PUBLICACIÓN

La incorporación de la inteligencia emocional en la formación inicial al profesorado

ACCEDER A LA PUBLICACIÓN: Dialnet

Martín Sánchez, Miguel Ángel, Groves, Tamar Rachel, Pérez Miranda, Iván

2015

ISBN

'9788494480416'

AUTORES DE LA UEX

María Inmaculada Pedrera Rodríguez

OTRAS PUBLICACIONES DE INTERÉS

Reseñas: Hernández Díaz, J.m. (Coord) (2012) Formación De Élite Y Educación Superior En Iberoamérica (Ss. Xvi-Xxi). Salamanca: Hergar Ediciones Antema. Vol. I Y Ii.
La Percepción Docente Sobre El Mindfulness En Aulas De Eso
Management Of Religion Teachers’ Socioemotional Competencies In Information And Communication Technologies Integration: A Phenomenographic Study
La Percepción Docente Sobre El Mindfulness En Aulas De Eso
Management Of Religion Teachers’ Socioemotional Competencies In Information And Communication Technologies Integration: A Phenomenographic Study
Editorial: Current Trends In Research On How Video Games Support Or Limit Social-Emotional Learning
Management Of Religion Teachers’ Socioemotional Competencies In Information And Communication Technologies Integration: A Phenomenographic Study
Editorial: Current Trends In Research On How Video Games Support Or Limit Social-Emotional Learning
Diferencias De Género En El Acoso Escolar: Una Mirada A Las Perspectivas De Víctimas, Acosadores Y Observadores
Editorial: Current Trends In Research On How Video Games Support Or Limit Social-Emotional Learning
Diferencias De Género En El Acoso Escolar: Una Mirada A Las Perspectivas De Víctimas, Acosadores Y Observadores
Exploring Video Game Engagement, Social–emotional Development, And Adolescent Well-Being For Sustainable Health And Quality Education
Diferencias De Género En El Acoso Escolar: Una Mirada A Las Perspectivas De Víctimas, Acosadores Y Observadores
Exploring Video Game Engagement, Social–emotional Development, And Adolescent Well-Being For Sustainable Health And Quality Education
Menores En La Red, Emociones Y El Doble Rol Del Ciberacoso
Exploring Video Game Engagement, Social–emotional Development, And Adolescent Well-Being For Sustainable Health And Quality Education
Menores En La Red, Emociones Y El Doble Rol Del Ciberacoso
Exploración De Las Relaciones Entre Dificultades Emocionales Y El Uso Del Teléfono Móvil En Estudiantes
Menores En La Red, Emociones Y El Doble Rol Del Ciberacoso
Exploración De Las Relaciones Entre Dificultades Emocionales Y El Uso Del Teléfono Móvil En Estudiantes
La Percepción Docente Sobre La Aplicación Innovadora Del Mindfulness En Aulas De Educación Secundaria Obligatoria
Exploración De Las Relaciones Entre Dificultades Emocionales Y El Uso Del Teléfono Móvil En Estudiantes
La Percepción Docente Sobre La Aplicación Innovadora Del Mindfulness En Aulas De Educación Secundaria Obligatoria
Valoración De Los Efectos De Un Programa Mindfulness En La Educación Secundaria Obligatoria: Un Análisis De La Empatía Y La Atención Emocional
La Percepción Docente Sobre La Aplicación Innovadora Del Mindfulness En Aulas De Educación Secundaria Obligatoria
Valoración De Los Efectos De Un Programa Mindfulness En La Educación Secundaria Obligatoria: Un Análisis De La Empatía Y La Atención Emocional
Teaching Beliefs On The Curricular Integrations Of Ict In Religious Education In Peru
Valoración De Los Efectos De Un Programa Mindfulness En La Educación Secundaria Obligatoria: Un Análisis De La Empatía Y La Atención Emocional
Teaching Beliefs On The Curricular Integrations Of Ict In Religious Education In Peru
Transcultural Adaptation Of The Yoder Test Of Social-Emotional Competencies For Secondary School Teachers
Teaching Beliefs On The Curricular Integrations Of Ict In Religious Education In Peru
Transcultural Adaptation Of The Yoder Test Of Social-Emotional Competencies For Secondary School Teachers
Exploring The Impact Of The Video Game Monité On Exogenous Factors And Resilience Against Bullying In Primary Education Students
Transcultural Adaptation Of The Yoder Test Of Social-Emotional Competencies For Secondary School Teachers
Exploring The Impact Of The Video Game Monité On Exogenous Factors And Resilience Against Bullying In Primary Education Students
Chat Gpt Como Herramienta Para La Adquisición De Habilidades Socioemocionales
Exploring The Impact Of The Video Game Monité On Exogenous Factors And Resilience Against Bullying In Primary Education Students
Chat Gpt Como Herramienta Para La Adquisición De Habilidades Socioemocionales
Digital Teaching Competence: A Systematic Review
Chat Gpt Como Herramienta Para La Adquisición De Habilidades Socioemocionales
Digital Teaching Competence: A Systematic Review
Psychometric Properties Of A Test On Teachers' Beliefs About Ict Integration
Digital Teaching Competence: A Systematic Review
Psychometric Properties Of A Test On Teachers' Beliefs About Ict Integration
Diseño E Implementación De La Metodología Activa Gamificación En La Formación Del Profesorado: El Aula Del Futuro Como Espacio De Enseñanza Y Aprendizaje
Psychometric Properties Of A Test On Teachers' Beliefs About Ict Integration
Diseño E Implementación De La Metodología Activa Gamificación En La Formación Del Profesorado: El Aula Del Futuro Como Espacio De Enseñanza Y Aprendizaje
Las Misiones Pedagógicas. Prácticas Innovadoras Actuales Para El Aprendizaje De La Historia De La Educación
Diseño E Implementación De La Metodología Activa Gamificación En La Formación Del Profesorado: El Aula Del Futuro Como Espacio De Enseñanza Y Aprendizaje
Las Misiones Pedagógicas. Prácticas Innovadoras Actuales Para El Aprendizaje De La Historia De La Educación
Secondary School Teachers Self-Perception Of Digital Teaching Competence In Spain Following Covid-19 Confinement
Las Misiones Pedagógicas. Prácticas Innovadoras Actuales Para El Aprendizaje De La Historia De La Educación
Secondary School Teachers Self-Perception Of Digital Teaching Competence In Spain Following Covid-19 Confinement
Relationship Between The Social Emotional Competences Of Secondary School Teachers And Students In A Virtual Teaching Experience
Secondary School Teachers Self-Perception Of Digital Teaching Competence In Spain Following Covid-19 Confinement
Relationship Between The Social Emotional Competences Of Secondary School Teachers And Students In A Virtual Teaching Experience
Uso De Programas Mindfulness En La Formación Del Profesorado Universitario
Relationship Between The Social Emotional Competences Of Secondary School Teachers And Students In A Virtual Teaching Experience
Uso De Programas Mindfulness En La Formación Del Profesorado Universitario
Propuestas Didácticas De La Gamificación Estructurada En Contextos Universitarios
Uso De Programas Mindfulness En La Formación Del Profesorado Universitario
Propuestas Didácticas De La Gamificación Estructurada En Contextos Universitarios
Educación Universitaria En Ecosistemas De Aprendizaje
Propuestas Didácticas De La Gamificación Estructurada En Contextos Universitarios
Educación Universitaria En Ecosistemas De Aprendizaje
Presentación Dossier Educación Emocional. Una Visión Iberoamericana
Educación Universitaria En Ecosistemas De Aprendizaje
Presentación Dossier Educación Emocional. Una Visión Iberoamericana
¿cómo Surge La Idea De Aprender Y Enseñar Con Videojuegos?
Presentación Dossier Educación Emocional. Una Visión Iberoamericana
¿cómo Surge La Idea De Aprender Y Enseñar Con Videojuegos?
Acquisition Of Emotional Competences By Means Of The Development And Use Of Serious Games In Higher Education
¿cómo Surge La Idea De Aprender Y Enseñar Con Videojuegos?
Acquisition Of Emotional Competences By Means Of The Development And Use Of Serious Games In Higher Education
Implementando La Educación Emocional En Educación Primaria A Través Del Videojuego «el Bosque Encantado»
Acquisition Of Emotional Competences By Means Of The Development And Use Of Serious Games In Higher Education
Implementando La Educación Emocional En Educación Primaria A Través Del Videojuego «el Bosque Encantado»
Retos Y Evidencias En La Investigación Con Videojuegos En Educación
Implementando La Educación Emocional En Educación Primaria A Través Del Videojuego «el Bosque Encantado»
Retos Y Evidencias En La Investigación Con Videojuegos En Educación
Percepción De Habilidades Docentes A Través De Las Emociones Mediante El Uso De Videojuegos De Temática Social
Retos Y Evidencias En La Investigación Con Videojuegos En Educación
Percepción De Habilidades Docentes A Través De Las Emociones Mediante El Uso De Videojuegos De Temática Social
The Press And The Participation Of University Students In The Democratic Negotiation In Spain (1978-1982)
Percepción De Habilidades Docentes A Través De Las Emociones Mediante El Uso De Videojuegos De Temática Social
The Press And The Participation Of University Students In The Democratic Negotiation In Spain (1978-1982)
Presentación: Bases Neuro-Educativas Y Socio-Emocionales Para Trabajar Con Videojuegos En Contextos De Aprendizaje
The Press And The Participation Of University Students In The Democratic Negotiation In Spain (1978-1982)
Presentación: Bases Neuro-Educativas Y Socio-Emocionales Para Trabajar Con Videojuegos En Contextos De Aprendizaje
Adecuación De Las Competencias Emocionales En Los Egresados Del Grado De Educación Social
Presentación: Bases Neuro-Educativas Y Socio-Emocionales Para Trabajar Con Videojuegos En Contextos De Aprendizaje
Adecuación De Las Competencias Emocionales En Los Egresados Del Grado De Educación Social
Perfiles De La Dimensión Afectiva Dentro De La Presencia Social En El Máster De Educación Digital De La Universidad De Extremadura
Adecuación De Las Competencias Emocionales En Los Egresados Del Grado De Educación Social
Perfiles De La Dimensión Afectiva Dentro De La Presencia Social En El Máster De Educación Digital De La Universidad De Extremadura
Catálogo De Recursos Tic Para Una Educación Emocional Con Adultos Mayores
Perfiles De La Dimensión Afectiva Dentro De La Presencia Social En El Máster De Educación Digital De La Universidad De Extremadura
Catálogo De Recursos Tic Para Una Educación Emocional Con Adultos Mayores
Comunidades Maker De Videojugadores En Línea: Una Ecología De Aprendizaje Colaborativo
Catálogo De Recursos Tic Para Una Educación Emocional Con Adultos Mayores
Comunidades Maker De Videojugadores En Línea: Una Ecología De Aprendizaje Colaborativo
De Los Videojuegos Al Aula Maker. Lo Que Nos Enseña La Comunidad De Videojugadores Sobre El Aprender Haciendo
Comunidades Maker De Videojugadores En Línea: Una Ecología De Aprendizaje Colaborativo
De Los Videojuegos Al Aula Maker. Lo Que Nos Enseña La Comunidad De Videojugadores Sobre El Aprender Haciendo
Estudio Exploratorio De Las Competencias Emocionales En La Red Extremeña De Escuelas De Inteligencia Emocional. Diseño Y Avances De Resultados
De Los Videojuegos Al Aula Maker. Lo Que Nos Enseña La Comunidad De Videojugadores Sobre El Aprender Haciendo
Estudio Exploratorio De Las Competencias Emocionales En La Red Extremeña De Escuelas De Inteligencia Emocional. Diseño Y Avances De Resultados
Gamificación Con Pbl Para Una Asignatura Del Grado De Maestro De Educación Infantil
Estudio Exploratorio De Las Competencias Emocionales En La Red Extremeña De Escuelas De Inteligencia Emocional. Diseño Y Avances De Resultados
Gamificación Con Pbl Para Una Asignatura Del Grado De Maestro De Educación Infantil
Competencias Emocionales A Través De Videojuegos. Desarrollo Del Bienestar Y Fomento De La Inclusión En El Aula
Gamificación Con Pbl Para Una Asignatura Del Grado De Maestro De Educación Infantil
Competencias Emocionales A Través De Videojuegos. Desarrollo Del Bienestar Y Fomento De La Inclusión En El Aula
Percepción Del Profesorado En Formación Inicial Sobre La Aplicación De Un Instrumento Para Evaluar El Desarrollo De Habilidades Con Juegos En Línea
Competencias Emocionales A Través De Videojuegos. Desarrollo Del Bienestar Y Fomento De La Inclusión En El Aula
Percepción Del Profesorado En Formación Inicial Sobre La Aplicación De Un Instrumento Para Evaluar El Desarrollo De Habilidades Con Juegos En Línea
Determinación De Los Patrones Emocionalesen Los Videojuegos De Problemática Social
Percepción Del Profesorado En Formación Inicial Sobre La Aplicación De Un Instrumento Para Evaluar El Desarrollo De Habilidades Con Juegos En Línea
Determinación De Los Patrones Emocionalesen Los Videojuegos De Problemática Social
Estudio De La Escala “reparación Emocional” En Los Alumnos De Prácticas Externas Del Grado De Educación Social
Determinación De Los Patrones Emocionalesen Los Videojuegos De Problemática Social
Estudio De La Escala “reparación Emocional” En Los Alumnos De Prácticas Externas Del Grado De Educación Social
La Institución Educativa A “juicio”: Una Experiencia Didáctica En Educación Superior
Estudio De La Escala “reparación Emocional” En Los Alumnos De Prácticas Externas Del Grado De Educación Social
La Institución Educativa A “juicio”: Una Experiencia Didáctica En Educación Superior
Carta A La “escuela Nueva”. El Uso Del Género Epistolar Como (Re)acción Innovadora En La Formación Del Profesorado
La Institución Educativa A “juicio”: Una Experiencia Didáctica En Educación Superior
Carta A La “escuela Nueva”. El Uso Del Género Epistolar Como (Re)acción Innovadora En La Formación Del Profesorado
Juegos Online Para El Desarrollo De Habilidades Psicomotrices En La Educación Infantil
Carta A La “escuela Nueva”. El Uso Del Género Epistolar Como (Re)acción Innovadora En La Formación Del Profesorado
Juegos Online Para El Desarrollo De Habilidades Psicomotrices En La Educación Infantil
Videojuegos En El Aula Educativa: Orientaciones Y Recursos Para La Implementación De La Educación Emocional
Juegos Online Para El Desarrollo De Habilidades Psicomotrices En La Educación Infantil
Videojuegos En El Aula Educativa: Orientaciones Y Recursos Para La Implementación De La Educación Emocional
El Vínculo Entre El “aprendizaje Socio-Emocional” Y El “aprendizaje Invisible” Como Complementos Al Aprendizaje “trialógico”
Videojuegos En El Aula Educativa: Orientaciones Y Recursos Para La Implementación De La Educación Emocional
El Vínculo Entre El “aprendizaje Socio-Emocional” Y El “aprendizaje Invisible” Como Complementos Al Aprendizaje “trialógico”
Relación Entre Competencias Emocionales Y La Competencia Digital Docente En El Alumnado Universitario
El Vínculo Entre El “aprendizaje Socio-Emocional” Y El “aprendizaje Invisible” Como Complementos Al Aprendizaje “trialógico”
Relación Entre Competencias Emocionales Y La Competencia Digital Docente En El Alumnado Universitario
Integración De La Webquest En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje En La Formación Del Profesorado Del Grado De Educación Infantil
Relación Entre Competencias Emocionales Y La Competencia Digital Docente En El Alumnado Universitario
Integración De La Webquest En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje En La Formación Del Profesorado Del Grado De Educación Infantil
Mobile Learning: Una Propuesta De Intervención Para La Igualdad De Género En Educación Secundaria
Integración De La Webquest En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje En La Formación Del Profesorado Del Grado De Educación Infantil
Mobile Learning: Una Propuesta De Intervención Para La Igualdad De Género En Educación Secundaria
La Incorporación De La Inteligencia Emocional En La Formación Inicial Al Profesorado
Mobile Learning: Una Propuesta De Intervención Para La Igualdad De Género En Educación Secundaria
La Incorporación De La Inteligencia Emocional En La Formación Inicial Al Profesorado
Recursos Para Trabajar La Competencia Emocional Con Menores En Riesgo
La Incorporación De La Inteligencia Emocional En La Formación Inicial Al Profesorado
Recursos Para Trabajar La Competencia Emocional Con Menores En Riesgo
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
Recursos Para Trabajar La Competencia Emocional Con Menores En Riesgo
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
Actas Del Ii Congreso Internacional De Videojuegos Y Educación: [Cáceres, 1-3 De Octubre De 2013]
Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
Actas Del Ii Congreso Internacional De Videojuegos Y Educación: [Cáceres, 1-3 De Octubre De 2013]
Aprendizaje Activo De Contenidos Con La Ayuda De Twitter
Actas Del Ii Congreso Internacional De Videojuegos Y Educación: [Cáceres, 1-3 De Octubre De 2013]
Aprendizaje Activo De Contenidos Con La Ayuda De Twitter
Heroinas En Los Videojuegos: Cuerpo Y Comunicacion En Las Redes Sociales
Aprendizaje Activo De Contenidos Con La Ayuda De Twitter
Heroinas En Los Videojuegos: Cuerpo Y Comunicacion En Las Redes Sociales
Visibilidad De Las Historiadoras De La Educación En La Red
Heroinas En Los Videojuegos: Cuerpo Y Comunicacion En Las Redes Sociales
Visibilidad De Las Historiadoras De La Educación En La Red
Propuesta De Innovación En Evaluación De Competencias De La Asignatura De Fundamentos Teóricos Y Perspectiva Histórica De La Evaluación Del Grado De Educación Infantil En La Universidad De Extremadura
Visibilidad De Las Historiadoras De La Educación En La Red
Propuesta De Innovación En Evaluación De Competencias De La Asignatura De Fundamentos Teóricos Y Perspectiva Histórica De La Evaluación Del Grado De Educación Infantil En La Universidad De Extremadura
Reseñas: Hernández Díaz, J.m. (Coord) (2012) Formación De Élite Y Educación Superior En Iberoamérica (Ss. Xvi-Xxi). Salamanca: Hergar Ediciones Antema. Vol. I Y Ii.
Propuesta De Innovación En Evaluación De Competencias De La Asignatura De Fundamentos Teóricos Y Perspectiva Histórica De La Evaluación Del Grado De Educación Infantil En La Universidad De Extremadura
Reseñas: Hernández Díaz, J.m. (Coord) (2012) Formación De Élite Y Educación Superior En Iberoamérica (Ss. Xvi-Xxi). Salamanca: Hergar Ediciones Antema. Vol. I Y Ii.
La Percepción Docente Sobre El Mindfulness En Aulas De Eso
WEB ACCESIBLE