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Service-learning as a training scenario and its influence on socio educational agents. Participant perception

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Mayor Paredes D.; Lopez Medialdea A.M.; Solis Galan M.G.

2019 International Journal of Sociology of Education

Education (Q4), Social Sciences (miscellaneous) (Q3)

SJR: 0.141

CITAS

5

DOI

10.17583/rise.2019.4071

EID

2-s2.0-85071171685

ISSN

2014-3575

EISSN

2014-3575

BIBTEX

@article{Mayor_Paredes_2019, doi = {10.17583/rise.2019.4071}, url = {https://doi.org/10.17583%2Frise.2019.4071}, year = 2019, month = {jun}, publisher = {Hipatia Press}, volume = {8}, number = {2}, pages = {153--172}, author = {Domingo Mayor Paredes and Ana Mar{\'{\i}}a L{\`{o}}pez Medialdea and Mar{\'{\i}}a Gloria Sol{\'{\i}}s Gal{\'{a}}n}, title = {El Aprendizaje-Servicio como Escenario Formativo y su Influencia en Distintos Agentes Socioeducativos. Percepci{\'{o}}n de los Participantes}, journal = {International Journal of Sociology of Education} }

AUTORES DE LA UEX

Ana María López Medialdea
María Gloria Solís Galán

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Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Pedagógica Que Promueve La Participación Del Estudiantado Para La Mejora Escolar Y Social
El Aprendizaje-Servicio Como Metodología Innovadora Para La Docencia Universitaria
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Pedagógica Que Promueve La Participación Del Estudiantado Para La Mejora Escolar Y Social
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Que Favorece La Participación Fuerte De Los Menores En La Construcción De Las Ciudades
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Pedagógica Que Promueve La Participación Del Estudiantado Para La Mejora Escolar Y Social
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Que Favorece La Participación Fuerte De Los Menores En La Construcción De Las Ciudades
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Que Promueve Relaciones Educativas Entre La Escuela Y Otras Instituciones Sociales
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Que Favorece La Participación Fuerte De Los Menores En La Construcción De Las Ciudades
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Que Promueve Relaciones Educativas Entre La Escuela Y Otras Instituciones Sociales
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Para La Mejora Escolar Y Social
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Que Promueve Relaciones Educativas Entre La Escuela Y Otras Instituciones Sociales
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Para La Mejora Escolar Y Social
Mejora De Los Procesos De Orientación Para La Reducción Del Abandono Universitario
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Para La Mejora Escolar Y Social
Mejora De Los Procesos De Orientación Para La Reducción Del Abandono Universitario
Capítulo 59. Trayectoria Y Consolidación De La Educación Inclusiva Como Prevención Del Abandono Académico
Mejora De Los Procesos De Orientación Para La Reducción Del Abandono Universitario
Capítulo 59. Trayectoria Y Consolidación De La Educación Inclusiva Como Prevención Del Abandono Académico
Aprendizaje-Servicio: Una Metodología Educativa Innovadora Que Promueve Relaciones Colaborativas Entre La Escuela Y La Comunidad
Capítulo 59. Trayectoria Y Consolidación De La Educación Inclusiva Como Prevención Del Abandono Académico
Aprendizaje-Servicio: Una Metodología Educativa Innovadora Que Promueve Relaciones Colaborativas Entre La Escuela Y La Comunidad
Los Proyectos De Aprendizaje-Servicio Como Instrumentos Pedagógicos Para Conectar La Teoría Y La Práctica
Aprendizaje-Servicio: Una Metodología Educativa Innovadora Que Promueve Relaciones Colaborativas Entre La Escuela Y La Comunidad
Los Proyectos De Aprendizaje-Servicio Como Instrumentos Pedagógicos Para Conectar La Teoría Y La Práctica
El Aprendizaje-Servicio Como Metodología Innovadora Que Promueve Mejoras En Distintas Dimensiones De La Práctica Escolar
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El Aprendizaje-Servicio Como Metodología Innovadora Que Promueve Mejoras En Distintas Dimensiones De La Práctica Escolar
Aprendizaje-Servicio, Una Práctica Pedagógica Que Promueve El Enganche De Los Menores
El Aprendizaje-Servicio Como Metodología Innovadora Que Promueve Mejoras En Distintas Dimensiones De La Práctica Escolar
Aprendizaje-Servicio, Una Práctica Pedagógica Que Promueve El Enganche De Los Menores
Proyecto De Aprendizaje-Servicio: Futuros Docentes Enseñan A Los Y Las Menores Algunos Tesoros Encerrados En La Ciudad Antigua De Cáceres
Aprendizaje-Servicio, Una Práctica Pedagógica Que Promueve El Enganche De Los Menores
Proyecto De Aprendizaje-Servicio: Futuros Docentes Enseñan A Los Y Las Menores Algunos Tesoros Encerrados En La Ciudad Antigua De Cáceres
Metodologías Centradas En El Alumnado: Abp Como Estrategia De Innovación Docente En El Eees.
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Aprendizaje-Servicio Y Práctica Docente: Una Relación Para El Cambio Educativo
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Aprendizaje-Servicio Y Práctica Docente: Una Relación Para El Cambio Educativo
Aprendizaje-Servicio: Construyendo Espacios De Intersección Entre La Escuela-Comunidad-Universidad.
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Aprendizaje-Servicio: Construyendo Espacios De Intersección Entre La Escuela-Comunidad-Universidad.
Proyecto De Aprendizaje Servicio: “los Enigmas Del Cuidado”
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Proyecto De Aprendizaje Servicio: “los Enigmas Del Cuidado”
Global Standards And Local Policies For School Diabetes Care
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Global Standards And Local Policies For School Diabetes Care
The University And Educational Innovation:beyond The Bologna Plan Bureaucratization.
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Aprendizaje Servicio Comunitario Para La Transformación: Un Proyecto Político De Formación Inicial De Maestras Y Maestros
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Aprendizaje Servicio Comunitario Para La Transformación: Un Proyecto Político De Formación Inicial De Maestras Y Maestros
Relaciones Interpersonales En El Aula Y Trabajo Cooperativo
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Relaciones Interpersonales En El Aula Y Trabajo Cooperativo
Fundamentos, Organización Y Planificación De La Acción Tutorial Orientadora
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Las Universidades Españolas Ante La Cultura Del Emprendimiento
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Mestra, El Nostre Rètol És A L'autobús!: Aprenentatge Servei, Un Pont Entre L'escola I La Comunitat
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Mestra, El Nostre Rètol És A L'autobús!: Aprenentatge Servei, Un Pont Entre L'escola I La Comunitat
El Aprendizaje-Servicio Como Práctica Educativa Que Promueve Relaciones Colaborativas Entre La Escuela-Comunidad
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El Aprendizaje-Servicio Como Práctica Educativa Que Promueve Relaciones Colaborativas Entre La Escuela-Comunidad
El Aprendizaje-Servicio Como Práctica Educativa Dirigida A La Mejora De La Comunidad.
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El Aprendizaje-Servicio Como Práctica Educativa Dirigida A La Mejora De La Comunidad.
Programa Socioeducativo Para La Recuperación De El Ingenio- El Puche: El Barrio Educador. Un Texto En Construcción Permanente
El Aprendizaje-Servicio Como Práctica Educativa Dirigida A La Mejora De La Comunidad.
Programa Socioeducativo Para La Recuperación De El Ingenio- El Puche: El Barrio Educador. Un Texto En Construcción Permanente
Situación Actual De La Tutoría Universitaria En España En El Marco De Convergencia Con El Eees Según El Alumnado
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La Pérdida De Futuros Graduados. ¿dónde Quedan Los Recursos, Los Derechos Y Obligaciones De La Educación Universitaria?
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¡maestra, Nuestro Cartel Está En El Autobús!. Aprendizaje-Servicio: Un Puente Entre La Escuela Y La Comunidad
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Acción Tutorial Y Orientación En El Período De Transición De La Educación Secundaria A La Universidad: La Orientación Al Alumnado De Nuevo Ingreso
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Acción Tutorial Y Orientación En El Período De Transición De La Educación Secundaria A La Universidad: La Orientación Al Alumnado De Nuevo Ingreso
Promovent Sinergies: Programa Per A La Recuperació D'el Ingenio-El Puche
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Promovent Sinergies: Programa Per A La Recuperació D'el Ingenio-El Puche
Promoviendo Sinergias: Programa Para La Recuperación De Ei Ingenio-El Puche
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Promoviendo Sinergias: Programa Para La Recuperación De Ei Ingenio-El Puche
La Tutoría Como Valor Añadido De La Práctica Docente. Una Experiencia De Innovación Universitaria En El Marco Burocrático De Bolonia
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Los Hitos Claves Del Período Formativo Del Alumnado Universitario Y El Rol Del Tutor
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Cambio De Actitud Del Alumnado Del Máster De Secundaria Respecto A Los Conocimientos Psicosociopedagógicos: Antes Y Después De Las Prácticas
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Orientación Y Alumnado De Nuevo Ingreso En La Universidad: Plan De Mejora De La Acción Tutorial
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La Orientación Profesional Universitaria A Través Del Uso De Las Tic En El Balance De Competencias: Una Experiemcia De Innovación De La Universidad De Padua (Italia)
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La Familia Como Agente Clave Para La Mejora De La Convivencia
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Evaluación De Recursos Tecnológicos Y Educativos Para La Atención Educativosanitaria A La Infancia Con Diabetes Mellitus En El Contexto Escolar Desde La Perspectiva Del Alumnado
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Evaluación De Recursos Tecnológicos Y Educativos Para La Atención Educativosanitaria A La Infancia Con Diabetes Mellitus En El Contexto Escolar Desde La Perspectiva Del Alumnado
Aprender Realizando Una Actividad Social. "guía Básica Para El Diseño De Proyectos De Aprendizaje-Servicio"
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Aprender Realizando Una Actividad Social. "guía Básica Para El Diseño De Proyectos De Aprendizaje-Servicio"
La Vinculación Teoría-Práctica En Un Espacio Inclusivo: Escuela-Comunidad-Universidad.
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La Vinculación Teoría-Práctica En Un Espacio Inclusivo: Escuela-Comunidad-Universidad.
La Productividad Del Servicio De La Orientación En El Espacio Europeo De Educación Superior.: Hacia La Igualdad De Oportunidades.
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La Productividad Del Servicio De La Orientación En El Espacio Europeo De Educación Superior.: Hacia La Igualdad De Oportunidades.
La Acción Tutorial En La Universidad Y El Uso De Las Tic
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La Acción Tutorial En La Universidad Y El Uso De Las Tic
La Orientación Vocacional En Los Grados Universitarios Dentro Del Marco Europeo
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La Orientación Vocacional En Los Grados Universitarios Dentro Del Marco Europeo
Modelo De Asesoramiento En I+d+i Para La Mejora Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje
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Modelo De Asesoramiento En I+d+i Para La Mejora Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje
Rdi Advising Model For Improving The Teaching-Learning Process
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Control In Learning: Creative Practices With Digital Media In Inclusive Schools
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