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Aprendizaje Colaborativo Y Educación Literaria En La Sociedad De La Información

Specular Poetry: Erosions, Disobediences, And Other Barricades

Reseña De Miguel Ángel Teijeiro Fuentes Y José Roso Díaz (Coords.), «estudios Sobre Teatro Quinientista Español. De La Práctica A La Recuperación De Autores Y Obras», San Millán De La Cogolla, Cilengua, 2022, 356 Pp. Isbn: 978-84-18088-16-2

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Un Acontecimiento Especular: Salitre De María Salgado

Reseña De Miguel Ángel Teijeiro Fuentes Y José Roso Díaz (Coords.), «estudios Sobre Teatro Quinientista Español. De La Práctica A La Recuperación De Autores Y Obras», San Millán De La Cogolla, Cilengua, 2022, 356 Pp. Isbn: 978-84-18088-16-2

Un Acontecimiento Especular: Salitre De María Salgado

Lectura Digital Crítica: Aportes Analítico-Metodológicos

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Escrituras, Memorias E Identidades. Diálogos Del Presente

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La Lectura Digital Y Sus Conceptos: Una Propuesta Analítica Desde La Teoría Fundamentada

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Interseccionalidades Críticas: Lecturas De Lo Abyecto, (Contra)memorias Y Educación

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A Vueltas Con La Escritura, Memoria E Identidad Como Fundamentos De Lo Humano: Ontología Y Educación Para Una Política Inclusiva

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Capítulo Iii Otrxs Que Leen. Objetos, Visiones Y Performance Del Acto Lector

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(Re)pensando Las Políticas Lectoras, Programas De Fomento Y Mediación De La Lectura Desde La Justicia Social

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El Aprendizaje-Servicio Como Estrategia Didáctica Para La Profesionalización, La Sostenibilidad Y La Transformación Social: Una Experiencia En El Grado De Educación Social

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Dispositivos Didácticos Para La Inclusión: Acerca De Las Revisiones Críticas Del Canon Literario

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Entrevista A Evelyn Arizpe Sobre Culturas Letradas Subversivas, Lectura De Imágenes E Inclusión

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Transforming Reading Spaces. A Critical And Inclusive Perspective Of Contemporary Reading Practices

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Las Posibilidades Educativas Del Paradigma Hipertextual: Modelos Y Resultados De Investigación

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La Apertura Del Canon Literario: La Narrativa De Concha Alós Para Clases De C1 Ele

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Entrevista A Abraham Magendzo Kolstrein Sobre La Enseñanza De Los Derechos Humanos

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Acontecimientos De Lectura: Experiencia Política Y Compromiso Ético

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Literacidades Críticas Para Una Pedagogía De Lo Menor

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Entrevista Con Adriana Guzmán Sobre Decolonización De Los Feminismos En Mérida (Extremadura)

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Reseña. El Entusiasmo. Precariedad Y Trabajo Creativo En La Época Digital.

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Educación Lectora Y Justicia Social: Herramientas Críticas Para El Fortalecimiento Del Derecho A La Lectura Y A La Ciudadanía Cultural

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Un Viaje A Través De Las Culturas Letradas Subversivas Y De Resistencia

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Un Viaje A Través De Las Culturas Letradas Subversivas Y De Resistencia

Introducción. Escenas De Lectura Y Escritura. Subversión Del Objeto De Estudio De Las Culturas Letradas

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Entrevista A Evelyn Arizpe Sobre Culturas Letradas Subversivas, Lectura De Imágenes E Inclusión

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Entrevista A Juan De Dios Villanueva Roa. Alfabetización Y Educación Literaria En Neolectores: Nuevos Contextos Y Formatos Para La Mediación Cultural Y La Formación Del Docente

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Alfabetización Crítica Y Micropolítica Del Profesorado En El Contexto De La Educación Inclusiva: Consciencia Transformadora Y Justicia Relacional

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Entrevista A María Victoria Peralta, Premio Nacional De Educación De Chile: Una Vida Dedicada A La Investigación De La Primera Infancia

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Entrevista A Abraham Magendzo Kolstrein Sobre Educación Inclusiva Y La Enseñanza De Los Derechos Humanos

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Entrevista A Abraham Magendzo Kolstrein Sobre Educación Inclusiva Y La Enseñanza De Los Derechos Humanos

Lecturas En Crisis

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Políticas Culturales Y Construcción De La Ciudadanía Lectora: Ámbitos Críticos Para Una Justicia Social

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Reseña. Pasado Y Presente De Los Verbos Leer Y Escribir

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Entrevista Con Dra. Genoveva Ponce Naranjo Sobre Fomento De La Lectura Y La Literatura En Latinoamérica

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Entrevista Con Dra. Genoveva Ponce Naranjo Sobre Fomento De La Lectura Y La Literatura En Latinoamérica

Interview With Abraham Magendzo Kolstrein About Inclusive Education And The Teaching Of Human Rights

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Readings Of The Multiplicity: For The Articulation Of The Right To Reading From The Relational Perspective

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La Lectura Del Clic. Una Introducción Al Uso Didáctico Del Hipertexto

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Algunas Notas Para La Ampliación De Los Espacios De Enseñanza De Segundas Lenguas

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Prácticas Tradicionales Y Emergentes De Lectura: Un Estudio A Través De La Articulación De "biografías Lectoras Digitales"

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Entrevista A Dra. Teresa Colomer Sobre Fomento De La Lectura Y Educación Lectora Desde Una Perspectiva De Educación Inclusiva

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Entre La Reproducción Y La Obsolescencia: Investigaciones Y Prácticas Con Libros Electrónicos Y Dispositivos De Lectura En Entornos Educativos

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Alfabetizaciones, Ciudadanía Y Educación. Lecturas De/desde Lo Precario

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El Lector Como Usuario: Implicaciones Didácticas

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Entre La Reproducción Y La Obsolescencia: Investigaciones Y Prácticas Con Libros Electrónicos Y Dispositivos De Lectura En Entornos Educativos

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Discursos En Torno A La Alfabetización Digital Y Académica: Hacia Un Modelo Integrador

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Referencialidad E Intertextualidad En Providence De Juan Francisco Ferré: De La Novela De Campus A La Metáfora Del Espejo

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Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura

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Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura

2. Infraestructuras Tic Para El Sistema Educativo

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Introducción Del Libro Digital En Centros Escolares De La Comunidad Autónoma De Extremadura

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Análisis De Las Innovaciones Educativas Promovidas Por La Implementación Del Programa Escuela 2.0 Desde La Visión Del Profesorado

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Análisis De Las Innovaciones Educativas Promovidas Por La Implementación Del Programa Escuela 2.0 Desde La Visión Del Profesorado

Reseña: Rodríguez Gómez, G E Ibarra Sáiz, Mª.s. (Eds.) (2011). Eevaluación Orientada Al Eaprendizaje Estratégico En Educación Superior. Madrid: Narcea

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Reseña: Rodríguez Gómez, G E Ibarra Sáiz, Mª.s. (Eds.) (2011). Eevaluación Orientada Al Eaprendizaje Estratégico En Educación Superior. Madrid: Narcea

Comunidad De Aprendizaje Y Participación Social En Un Curso Mooc

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Comunidad De Aprendizaje Y Participación Social En Un Curso Mooc

Reseña: Rendueles, C. (2013). Sociofobia. El Cambio Político En La Era De La Utopía Digital. Madrid: Capitán Swing.

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Reseña: Rendueles, C. (2013). Sociofobia. El Cambio Político En La Era De La Utopía Digital. Madrid: Capitán Swing.

El Modelo 1:1 En Centros De Educación Primaria Y Secundaria: Análisis De Prácticas Educativas

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El Modelo 1:1 En Centros De Educación Primaria Y Secundaria: Análisis De Prácticas Educativas

Aplicación De La Mecánica Del Videojuego En La Enseñanza Del Español Como Lengua Extranjera

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Reseña: Videojuegos En Redes Sociales: Perspectivas Del Edutainment Y La Pedagogía Lúdica En El Aula

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Reseña: Videojuegos En Redes Sociales: Perspectivas Del Edutainment Y La Pedagogía Lúdica En El Aula

La Lógica Narrativa Del Videojuego: Exploración De Las Formas De Encuentro Entre El Jugador, El Personaje Y El Narrador

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Prácticas Educativas Con Ordenadores Portátiles En Centros De Educación Primaria

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Prácticas Educativas Con Ordenadores Portátiles En Centros De Educación Primaria

Aprendizaje Colaborativo Y Educación Literaria En La Sociedad De La Información

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