PUBLICACIÓN

Análisis de las innovaciones educativas promovidas por la implementación del programa escuela 2.0 desde la visión del profesorado

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Concepción López Andrada, María José Sosa Díaz

2014 Experiencias de innovación y formación en educación

ISBN

9788469705704

AUTORES DE LA UEX

María José Sosa Díaz

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Reseña: Rodríguez Gómez, G E Ibarra Sáiz, Mª.s. (Eds.) (2011). Eevaluación Orientada Al Eaprendizaje Estratégico En Educación Superior. Madrid: Narcea
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Reseña: Rodríguez Gómez, G E Ibarra Sáiz, Mª.s. (Eds.) (2011). Eevaluación Orientada Al Eaprendizaje Estratégico En Educación Superior. Madrid: Narcea
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Aplicación De La Mecánica Del Videojuego En La Enseñanza Del Español Como Lengua Extranjera
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El Lipdub Como Experiencia Educativa Para La Expresión Social Y La Participación De La Comunidad Universitaria
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Reseña: Videojuegos En Redes Sociales: Perspectivas Del Edutainment Y La Pedagogía Lúdica En El Aula
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La Lógica Narrativa Del Videojuego: Exploración De Las Formas De Encuentro Entre El Jugador, El Personaje Y El Narrador
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Reseñas: La Expansión Del Conocimiento En Abierto : Moocs
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30 Años De Políticas Educativas Tic En Portugal
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Expectativas De Cambio Educativo Ante Los Proyectos De «un Ordenador Por Alumno» O Modelo 1:1
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Redes Sociales Y Microblogging: Innovación Didáctica En La Formación Superior
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Identificación E Evaluación De Una Buena Práctica Educativa Con Tic: Elaboración De Páginas Web En La Enseñanza Superior
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Herramientas Web 2.0 Para La Autogestión De Entornos Personales De Aprendizaje (Ple) De Estudiantes Universitarios
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Transforming The School Library Into A Teaching And Learning Resource Center: A Model And A Method
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Reseñas: Soto Vázquez, J.; Pérez Parejo, R.; Pantoja Chavez, A. (2010): Catálogo Para El Estudio De La Educación Primaria En La Provincia De Badajoz Durante La Segunda Mitad Del Siglo Xix (1857-1900). Badajoz: Colección Pedagógica, 425 Pp.
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La Enseñanza Del Campo Eléctrico Desde La Caracterización Inicial Del Conocimien
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Retos Para La Figura De La Coordinación Tic: Revisión De Sus Funciones Y Propuestas Orientadas A La Implantación Del Proyecto Escuela 2.0
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Prácticas De Innovación Docente Con Redes Sociales Y Microblogging En La Formación Del Profesorado
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Experiencia Con Redes Sociales Para La Formación De Profesorado En El Eees
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Aprendizaje Colaborativo Y Educación Literaria En La Sociedad De La Información
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Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Gestión Y Organización
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La Docencia Universitaria Y Las Aplicaciones De La Web 2.0: Experiencias Para Innovar En El Espacio Europeo De Educación Superior
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Estrategias Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Centro Escolar
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Uso De Las Tic En El Aula: El Banco Digital De Plantas
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Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En Extremadura Y Sus Efectos Sobre La Innovación Didáctica Y El Proceso Enseñanza-Aprendizaje: La Percepción Del Profesorado
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Buenas Prácticas Con Tic En Geografía E Historia
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Buenas Prácticas Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo Extremeño
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Educational Policies For The Ict Integration In Extremadura And Their Effects About Innovation And Teaching-Learning Process: Teachers Perceptions
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Pedagogical Innovation And Ict: Factors And Conditions That Favour Good Practices With Ict In Primary And Secondary Schools
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Poesía Especular: Limaduras, Desobediencias Y Otras Barricadas
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