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The press and the participation of university students in the democratic negotiation in Spain (1978-1982)

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Groves T., Rodriguez M.I.P.

2018 Historia da Educacao

Education (Q3)

SJR: 0.355

CITAS

2

DOI

10.1590/2236-3459/76998

EID

2-s2.0-85040541613

ISSN

1414-3518

EISSN

2236-3459

BIBTEX

@article{PEDRERA-RODRÍGUEZ2018,title = {The press and the participation of university students in the democratic negotiation in Spain (1978-1982),La prensa y la participaci{\'o}n estudiantil en la negociaci{\'o}n democr{\'a}tica de espa{\~n}a (1978-1982)},journal = {Historia da Educacao},year = {2018},volume = {22},number = {54},pages = {91-112},author = {Groves, T. and Rodr{\'i}guez, M.I.P.}}

AUTORES DE LA UEX

Tamar Rachel Groves
María Inmaculada Pedrera Rodríguez

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Retos Y Evidencias En La Investigación Con Videojuegos En Educación
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Percepción De Habilidades Docentes A Través De Las Emociones Mediante El Uso De Videojuegos De Temática Social
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Presentación: Bases Neuro-Educativas Y Socio-Emocionales Para Trabajar Con Videojuegos En Contextos De Aprendizaje
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Presentación: Bases Neuro-Educativas Y Socio-Emocionales Para Trabajar Con Videojuegos En Contextos De Aprendizaje
The Integration Of Women In Universities And Professions In Europe
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Perfiles De La Dimensión Afectiva Dentro De La Presencia Social En El Máster De Educación Digital De La Universidad De Extremadura
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Catálogo De Recursos Tic Para Una Educación Emocional Con Adultos Mayores
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Comunidades Maker De Videojugadores En Línea: Una Ecología De Aprendizaje Colaborativo
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De Los Videojuegos Al Aula Maker. Lo Que Nos Enseña La Comunidad De Videojugadores Sobre El Aprender Haciendo
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Ciencia Tecnología E Innovación En Los Libros De Texto Españoles
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Women And Knowledge: From The Challenges Of The Past To Empowerment For The Future
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Introduction
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Introduction
Estudio Exploratorio De Las Competencias Emocionales En La Red Extremeña De Escuelas De Inteligencia Emocional. Diseño Y Avances De Resultados
Introduction
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Science, Technology And Innovation In Spanish School Textbooks
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La Enseñanza Programada, La Unesco Y Los Intentos Por Modificar El Currículum En La España Desarrollista (1962-1974)
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Gamificación Con Pbl Para Una Asignatura Del Grado De Maestro De Educación Infantil
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Freinet Y Los Maestros Españoles: La Configuración De Un Movimiento Social Y Pedagógico (1969-1983)
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Chocando Contra La Cultura Escolar: Las Paradojas De La Importación Pedagógica En La España Del Desarrollismo
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Competencias Emocionales A Través De Videojuegos. Desarrollo Del Bienestar Y Fomento De La Inclusión En El Aula
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Determinación De Los Patrones Emocionalesen Los Videojuegos De Problemática Social
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The Impact Of International Mobility As Experienced By Spanish Academics
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Catholicism And Citizenship Under The Franco Dictatorship
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Professional Citizenship In The Workplace: Teachers’ Civic Initiatives
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The Right To The City And The Right To The State: Neighbourhood Associations And The Negotiation Of Citizenship
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Citizenship And Democracy In The Spanish Countryside
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Analysing The Potential Of Wikipedia For Science Education Using Automatic Organization Of Knowledge
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Lo Que Esconden Las Mareas: La Importación De Modelos Pedagógicos En El Desarrollismo Español
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Civic Education And Visions Of War And Peace In The Spanish Transition To Democracy
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Paulo Freire, La Educación De Adultos Y La Renovación Pedagógica (1970-1983) / Paulo Freire, Adult Education And Educational Reform (1970-1983)
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Mujeres Académicas Y El Reto De La Internacionalización
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Mujeres Académicas Y El Reto De La Internacionalización
Estudio De La Escala “reparación Emocional” En Los Alumnos De Prácticas Externas Del Grado De Educación Social
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El Vínculo Entre El “aprendizaje Socio-Emocional” Y El “aprendizaje Invisible” Como Complementos Al Aprendizaje “trialógico”
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Relación Entre Competencias Emocionales Y La Competencia Digital Docente En El Alumnado Universitario
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Ten Years Of Science News: A Longitudinal Analysis Of Scientific Culture In The Spanish Digital Press
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Integración De La Webquest En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje En La Formación Del Profesorado Del Grado De Educación Infantil
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Mobile Learning: Una Propuesta De Intervención Para La Igualdad De Género En Educación Secundaria
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La Incorporación De La Inteligencia Emocional En La Formación Inicial Al Profesorado
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Acción Colaborativa E Innovación Tutorial En La Universidad
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La Formación Del Profesorado. Nuevos Enfoques Desde La Teoría Y La Historia De La Educación
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Presentación
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Influencias Extranjeras En La Formación Continua Del Profesorado En El Segundo Franquismo
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El Último Impulso: La Consolidación De Las Carreras Científicas De Las Mujeres En Las Facultades De Medicina De Castilla Y León Entre El Tardofranquismo Y La Transición Democrática
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Modernisation Or Democratisation? The Construction Of A New Education System Between The Twilight Of The Franco Era And The Dawn Of Democracy
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Heroinas En Los Videojuegos: Cuerpo Y Comunicacion En Las Redes Sociales
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Entre La Oposición Política Y La Oposición Social: Vecinos Y Maestros En El Tardofranquismo
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Eduación Como Tema: Prensa Pedagógica Y La Recuperación De La Sociedad Civil En El Ámbito Local
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¿ciudadanía Social Desde Abajo? La Movilización Por La Escuela Pública Y Sus Valores Cívicos
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El Pasado, El Presente Y El Futuro De Una Utopía: La Escuela Nueva Y La Renovación Pedagógica
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El Pasado, El Presente Y El Futuro De Una Utopía: La Escuela Nueva Y La Renovación Pedagógica
Conclusion
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Conclusion
Educational Revolution From Within: The Movements For Pedagogical Innovation
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Educational Revolution From Within: The Movements For Pedagogical Innovation
Representation Put To The Test: The Teachers’ Movements And The Creation Of The Sindicato De Los Trabajadores De La Enseñanza
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Rehearsing For Democracy: Union Agitation In Madrid
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Liberating The Classroom: Pedagogical Innovation In Madrid
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Introduction
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Recovery Of Civil Society At A Local Level: The Teachers’ Movements In The Province Of Salamanca
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Back To The Village: Teachers As Agents Of An Alternative Culture
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Teachers And The Struggle For Democracy In Spain, 1970–1985
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Teachers And The Struggle For Democracy In Spain, 1970–1985
Entre La Mitificación Y La Crítica: El Cine Y Los Medios Audiovisuales En La Escuela Primaria En España En El Tardofranquismo Y La Transición, 1958-1982
Teachers And The Struggle For Democracy In Spain, 1970–1985
Entre La Mitificación Y La Crítica: El Cine Y Los Medios Audiovisuales En La Escuela Primaria En España En El Tardofranquismo Y La Transición, 1958-1982
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Visibilidad De Las Historiadoras De La Educación En La Red
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Propuesta De Innovación En Evaluación De Competencias De La Asignatura De Fundamentos Teóricos Y Perspectiva Histórica De La Evaluación Del Grado De Educación Infantil En La Universidad De Extremadura
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Propuesta De Innovación En Evaluación De Competencias De La Asignatura De Fundamentos Teóricos Y Perspectiva Histórica De La Evaluación Del Grado De Educación Infantil En La Universidad De Extremadura
Reseñas: Hernández Díaz, J.m. (Coord) (2012) Formación De Élite Y Educación Superior En Iberoamérica (Ss. Xvi-Xxi). Salamanca: Hergar Ediciones Antema. Vol. I Y Ii.
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La Democracia Se Hace Así. La Movilización Sindical De Los Maestros Y La Democratización De La Sociedad Española
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Las Escuelas De Verano: Una Reforma Educativa Desde Abajo
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El Maestro Rural Como Agente De Cultura Alternativa Durante La Transición Española: El Caso De La Provincia De Salamanca
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El Maestro Rural Como Agente De Cultura Alternativa Durante La Transición Española: El Caso De La Provincia De Salamanca
Looking Up To Paulo Freire: Education And Political Culture During The Spanish Transition To Democracy
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¿qué Engaña Más, La Memoria O Los Documentos? Experiencias De La Pedagogía Freinet En La Escuela Rural En Los Años Setenta
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¿qué Engaña Más, La Memoria O Los Documentos? Experiencias De La Pedagogía Freinet En La Escuela Rural En Los Años Setenta
¿qué Significa Vivir En Democracia? La Movilización Sindical De Los Maestros Durante La Transición Española
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La Forja De Una Nueva Identidad Colectiva: Taayush Y El Reavivamiento De Los Movimientos De Paz En Israel
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Maestros Comprometidos: El Movimiento Freinet Durante El Tardofranquismo Y La Transición A La Democracia En España
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Entre El Pasado Y El Futuro: Maestros, Niños Y La Lucha Por La Identidad Política-Cultural Durante La Transición A La Democracia (Salamanca 1977-1979)
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Entre El Pasado Y El Futuro: Maestros, Niños Y La Lucha Por La Identidad Política-Cultural Durante La Transición A La Democracia (Salamanca 1977-1979)
De Objeto De Socialización A Agente Social: Los Niños Durante La Transición Española A La Democracia (El Caso De La Salamanca Rural)
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Memory And Amnesia: The Role Of The Spanish Civil War In The Transition To Democracy By Paloma Aguilar
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Religion, Catholic Civil Society And The Struggle Over Notions Of Citizenship In The Spanish Education System: A Case Of A Parents’ Association (1975–2013)
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