback?
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Analysing Spanish Learners' Beliefs About Efl Learning
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Estudio De Las Experiencias Formativas Del Alumnado De Lenguas Extranjeras. Análisis De Los Estilos De Aprendizaje
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An Investigation Into Spanish Efl Learners' Anxiety
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Las Nuevas Tecnologías En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje: ¿qué Piensan Los Futuros Maestros?
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Memorias Y Mitos Del Agua En La Península Ibérica
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El Aprendizaje De Una Segunda Lengua, Una Experiencia Emocional
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La Tradición Oral Y La Literatura Infantil: El Patrimonio Peninsular Común Como Línea De Investigación
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Procesamiento Cognitivo Del Componente Léxico-Semántico
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Emotional Subjectivity In Second Language Teaching
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