PUBLICACIÓN

Teachers’ Professional Identity Construction: A Sociocultural Approach to Its Definition and Research

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Solari M., Martin Ortega E.

2022 JOURNAL OF CONSTRUCTIVIST PSYCHOLOGY

Developmental and Educational Psychology (Q3), Linguistics and Language (Q2), Social Psychology (Q3)

JCR: 0.9

SJR: 0.312

CITAS

18

DOI

10.1080/10720537.2020.1852987

EID

2-s2.0-85096931090

ISSN

1072-0537

EISSN

1521-0650

AUTORES DE LA UEX

Mariana Andrea Solari Maccabelli

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