PUBLICACIÓN

Polémica en torno a la dualidad docencia e investigación universitaria

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Eloísa Julia Guerrero Barona

2000 Revista de Enseñanza Universitaria

ISSN

1131-5245

AUTORES DE LA UEX

Eloisa Julia Guerrero Barona

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Ce-430 ¿presentan Las Mujeres Estudiantes De Enfermería Y Fisioterapia Un Estado De Salud Mental Menos Óptimo Que Los Hombres?
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Ce-429 ¿son Las Mujeres Estudiantes De Enfermería Y Fisioterapia Más Inteligentes Emocionalmente Que Los Hombres?
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Ce-369. Los/as Jóvenes Estudiantes: ¿están Bien, Son Eficaces O Están Agotados Y Cansados Emocionalmente?
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Autoconcepto Académico: Modalidades De Escolarización, Repeticiones De Curso Y Sexo
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Pensamientos Distorsionados Y Atribución De Responsabilidad En Condenados Por Violencia De Género
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La Educación Emocional Como Recurso Para La Prevención De La Violencia De Género En Niños/as De Educación Primaria
Atribución De Responsabilidad En Condenados Por Violencia De Género
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El Género Como Variable Influyente Para El Desarrollo De Los Malos Tratos Psicologicoas En Las Relaciones Para Parejas Jóvenes Universitarios/as
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Perceived Emotional Intelligence And Social Competence In Neglected Adolescents
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Perceived Emotional Intelligence And Social Competence In Neglected Adolescents
Psychometric Properties Of Wleis As A Measure Of Emotional Intelligence In The Portuguese And Spanish Medical Students
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Manifestations Of Mathematics Professors On Their Practices Of Problem Solving Assessment
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Manifestations Of Mathematics Professors On Their Practices Of Problem Solving Assessment
Análisis Del Absentismo Por Incapacidad Temporal En Personal Universitario
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Job Satisfaction And Well-Being Among University Workers
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Job Satisfaction And Well-Being Among University Workers
Emotional Intelligence And Happiness In The Learning Process
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Prevalencia Y Niveles De Exposición A Factores Y Riesgos Psicosociales A Través Del Istas-21
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Estrés Laboral En Centros De Urgencias Y Emergencia 112 De Extremadura
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Construcción Y Administración De Un Instrumento Para La Evaluación De Los Afectos Hacia Las Matemáticas
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Síndrome De Burnout Docente. Fuentes De Estrés Y Actitudes Cognitivas Disfuncionales
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Bienestar Laboral: Diferencias De Género En El Personal Docente E Investigador
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Gender As An Explanatory Factor Of Psychological Abuse In Dating Couples
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Effects Of A Program Of Adapted Therapeutic Horse-Riding In A Group Of Autism Spectrum Disorder Children
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Cognition And Affect In Mathematics Problem Solving With Prospective Teachers
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Desencadenantes Del Estrés Y Emociones En Docentes De Matemáticas De Secundaria. Estudio Realizado Con Una Escala De Elaboración Propia.
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Resolución De Problemas De Matemáticas Y Evaluación: Aspectos Afectivos Y Cognitivos
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Resolución De Problemas De Matemáticas Y Evaluación: Aspectos Afectivos Y Cognitivos
Las Creencias Y Concepciones De Los Profesores, Su Relación Con La Evaluación De La Resolución De Problemas
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¿influye La Titulación Académica De Los Docentes En La Aparición De Fuentes De Estrés?: Estudio Realizado Con Profesores De Matemáticas
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Emotional Competence As An Inhibiting Resource For The Perpetration Of Psychological Abuse In Couples
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Emotional Competence As An Inhibiting Resource For The Perpetration Of Psychological Abuse In Couples
La Competencia Emocional Como Recurso Inhibidor Para La Perpetración Del Maltrato Psicológico En La Pareja
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Burnout Syndrome, Ways Of Coping With Stress And Mental Health In Non-University Teachers
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The Affective Dimension Of Learning And Teaching Mathematics And Science
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Los Sentimientos Que Afloran En Los Docentes De Matemáticas De Secundaria En El Proceso Que Llevan A Cabo Al Evaluar El Aprendizaje De Sus Estudiantes
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Descripción Del Dominio Afectivo En Las Matemáticas De Los Estudiantes Para Maestros De La Universidad De Extremadura
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Síndrome De Burnout Y Su Incidencia En La Capacidad Laboral
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Sources Of Stress And Burnout Syndrome In Secondary School Counsellors
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Diseño De Un Programa Psicopedagógico Para La Intervención En Los Trastornos Emocionales En La Enseñanza Y Aprendizaje De Las Matemáticas
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Afrontamiento Del Estrés Y Repercusiones Sobre La Salud Del Profesorado
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Propuesta Para La Prevención E Intervención Del Desgaste Profesional En El Personal Que Trabaja Con Discapacitados.
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