PUBLICACIÓN

2. Infraestructuras TIC para el sistema educativo

ACCEDER A LA PUBLICACIÓN: Dialnet

Arriazu Muñoz, Rubén; López Andrada, Concepción

2014 Políticas educativas para la integración de las TIC en el sistema educativo: El caso de Extremadura

ISBN

9788490850787

AUTORES DE LA UEX

Concepción López Andrada
Rubén Arriazu Muñoz

OTRAS PUBLICACIONES DE INTERÉS

Informe De Diagnóstico Y Evaluación De Necesidades Socio-Educativas En Mangirón
Specular Poetry: Erosions, Disobediences, And Other Barricades
Reseña De Miguel Ángel Teijeiro Fuentes Y José Roso Díaz (Coords.), «estudios Sobre Teatro Quinientista Español. De La Práctica A La Recuperación De Autores Y Obras», San Millán De La Cogolla, Cilengua, 2022, 356 Pp. Isbn: 978-84-18088-16-2
Specular Poetry: Erosions, Disobediences, And Other Barricades
Reseña De Miguel Ángel Teijeiro Fuentes Y José Roso Díaz (Coords.), «estudios Sobre Teatro Quinientista Español. De La Práctica A La Recuperación De Autores Y Obras», San Millán De La Cogolla, Cilengua, 2022, 356 Pp. Isbn: 978-84-18088-16-2
El Aprendizaje De Competencias En Los Mooc
Reseña De Miguel Ángel Teijeiro Fuentes Y José Roso Díaz (Coords.), «estudios Sobre Teatro Quinientista Español. De La Práctica A La Recuperación De Autores Y Obras», San Millán De La Cogolla, Cilengua, 2022, 356 Pp. Isbn: 978-84-18088-16-2
El Aprendizaje De Competencias En Los Mooc
Un Acontecimiento Especular: Salitre De María Salgado
El Aprendizaje De Competencias En Los Mooc
Un Acontecimiento Especular: Salitre De María Salgado
Diseño De Un Estudio Del Uso De Mindfulness Como Metodología Disruptiva Para El Desarrollo De La Competencia Socioemocional En 1º De Eso
Un Acontecimiento Especular: Salitre De María Salgado
Diseño De Un Estudio Del Uso De Mindfulness Como Metodología Disruptiva Para El Desarrollo De La Competencia Socioemocional En 1º De Eso
El Aprendizaje De Competencias En Los Mooc: Una Revisión Sistemática De Literatura
Diseño De Un Estudio Del Uso De Mindfulness Como Metodología Disruptiva Para El Desarrollo De La Competencia Socioemocional En 1º De Eso
El Aprendizaje De Competencias En Los Mooc: Una Revisión Sistemática De Literatura
Lectura Digital Crítica: Aportes Analítico-Metodológicos
El Aprendizaje De Competencias En Los Mooc: Una Revisión Sistemática De Literatura
Lectura Digital Crítica: Aportes Analítico-Metodológicos
Posicionamiento Del Alumnado De Educación Primaria Y Secundaria Ante La Personalización Del Aprendizaje: Construcción Y Validación De Una Escala
Lectura Digital Crítica: Aportes Analítico-Metodológicos
Posicionamiento Del Alumnado De Educación Primaria Y Secundaria Ante La Personalización Del Aprendizaje: Construcción Y Validación De Una Escala
Escrituras, Memorias E Identidades. Diálogos Del Presente
Posicionamiento Del Alumnado De Educación Primaria Y Secundaria Ante La Personalización Del Aprendizaje: Construcción Y Validación De Una Escala
Escrituras, Memorias E Identidades. Diálogos Del Presente
La Lectura Digital Y Sus Conceptos: Una Propuesta Analítica Desde La Teoría Fundamentada
Escrituras, Memorias E Identidades. Diálogos Del Presente
La Lectura Digital Y Sus Conceptos: Una Propuesta Analítica Desde La Teoría Fundamentada
Interseccionalidades Críticas: Lecturas De Lo Abyecto, (Contra)memorias Y Educación
La Lectura Digital Y Sus Conceptos: Una Propuesta Analítica Desde La Teoría Fundamentada
Interseccionalidades Críticas: Lecturas De Lo Abyecto, (Contra)memorias Y Educación
“edtech Integration Framework In Schools”: Systematic Review Of The Literature
Interseccionalidades Críticas: Lecturas De Lo Abyecto, (Contra)memorias Y Educación
“edtech Integration Framework In Schools”: Systematic Review Of The Literature
La Socialización De La Cultura Del Miedo A Través De Las Distopías Audiovisuales
“edtech Integration Framework In Schools”: Systematic Review Of The Literature
La Socialización De La Cultura Del Miedo A Través De Las Distopías Audiovisuales
A Vueltas Con La Escritura, Memoria E Identidad Como Fundamentos De Lo Humano: Ontología Y Educación Para Una Política Inclusiva
La Socialización De La Cultura Del Miedo A Través De Las Distopías Audiovisuales
A Vueltas Con La Escritura, Memoria E Identidad Como Fundamentos De Lo Humano: Ontología Y Educación Para Una Política Inclusiva
Capítulo Iii Otrxs Que Leen. Objetos, Visiones Y Performance Del Acto Lector
A Vueltas Con La Escritura, Memoria E Identidad Como Fundamentos De Lo Humano: Ontología Y Educación Para Una Política Inclusiva
Capítulo Iii Otrxs Que Leen. Objetos, Visiones Y Performance Del Acto Lector
(Re)pensando Las Políticas Lectoras, Programas De Fomento Y Mediación De La Lectura Desde La Justicia Social
Capítulo Iii Otrxs Que Leen. Objetos, Visiones Y Performance Del Acto Lector
(Re)pensando Las Políticas Lectoras, Programas De Fomento Y Mediación De La Lectura Desde La Justicia Social
El Aprendizaje-Servicio Como Estrategia Didáctica Para La Profesionalización, La Sostenibilidad Y La Transformación Social: Una Experiencia En El Grado De Educación Social
(Re)pensando Las Políticas Lectoras, Programas De Fomento Y Mediación De La Lectura Desde La Justicia Social
El Aprendizaje-Servicio Como Estrategia Didáctica Para La Profesionalización, La Sostenibilidad Y La Transformación Social: Una Experiencia En El Grado De Educación Social
Dispositivos Didácticos Para La Inclusión: Acerca De Las Revisiones Críticas Del Canon Literario
El Aprendizaje-Servicio Como Estrategia Didáctica Para La Profesionalización, La Sostenibilidad Y La Transformación Social: Una Experiencia En El Grado De Educación Social
Dispositivos Didácticos Para La Inclusión: Acerca De Las Revisiones Críticas Del Canon Literario
La Socialización Del Miedo Colectivo A Través Del Contenido Audiovisual Distópico
Dispositivos Didácticos Para La Inclusión: Acerca De Las Revisiones Críticas Del Canon Literario
La Socialización Del Miedo Colectivo A Través Del Contenido Audiovisual Distópico
Narrative Therapy For Anorexia Nervosa: Using Documents Of Resistance
La Socialización Del Miedo Colectivo A Través Del Contenido Audiovisual Distópico
Narrative Therapy For Anorexia Nervosa: Using Documents Of Resistance
Posicionamiento Del Alumnado De Educación Primaria Y Secundaria Ante La Personalización Del Aprendizaje: Construcción Y Validación De Una Escala
Narrative Therapy For Anorexia Nervosa: Using Documents Of Resistance
Posicionamiento Del Alumnado De Educación Primaria Y Secundaria Ante La Personalización Del Aprendizaje: Construcción Y Validación De Una Escala
Entrevista A Evelyn Arizpe Sobre Culturas Letradas Subversivas, Lectura De Imágenes E Inclusión
Posicionamiento Del Alumnado De Educación Primaria Y Secundaria Ante La Personalización Del Aprendizaje: Construcción Y Validación De Una Escala
Entrevista A Evelyn Arizpe Sobre Culturas Letradas Subversivas, Lectura De Imágenes E Inclusión
Transforming Reading Spaces. A Critical And Inclusive Perspective Of Contemporary Reading Practices
Entrevista A Evelyn Arizpe Sobre Culturas Letradas Subversivas, Lectura De Imágenes E Inclusión
Transforming Reading Spaces. A Critical And Inclusive Perspective Of Contemporary Reading Practices
Las Posibilidades Educativas Del Paradigma Hipertextual: Modelos Y Resultados De Investigación
Transforming Reading Spaces. A Critical And Inclusive Perspective Of Contemporary Reading Practices
Las Posibilidades Educativas Del Paradigma Hipertextual: Modelos Y Resultados De Investigación
Estereotipos De Género En Educación Infantil: Un Estudio De Caso Desde La Perspectiva Sociocultural
Las Posibilidades Educativas Del Paradigma Hipertextual: Modelos Y Resultados De Investigación
Estereotipos De Género En Educación Infantil: Un Estudio De Caso Desde La Perspectiva Sociocultural
La Apertura Del Canon Literario: La Narrativa De Concha Alós Para Clases De C1 Ele
Estereotipos De Género En Educación Infantil: Un Estudio De Caso Desde La Perspectiva Sociocultural
La Apertura Del Canon Literario: La Narrativa De Concha Alós Para Clases De C1 Ele
Entrevista A Abraham Magendzo Kolstrein Sobre La Enseñanza De Los Derechos Humanos
La Apertura Del Canon Literario: La Narrativa De Concha Alós Para Clases De C1 Ele
Entrevista A Abraham Magendzo Kolstrein Sobre La Enseñanza De Los Derechos Humanos
Acontecimientos De Lectura: Experiencia Política Y Compromiso Ético
Entrevista A Abraham Magendzo Kolstrein Sobre La Enseñanza De Los Derechos Humanos
Acontecimientos De Lectura: Experiencia Política Y Compromiso Ético
El Lifebook Como Herramienta De Reflexión Sobre Uno Mismo Y Y Sobre El Propio Proceso De Aprendizaje
Acontecimientos De Lectura: Experiencia Política Y Compromiso Ético
El Lifebook Como Herramienta De Reflexión Sobre Uno Mismo Y Y Sobre El Propio Proceso De Aprendizaje
Literacidades Críticas Para Una Pedagogía De Lo Menor
El Lifebook Como Herramienta De Reflexión Sobre Uno Mismo Y Y Sobre El Propio Proceso De Aprendizaje
Literacidades Críticas Para Una Pedagogía De Lo Menor
Entrevista Con Adriana Guzmán Sobre Decolonización De Los Feminismos En Mérida (Extremadura)
Literacidades Críticas Para Una Pedagogía De Lo Menor
Entrevista Con Adriana Guzmán Sobre Decolonización De Los Feminismos En Mérida (Extremadura)
Reseña. El Entusiasmo. Precariedad Y Trabajo Creativo En La Época Digital.
Entrevista Con Adriana Guzmán Sobre Decolonización De Los Feminismos En Mérida (Extremadura)
Reseña. El Entusiasmo. Precariedad Y Trabajo Creativo En La Época Digital.
Educación Lectora Y Justicia Social: Herramientas Críticas Para El Fortalecimiento Del Derecho A La Lectura Y A La Ciudadanía Cultural
Reseña. El Entusiasmo. Precariedad Y Trabajo Creativo En La Época Digital.
Educación Lectora Y Justicia Social: Herramientas Críticas Para El Fortalecimiento Del Derecho A La Lectura Y A La Ciudadanía Cultural
Un Viaje A Través De Las Culturas Letradas Subversivas Y De Resistencia
Educación Lectora Y Justicia Social: Herramientas Críticas Para El Fortalecimiento Del Derecho A La Lectura Y A La Ciudadanía Cultural
Un Viaje A Través De Las Culturas Letradas Subversivas Y De Resistencia
Introducción. Escenas De Lectura Y Escritura. Subversión Del Objeto De Estudio De Las Culturas Letradas
Un Viaje A Través De Las Culturas Letradas Subversivas Y De Resistencia
Introducción. Escenas De Lectura Y Escritura. Subversión Del Objeto De Estudio De Las Culturas Letradas
Entrevista A Evelyn Arizpe Sobre Culturas Letradas Subversivas, Lectura De Imágenes E Inclusión
Introducción. Escenas De Lectura Y Escritura. Subversión Del Objeto De Estudio De Las Culturas Letradas
Entrevista A Evelyn Arizpe Sobre Culturas Letradas Subversivas, Lectura De Imágenes E Inclusión
Entrevista A Juan De Dios Villanueva Roa. Alfabetización Y Educación Literaria En Neolectores: Nuevos Contextos Y Formatos Para La Mediación Cultural Y La Formación Del Docente
Entrevista A Evelyn Arizpe Sobre Culturas Letradas Subversivas, Lectura De Imágenes E Inclusión
Entrevista A Juan De Dios Villanueva Roa. Alfabetización Y Educación Literaria En Neolectores: Nuevos Contextos Y Formatos Para La Mediación Cultural Y La Formación Del Docente
Nuevas Ecologías Del Aprendizaje E Innovaciones Disruptivas
Entrevista A Juan De Dios Villanueva Roa. Alfabetización Y Educación Literaria En Neolectores: Nuevos Contextos Y Formatos Para La Mediación Cultural Y La Formación Del Docente
Nuevas Ecologías Del Aprendizaje E Innovaciones Disruptivas
Alfabetización Crítica Y Micropolítica Del Profesorado En El Contexto De La Educación Inclusiva: Consciencia Transformadora Y Justicia Relacional
Nuevas Ecologías Del Aprendizaje E Innovaciones Disruptivas
Alfabetización Crítica Y Micropolítica Del Profesorado En El Contexto De La Educación Inclusiva: Consciencia Transformadora Y Justicia Relacional
Entrevista A María Victoria Peralta, Premio Nacional De Educación De Chile: Una Vida Dedicada A La Investigación De La Primera Infancia
Alfabetización Crítica Y Micropolítica Del Profesorado En El Contexto De La Educación Inclusiva: Consciencia Transformadora Y Justicia Relacional
Entrevista A María Victoria Peralta, Premio Nacional De Educación De Chile: Una Vida Dedicada A La Investigación De La Primera Infancia
Entrevista A Abraham Magendzo Kolstrein Sobre Educación Inclusiva Y La Enseñanza De Los Derechos Humanos
Entrevista A María Victoria Peralta, Premio Nacional De Educación De Chile: Una Vida Dedicada A La Investigación De La Primera Infancia
Entrevista A Abraham Magendzo Kolstrein Sobre Educación Inclusiva Y La Enseñanza De Los Derechos Humanos
La Distopía De La Verdad: El Miedo Social En El Atentado De Charlie Hebdo
Entrevista A Abraham Magendzo Kolstrein Sobre Educación Inclusiva Y La Enseñanza De Los Derechos Humanos
La Distopía De La Verdad: El Miedo Social En El Atentado De Charlie Hebdo
Lecturas En Crisis
La Distopía De La Verdad: El Miedo Social En El Atentado De Charlie Hebdo
Lecturas En Crisis
Políticas Culturales Y Construcción De La Ciudadanía Lectora: Ámbitos Críticos Para Una Justicia Social
Lecturas En Crisis
Políticas Culturales Y Construcción De La Ciudadanía Lectora: Ámbitos Críticos Para Una Justicia Social
Reseña. Pasado Y Presente De Los Verbos Leer Y Escribir
Políticas Culturales Y Construcción De La Ciudadanía Lectora: Ámbitos Críticos Para Una Justicia Social
Reseña. Pasado Y Presente De Los Verbos Leer Y Escribir
Entrevista Con Dra. Genoveva Ponce Naranjo Sobre Fomento De La Lectura Y La Literatura En Latinoamérica
Reseña. Pasado Y Presente De Los Verbos Leer Y Escribir
Entrevista Con Dra. Genoveva Ponce Naranjo Sobre Fomento De La Lectura Y La Literatura En Latinoamérica
Interview With Abraham Magendzo Kolstrein About Inclusive Education And The Teaching Of Human Rights
Entrevista Con Dra. Genoveva Ponce Naranjo Sobre Fomento De La Lectura Y La Literatura En Latinoamérica
Interview With Abraham Magendzo Kolstrein About Inclusive Education And The Teaching Of Human Rights
Readings Of The Multiplicity: For The Articulation Of The Right To Reading From The Relational Perspective
Interview With Abraham Magendzo Kolstrein About Inclusive Education And The Teaching Of Human Rights
Readings Of The Multiplicity: For The Articulation Of The Right To Reading From The Relational Perspective
A Research Methodology In The Service Of Critical Thinking: Hermeneutic Approach In The Post-Truth Era
Readings Of The Multiplicity: For The Articulation Of The Right To Reading From The Relational Perspective
A Research Methodology In The Service Of Critical Thinking: Hermeneutic Approach In The Post-Truth Era
Laboratorios De Cambio Y Aprendizaje Expansivo: Educación Alternativa En La Infancia
A Research Methodology In The Service Of Critical Thinking: Hermeneutic Approach In The Post-Truth Era
Laboratorios De Cambio Y Aprendizaje Expansivo: Educación Alternativa En La Infancia
La Producción De Contenidos Multimedia A Través De La Plataforma Virtual: Una Propuesta De Trabajo
Laboratorios De Cambio Y Aprendizaje Expansivo: Educación Alternativa En La Infancia
La Producción De Contenidos Multimedia A Través De La Plataforma Virtual: Una Propuesta De Trabajo
El Aprendizaje Expansivo. Análisis De Una Escuela Alternativa
La Producción De Contenidos Multimedia A Través De La Plataforma Virtual: Una Propuesta De Trabajo
El Aprendizaje Expansivo. Análisis De Una Escuela Alternativa
La Lectura Del Clic. Una Introducción Al Uso Didáctico Del Hipertexto
El Aprendizaje Expansivo. Análisis De Una Escuela Alternativa
La Lectura Del Clic. Una Introducción Al Uso Didáctico Del Hipertexto
Algunas Notas Para La Ampliación De Los Espacios De Enseñanza De Segundas Lenguas
La Lectura Del Clic. Una Introducción Al Uso Didáctico Del Hipertexto
Algunas Notas Para La Ampliación De Los Espacios De Enseñanza De Segundas Lenguas
Prácticas Tradicionales Y Emergentes De Lectura: Un Estudio A Través De La Articulación De "biografías Lectoras Digitales"
Algunas Notas Para La Ampliación De Los Espacios De Enseñanza De Segundas Lenguas
Prácticas Tradicionales Y Emergentes De Lectura: Un Estudio A Través De La Articulación De "biografías Lectoras Digitales"
Entrevista A Dra. Teresa Colomer Sobre Fomento De La Lectura Y Educación Lectora Desde Una Perspectiva De Educación Inclusiva
Prácticas Tradicionales Y Emergentes De Lectura: Un Estudio A Través De La Articulación De "biografías Lectoras Digitales"
Entrevista A Dra. Teresa Colomer Sobre Fomento De La Lectura Y Educación Lectora Desde Una Perspectiva De Educación Inclusiva
Entre La Reproducción Y La Obsolescencia: Investigaciones Y Prácticas Con Libros Electrónicos Y Dispositivos De Lectura En Entornos Educativos
Entrevista A Dra. Teresa Colomer Sobre Fomento De La Lectura Y Educación Lectora Desde Una Perspectiva De Educación Inclusiva
Entre La Reproducción Y La Obsolescencia: Investigaciones Y Prácticas Con Libros Electrónicos Y Dispositivos De Lectura En Entornos Educativos
Alfabetizaciones, Ciudadanía Y Educación. Lecturas De/desde Lo Precario
Entre La Reproducción Y La Obsolescencia: Investigaciones Y Prácticas Con Libros Electrónicos Y Dispositivos De Lectura En Entornos Educativos
Alfabetizaciones, Ciudadanía Y Educación. Lecturas De/desde Lo Precario
El Lector Como Usuario: Implicaciones Didácticas
Alfabetizaciones, Ciudadanía Y Educación. Lecturas De/desde Lo Precario
El Lector Como Usuario: Implicaciones Didácticas
El Lector Como Usuario: Implicaciones Didácticas
El Lector Como Usuario: Implicaciones Didácticas
El Lector Como Usuario: Implicaciones Didácticas
Guía Para La Elaboración Y Defensa De Trabajos De Fin De Grado En El Ámbito Educativo
El Lector Como Usuario: Implicaciones Didácticas
Guía Para La Elaboración Y Defensa De Trabajos De Fin De Grado En El Ámbito Educativo
El Papel De La Educación En La Estrategia Europa 2020: Una Aproximación Crítica
Guía Para La Elaboración Y Defensa De Trabajos De Fin De Grado En El Ámbito Educativo
El Papel De La Educación En La Estrategia Europa 2020: Una Aproximación Crítica
La Publicidad De Tabaco En Argentina (1935-2012): Un Análisis Semiótico De Los Valores Sociales Asociados A Su Consumo
El Papel De La Educación En La Estrategia Europa 2020: Una Aproximación Crítica
La Publicidad De Tabaco En Argentina (1935-2012): Un Análisis Semiótico De Los Valores Sociales Asociados A Su Consumo
La Calidad De La Educación Superior A Debate: El Paroxismo Credencialista En El Ámbito Científico Español.
La Publicidad De Tabaco En Argentina (1935-2012): Un Análisis Semiótico De Los Valores Sociales Asociados A Su Consumo
La Calidad De La Educación Superior A Debate: El Paroxismo Credencialista En El Ámbito Científico Español.
Entre La Reproducción Y La Obsolescencia: Investigaciones Y Prácticas Con Libros Electrónicos Y Dispositivos De Lectura En Entornos Educativos
La Calidad De La Educación Superior A Debate: El Paroxismo Credencialista En El Ámbito Científico Español.
Entre La Reproducción Y La Obsolescencia: Investigaciones Y Prácticas Con Libros Electrónicos Y Dispositivos De Lectura En Entornos Educativos
Discursos En Torno A La Alfabetización Digital Y Académica: Hacia Un Modelo Integrador
Entre La Reproducción Y La Obsolescencia: Investigaciones Y Prácticas Con Libros Electrónicos Y Dispositivos De Lectura En Entornos Educativos
Discursos En Torno A La Alfabetización Digital Y Académica: Hacia Un Modelo Integrador
Los Sistemas De Desigualdad En Los Ecosistemas Digitales: Un Análisis De Los Perfiles Sociales Y Culturales De La Brecha Tecnológica En Los Procesos De Alfabetización Digital
Discursos En Torno A La Alfabetización Digital Y Académica: Hacia Un Modelo Integrador
Los Sistemas De Desigualdad En Los Ecosistemas Digitales: Un Análisis De Los Perfiles Sociales Y Culturales De La Brecha Tecnológica En Los Procesos De Alfabetización Digital
Alvira, F.; Aguilar, M. J.; Blanco, F.; Betrisey, D.; Lahera, A.; Mitxelena, C.; Velázquez, C. (2014). Usos De La Evaluación Del Profesorado Universitario En España
Los Sistemas De Desigualdad En Los Ecosistemas Digitales: Un Análisis De Los Perfiles Sociales Y Culturales De La Brecha Tecnológica En Los Procesos De Alfabetización Digital
Alvira, F.; Aguilar, M. J.; Blanco, F.; Betrisey, D.; Lahera, A.; Mitxelena, C.; Velázquez, C. (2014). Usos De La Evaluación Del Profesorado Universitario En España
La Importancia De La Evaluación En Las Políticas Públicas Españolas:: Una Aproximación Histórica Basada En El Método Biográfico.
Alvira, F.; Aguilar, M. J.; Blanco, F.; Betrisey, D.; Lahera, A.; Mitxelena, C.; Velázquez, C. (2014). Usos De La Evaluación Del Profesorado Universitario En España
La Importancia De La Evaluación En Las Políticas Públicas Españolas:: Una Aproximación Histórica Basada En El Método Biográfico.
The Role Of Education In Times Of Crisis: A Critical Analysis Of The Europe 2020 Strategy
La Importancia De La Evaluación En Las Políticas Públicas Españolas:: Una Aproximación Histórica Basada En El Método Biográfico.
The Role Of Education In Times Of Crisis: A Critical Analysis Of The Europe 2020 Strategy
Centros Educativos E-Competentes: Innovación Educativa Con Tic Desde La Autonomía Del Centro
The Role Of Education In Times Of Crisis: A Critical Analysis Of The Europe 2020 Strategy
Centros Educativos E-Competentes: Innovación Educativa Con Tic Desde La Autonomía Del Centro
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
Centros Educativos E-Competentes: Innovación Educativa Con Tic Desde La Autonomía Del Centro
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
La Incidencia De La Brecha Digital Y La Exclusión Social Tecnológica: El Impacto De Las Competencias Digitales En Los Colectivos Vulnerables
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
La Incidencia De La Brecha Digital Y La Exclusión Social Tecnológica: El Impacto De Las Competencias Digitales En Los Colectivos Vulnerables
Referencialidad E Intertextualidad En Providence De Juan Francisco Ferré: De La Novela De Campus A La Metáfora Del Espejo
La Incidencia De La Brecha Digital Y La Exclusión Social Tecnológica: El Impacto De Las Competencias Digitales En Los Colectivos Vulnerables
Referencialidad E Intertextualidad En Providence De Juan Francisco Ferré: De La Novela De Campus A La Metáfora Del Espejo
La Elaboración De Contenidos Multimedia En El Entorno De Enseñanza Universitario:: Una Alternativa Al Modelo Ortodoxo De Práctica Grupal
Referencialidad E Intertextualidad En Providence De Juan Francisco Ferré: De La Novela De Campus A La Metáfora Del Espejo
La Elaboración De Contenidos Multimedia En El Entorno De Enseñanza Universitario:: Una Alternativa Al Modelo Ortodoxo De Práctica Grupal
Diagnóstico E Intervención 2.0: Posibilidades De La Metodología Online En Trabajo Social.
La Elaboración De Contenidos Multimedia En El Entorno De Enseñanza Universitario:: Una Alternativa Al Modelo Ortodoxo De Práctica Grupal
Diagnóstico E Intervención 2.0: Posibilidades De La Metodología Online En Trabajo Social.
Dinamización Comunitaria 2.0: Las Inclusión De Las Herramientas Virtuales En Los Procesos De Intervención Comunitaria
Diagnóstico E Intervención 2.0: Posibilidades De La Metodología Online En Trabajo Social.
Dinamización Comunitaria 2.0: Las Inclusión De Las Herramientas Virtuales En Los Procesos De Intervención Comunitaria
Los Procesos Comunicativos En Las Herramientas E-Learning:: Potencialidades Del “wikiforo” En Los Procesos De Reflexión Y Aprendizaje
Dinamización Comunitaria 2.0: Las Inclusión De Las Herramientas Virtuales En Los Procesos De Intervención Comunitaria
Los Procesos Comunicativos En Las Herramientas E-Learning:: Potencialidades Del “wikiforo” En Los Procesos De Reflexión Y Aprendizaje
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
Los Procesos Comunicativos En Las Herramientas E-Learning:: Potencialidades Del “wikiforo” En Los Procesos De Reflexión Y Aprendizaje
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
2. Infraestructuras Tic Para El Sistema Educativo
Políticas Educativas Para La Integración De Las Tic En El Sistema Educativo: El Caso De Extremadura
2. Infraestructuras Tic Para El Sistema Educativo
Introducción Del Libro Digital En Centros Escolares De La Comunidad Autónoma De Extremadura
2. Infraestructuras Tic Para El Sistema Educativo
Introducción Del Libro Digital En Centros Escolares De La Comunidad Autónoma De Extremadura
Análisis De Las Innovaciones Educativas Promovidas Por La Implementación Del Programa Escuela 2.0 Desde La Visión Del Profesorado
Introducción Del Libro Digital En Centros Escolares De La Comunidad Autónoma De Extremadura
Análisis De Las Innovaciones Educativas Promovidas Por La Implementación Del Programa Escuela 2.0 Desde La Visión Del Profesorado
Reseña: Rodríguez Gómez, G E Ibarra Sáiz, Mª.s. (Eds.) (2011). Eevaluación Orientada Al Eaprendizaje Estratégico En Educación Superior. Madrid: Narcea
Análisis De Las Innovaciones Educativas Promovidas Por La Implementación Del Programa Escuela 2.0 Desde La Visión Del Profesorado
Reseña: Rodríguez Gómez, G E Ibarra Sáiz, Mª.s. (Eds.) (2011). Eevaluación Orientada Al Eaprendizaje Estratégico En Educación Superior. Madrid: Narcea
Comunidad De Aprendizaje Y Participación Social En Un Curso Mooc
Reseña: Rodríguez Gómez, G E Ibarra Sáiz, Mª.s. (Eds.) (2011). Eevaluación Orientada Al Eaprendizaje Estratégico En Educación Superior. Madrid: Narcea
Comunidad De Aprendizaje Y Participación Social En Un Curso Mooc
Reseña: Rendueles, C. (2013). Sociofobia. El Cambio Político En La Era De La Utopía Digital. Madrid: Capitán Swing.
Comunidad De Aprendizaje Y Participación Social En Un Curso Mooc
Reseña: Rendueles, C. (2013). Sociofobia. El Cambio Político En La Era De La Utopía Digital. Madrid: Capitán Swing.
El Modelo 1:1 En Centros De Educación Primaria Y Secundaria: Análisis De Prácticas Educativas
Reseña: Rendueles, C. (2013). Sociofobia. El Cambio Político En La Era De La Utopía Digital. Madrid: Capitán Swing.
El Modelo 1:1 En Centros De Educación Primaria Y Secundaria: Análisis De Prácticas Educativas
Aplicación De La Mecánica Del Videojuego En La Enseñanza Del Español Como Lengua Extranjera
El Modelo 1:1 En Centros De Educación Primaria Y Secundaria: Análisis De Prácticas Educativas
Aplicación De La Mecánica Del Videojuego En La Enseñanza Del Español Como Lengua Extranjera
Internet En El Ámbito Del Trabajo Social: Formas Emergentes De Participación E Intervención Socio-Comunitaria
Aplicación De La Mecánica Del Videojuego En La Enseñanza Del Español Como Lengua Extranjera
Internet En El Ámbito Del Trabajo Social: Formas Emergentes De Participación E Intervención Socio-Comunitaria
Los Procesos De Interacción Y Reflexión On Line En El Aula Universitaria: Una Propuesta Pedagógica Basada En El Wikiforo.
Internet En El Ámbito Del Trabajo Social: Formas Emergentes De Participación E Intervención Socio-Comunitaria
Los Procesos De Interacción Y Reflexión On Line En El Aula Universitaria: Una Propuesta Pedagógica Basada En El Wikiforo.
Reseña: Videojuegos En Redes Sociales: Perspectivas Del Edutainment Y La Pedagogía Lúdica En El Aula
Los Procesos De Interacción Y Reflexión On Line En El Aula Universitaria: Una Propuesta Pedagógica Basada En El Wikiforo.
Reseña: Videojuegos En Redes Sociales: Perspectivas Del Edutainment Y La Pedagogía Lúdica En El Aula
La Lógica Narrativa Del Videojuego: Exploración De Las Formas De Encuentro Entre El Jugador, El Personaje Y El Narrador
Reseña: Videojuegos En Redes Sociales: Perspectivas Del Edutainment Y La Pedagogía Lúdica En El Aula
La Lógica Narrativa Del Videojuego: Exploración De Las Formas De Encuentro Entre El Jugador, El Personaje Y El Narrador
Editorial: I Congreso Nacional De Comunicación Social Y Educación
La Lógica Narrativa Del Videojuego: Exploración De Las Formas De Encuentro Entre El Jugador, El Personaje Y El Narrador
Editorial: I Congreso Nacional De Comunicación Social Y Educación
Prácticas Educativas Con Ordenadores Portátiles En Centros De Educación Primaria
Editorial: I Congreso Nacional De Comunicación Social Y Educación
Prácticas Educativas Con Ordenadores Portátiles En Centros De Educación Primaria
La Exclusión Social En La Sociedad Del Conocimiento: Propuestas De Alfabetización Tecnológica Ante El Sistema De Desigualdades De La Brecha Digital
Prácticas Educativas Con Ordenadores Portátiles En Centros De Educación Primaria
La Exclusión Social En La Sociedad Del Conocimiento: Propuestas De Alfabetización Tecnológica Ante El Sistema De Desigualdades De La Brecha Digital
Resultados De La Adaptación Del Eees En España: Un Análisis De Las Asignaturas Piloto En El Periodo 2003-2007
La Exclusión Social En La Sociedad Del Conocimiento: Propuestas De Alfabetización Tecnológica Ante El Sistema De Desigualdades De La Brecha Digital
Resultados De La Adaptación Del Eees En España: Un Análisis De Las Asignaturas Piloto En El Periodo 2003-2007
Comunicación Social Y Educación
Resultados De La Adaptación Del Eees En España: Un Análisis De Las Asignaturas Piloto En El Periodo 2003-2007
Comunicación Social Y Educación
Cuando La Manzana Cayó Del Árbol. La Concreción De La Teoría De Las Inteligencias Múltiples A Través De Ibooks Author
Comunicación Social Y Educación
Cuando La Manzana Cayó Del Árbol. La Concreción De La Teoría De Las Inteligencias Múltiples A Través De Ibooks Author
El Impacto De Las Comunidades De Aprendizaje En El Ámbito Universitario: Una Propuesta Metodológica Basada En El Modelo Dialógico
Cuando La Manzana Cayó Del Árbol. La Concreción De La Teoría De Las Inteligencias Múltiples A Través De Ibooks Author
El Impacto De Las Comunidades De Aprendizaje En El Ámbito Universitario: Una Propuesta Metodológica Basada En El Modelo Dialógico
Editorial: Comunicación Social
El Impacto De Las Comunidades De Aprendizaje En El Ámbito Universitario: Una Propuesta Metodológica Basada En El Modelo Dialógico
Editorial: Comunicación Social
Metamorfosis De La Política Educativa En Europa: De Los Programas Sectoriales Al Espacio Europeo De Educación Superior
Editorial: Comunicación Social
Metamorfosis De La Política Educativa En Europa: De Los Programas Sectoriales Al Espacio Europeo De Educación Superior
La Perspectiva Institucional Del Eees En España: Resultados Cualitativos De La Convergencia Universitaria
Metamorfosis De La Política Educativa En Europa: De Los Programas Sectoriales Al Espacio Europeo De Educación Superior
La Perspectiva Institucional Del Eees En España: Resultados Cualitativos De La Convergencia Universitaria
Analogías Y Discrepancias Del Eees: Una Aproximación A Los Procesos De Evaluación Internos Y Externos Durante El Periodo De Convergencia Universitaria En España
La Perspectiva Institucional Del Eees En España: Resultados Cualitativos De La Convergencia Universitaria
Analogías Y Discrepancias Del Eees: Una Aproximación A Los Procesos De Evaluación Internos Y Externos Durante El Periodo De Convergencia Universitaria En España
Aprendizaje Colaborativo Y Educación Literaria En La Sociedad De La Información
Analogías Y Discrepancias Del Eees: Una Aproximación A Los Procesos De Evaluación Internos Y Externos Durante El Periodo De Convergencia Universitaria En España
Aprendizaje Colaborativo Y Educación Literaria En La Sociedad De La Información
Editorial: Comunicación Social Y Educación
Aprendizaje Colaborativo Y Educación Literaria En La Sociedad De La Información
Editorial: Comunicación Social Y Educación
Demandas Socioeducativas En El Ámbito Rural: Una Propuesta De Intervención Sociocomunitaria En La Sierra Norte De Madrid
Editorial: Comunicación Social Y Educación
Demandas Socioeducativas En El Ámbito Rural: Una Propuesta De Intervención Sociocomunitaria En La Sierra Norte De Madrid
Una Dimensión Cualitativa De La Alfabetización Digital En El Marco De La Brecha Digital Social
Demandas Socioeducativas En El Ámbito Rural: Una Propuesta De Intervención Sociocomunitaria En La Sierra Norte De Madrid
Una Dimensión Cualitativa De La Alfabetización Digital En El Marco De La Brecha Digital Social
The Development Of Evaluation Culture In Spain
Una Dimensión Cualitativa De La Alfabetización Digital En El Marco De La Brecha Digital Social
The Development Of Evaluation Culture In Spain
¿instalados En La Cresta De La Web 2.0? Cinco Autores En Busca De La 'big.two.dot.zero'
The Development Of Evaluation Culture In Spain
¿instalados En La Cresta De La Web 2.0? Cinco Autores En Busca De La 'big.two.dot.zero'
Informe De Diagnóstico Y Evaluación De Necesidades Socio-Educativas En Mangirón
¿instalados En La Cresta De La Web 2.0? Cinco Autores En Busca De La 'big.two.dot.zero'
Informe De Diagnóstico Y Evaluación De Necesidades Socio-Educativas En Mangirón
Specular Poetry: Erosions, Disobediences, And Other Barricades
WEB ACCESIBLE