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Comunidad de aprendizaje y participación social en un curso MOOC

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María José Sosa Díaz, Concepción López Andrada, Sandro Raúl Díaz Flores

2014 IJERI: International journal of Educational Research and Innovation

ISSN

2386-4303

AUTORES DE LA UEX

María José Sosa Díaz

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Análisis De Las Innovaciones Educativas Promovidas Por La Implementación Del Programa Escuela 2.0 Desde La Visión Del Profesorado
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Reseña: Rendueles, C. (2013). Sociofobia. El Cambio Político En La Era De La Utopía Digital. Madrid: Capitán Swing.
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Reseñas: Soto Vázquez, J.; Pérez Parejo, R.; Pantoja Chavez, A. (2010): Catálogo Para El Estudio De La Educación Primaria En La Provincia De Badajoz Durante La Segunda Mitad Del Siglo Xix (1857-1900). Badajoz: Colección Pedagógica, 425 Pp.
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La Enseñanza Del Campo Eléctrico Desde La Caracterización Inicial Del Conocimien
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Retos Para La Figura De La Coordinación Tic: Revisión De Sus Funciones Y Propuestas Orientadas A La Implantación Del Proyecto Escuela 2.0
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Prácticas De Innovación Docente Con Redes Sociales Y Microblogging En La Formación Del Profesorado
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Aprendizaje Colaborativo Y Educación Literaria En La Sociedad De La Información
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Buenas Prácticas Educativas Con Tic: Gestión Y Organización
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Estrategias Organizativas Para La Integración De Las Tic En El Centro Escolar
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Uso De Las Tic En El Aula: El Banco Digital De Plantas
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Buenas Prácticas Con Tic En Geografía E Historia
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Poesía Especular: Limaduras, Desobediencias Y Otras Barricadas
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