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To what extent does parental educational background affect CLIL learners’ content subject learning? Evidence from research in Spain

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Martinez Agudo J.D.D.

2022 International Journal of Bilingual Education and Bilingualism

Education (Q1), Linguistics and Language (Q1)

JCR: 2.8

SJR: 1.873

CITAS

10

DOI

10.1080/13670050.2020.1715916

EID

2-s2.0-85078240656

ISSN

1367-0050

BIBTEX

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AUTORES DE LA UEX

Juan Dios Martínez Agudo

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