PUBLICACIÓN

Influencia de las Jornadas formativas de Aprendizaje-Servicio en distintos agentes educativos

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Domingo Mayor Paredes;Ana María López Medialdea, María Gloria Solís Galán

2019 Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018

ISBN

9789492805089

AUTORES DE LA UEX

Ana María López Medialdea
María Gloria Solís Galán

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El Aps En La Facultad De Educación. Universidad De Extremadura
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Un Programa De Aprendizaje-Servicio Sobre Identidades Y Corporalidades Lgtbi En La Universidad Do Algarve
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Concepciones De Una Docente Sobre La Innovación Educativa Y El Aprendizaje-Servicio. Historia De Vida Profesional
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Aprendizaje-Servicio: Conceptualización
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El Aprendizaje-Servicio En El Ámbito Universitario
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Conociendo E Interviniendo En Una Organización Socioeducativa A Través De Un Proyecto De Aprendizaje-Servicio Implementado Por El Estudiantado Universitario
El Aprendizaje-Servicio En El Ámbito Universitario
Conociendo E Interviniendo En Una Organización Socioeducativa A Través De Un Proyecto De Aprendizaje-Servicio Implementado Por El Estudiantado Universitario
Teoría Y Práctica Del Aprendizaje-Servicio En La Universidad
Conociendo E Interviniendo En Una Organización Socioeducativa A Través De Un Proyecto De Aprendizaje-Servicio Implementado Por El Estudiantado Universitario
Teoría Y Práctica Del Aprendizaje-Servicio En La Universidad
Conclusiones Y Apuntes Para Seguir Avanzando
Teoría Y Práctica Del Aprendizaje-Servicio En La Universidad
Conclusiones Y Apuntes Para Seguir Avanzando
Estudio Longitudinal Comparado Del Primer Nivel Del Impacto De Las Jornadas De Aprendizaje-Servicio En Extremadura: Evaluación De La Percepción De Los Profesionales Educativos (2018-2019)
Conclusiones Y Apuntes Para Seguir Avanzando
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Soñadores Que Actúan: Buscando Un Hogar Para Vicky. Una Propuesta De Innovación Educativa Para La Sostenibilización Curricular Desde Educación Infantil
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Like A Girl. Stop Pygmalion: Una Experiencia De Aprendizaje- Servicio Para Capacitar Al Profesorado Para Promover La Igualdad De Género Desde La Educación Infantil
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La Orientación En La Universidad A Través De La Práctica De La Tutoría
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La Orientación En La Universidad A Través De La Práctica De La Tutoría
La Reflexión Como Eje Mediador Del Aprendizaje-Servicio En La Docencia Universitaria
La Orientación En La Universidad A Través De La Práctica De La Tutoría
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El Aprendizaje-Servicio Como Estrategia Didáctica Para La Profesionalización, La Sostenibilidad Y La Transformación Social. Una Experiencia En El Grado De Educación Social
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El Desarrollo De Competencias Del Estudiantado Universitario Mediante Prácticas De Aprendizajeservicio: Percepción Del Alumnado
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Service-Learning As A Training Scenario And Its Influence On Socio Educational Agents. Participant Perception
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Ejes Pedagógicos Que Articulan Los Proyectos De Aprendizaje-Servicio
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Dimensiones Pedagógicas Que Configuran Las Prácticas De Aprendizaje-Servicio
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Hacia La Consolidación Del Aprendizaje-Servicio Como Metodología Innovadora Para La Mejora Educativa-Social En Extremadura
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Aprendizaje-Servicio, Una Nueva Mirada Para Pensar El Quehacer Educativo: Percepción Del Estudiantado Y Profesorado Universitario
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Los Roles De Género Tradicionales Masculinos Como Posible Factor Potenciador De La Transfobia En El Alumnado Y El Profesorado Varón
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Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Innovadora Que Promueve El Desarrollo De Competencias Del Estudiantado Universitario
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Influencia De Las Jornadas Formativas De Aprendizaje-Servicio En Distintos Agentes Educativos
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Desarrollo De La Igualdad Afectivo-Sexo-Genérica A Través De La Participación En Un Programa De Aprendizajeservicio: Un Estudio De Caso En La Universidade Do Algarve (Portugal)
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Tratamiento De Las Identidades Lgtbi En Los Folletos De Educación Afectiva-Sexual Del Programa Forma Joven.
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La Asociación De Vecinos La Traiña Como Laboratorio De Ideas Y Acciones Socioculturales Para El Cambio
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Historias De La Educación Social En Almería: 30 Años De Experiencias De Una Profesión
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Los Profesionales De La Educación Social Como Agentes Dinamizadores De Las Prácticas De Aprendizaje-Servicio En Educación Secundaria
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La Educación Inclusiva A Través De Las Tesis Doctorales En La Base De Datos Teseo
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Los Orígenes De Este Trabajo: Aunando Inquietudes
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Los Orígenes De Este Trabajo: Aunando Inquietudes
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Innovadora Que Promueve El Desarrollo De Competencias Para La Vida En El Estudiando Universitario.
Los Orígenes De Este Trabajo: Aunando Inquietudes
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Innovadora Que Promueve El Desarrollo De Competencias Para La Vida En El Estudiando Universitario.
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Con Fuerte Impacto En El Saber-Hacer Del Estudiantado
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Innovadora Que Promueve El Desarrollo De Competencias Para La Vida En El Estudiando Universitario.
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Con Fuerte Impacto En El Saber-Hacer Del Estudiantado
Evaluación Comprensiva De Las I Jornadas Internacionales De Aprendizaje-Servicio (Aps) En Extremadura: Caminando Hacia La Consolidación Del Aps Como Metodología Innovadora Orientada A La Mejora Educativa Y Social
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Con Fuerte Impacto En El Saber-Hacer Del Estudiantado
Evaluación Comprensiva De Las I Jornadas Internacionales De Aprendizaje-Servicio (Aps) En Extremadura: Caminando Hacia La Consolidación Del Aps Como Metodología Innovadora Orientada A La Mejora Educativa Y Social
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Aprendizaje-Servicio, Una Práctica Pedagógica Que Promueve El Enganche De Los Menores
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Aprendizaje-Servicio, Una Práctica Pedagógica Que Promueve El Enganche De Los Menores
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El Aprendizaje-Servicio Como Metodología Innovadora Para La Docencia Universitaria
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Que Promueve El Saber Hacer Del Estudiando
El Aprendizaje-Servicio Como Metodología Innovadora Para La Docencia Universitaria
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Pedagógica Que Promueve La Participación Del Estudiantado Para La Mejora Escolar Y Social
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Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Pedagógica Que Promueve La Participación Del Estudiantado Para La Mejora Escolar Y Social
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Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Para La Mejora Escolar Y Social
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Que Promueve Relaciones Educativas Entre La Escuela Y Otras Instituciones Sociales
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Para La Mejora Escolar Y Social
Mejora De Los Procesos De Orientación Para La Reducción Del Abandono Universitario
Aprendizaje-Servicio: Una Práctica Educativa Para La Mejora Escolar Y Social
Mejora De Los Procesos De Orientación Para La Reducción Del Abandono Universitario
Capítulo 59. Trayectoria Y Consolidación De La Educación Inclusiva Como Prevención Del Abandono Académico
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Capítulo 59. Trayectoria Y Consolidación De La Educación Inclusiva Como Prevención Del Abandono Académico
Aprendizaje-Servicio: Una Metodología Educativa Innovadora Que Promueve Relaciones Colaborativas Entre La Escuela Y La Comunidad
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Aprendizaje-Servicio: Una Metodología Educativa Innovadora Que Promueve Relaciones Colaborativas Entre La Escuela Y La Comunidad
Los Proyectos De Aprendizaje-Servicio Como Instrumentos Pedagógicos Para Conectar La Teoría Y La Práctica
Aprendizaje-Servicio: Una Metodología Educativa Innovadora Que Promueve Relaciones Colaborativas Entre La Escuela Y La Comunidad
Los Proyectos De Aprendizaje-Servicio Como Instrumentos Pedagógicos Para Conectar La Teoría Y La Práctica
El Aprendizaje-Servicio Como Metodología Innovadora Que Promueve Mejoras En Distintas Dimensiones De La Práctica Escolar
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El Aprendizaje-Servicio Como Metodología Innovadora Que Promueve Mejoras En Distintas Dimensiones De La Práctica Escolar
Aprendizaje-Servicio, Una Práctica Pedagógica Que Promueve El Enganche De Los Menores
El Aprendizaje-Servicio Como Metodología Innovadora Que Promueve Mejoras En Distintas Dimensiones De La Práctica Escolar
Aprendizaje-Servicio, Una Práctica Pedagógica Que Promueve El Enganche De Los Menores
Proyecto De Aprendizaje-Servicio: Futuros Docentes Enseñan A Los Y Las Menores Algunos Tesoros Encerrados En La Ciudad Antigua De Cáceres
Aprendizaje-Servicio, Una Práctica Pedagógica Que Promueve El Enganche De Los Menores
Proyecto De Aprendizaje-Servicio: Futuros Docentes Enseñan A Los Y Las Menores Algunos Tesoros Encerrados En La Ciudad Antigua De Cáceres
Metodologías Centradas En El Alumnado: Abp Como Estrategia De Innovación Docente En El Eees
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Aprendizaje-Servicio Y Práctica Docente: Una Relación Para El Cambio Educativo
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Aprendizaje-Servicio Y Práctica Docente: Una Relación Para El Cambio Educativo
Aprendizaje-Servicio: Construyendo Espacios De Intersección Entre La Escuela-Comunidad-Universidad.
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Aprendizaje-Servicio: Construyendo Espacios De Intersección Entre La Escuela-Comunidad-Universidad.
Proyecto De Aprendizaje Servicio: “los Enigmas Del Cuidado”
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Proyecto De Aprendizaje Servicio: “los Enigmas Del Cuidado”
Global Standards And Local Policies For School Diabetes Care
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¡maestra, Nuestro Cartel Está En El Autobús!. Aprendizaje-Servicio: Un Puente Entre La Escuela Y La Comunidad
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¡maestra, Nuestro Cartel Está En El Autobús!. Aprendizaje-Servicio: Un Puente Entre La Escuela Y La Comunidad
The University And Educational Innovation:beyond The Bologna Plan Bureaucratization.
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Aprendizaje Servicio Comunitario Para La Transformación: Un Proyecto Político De Formación Inicial De Maestras Y Maestros
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Aprendizaje Servicio Comunitario Para La Transformación: Un Proyecto Político De Formación Inicial De Maestras Y Maestros
Relaciones Interpersonales En El Aula Y Trabajo Cooperativo
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Fundamentos, Organización Y Planificación De La Acción Tutorial Orientadora
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Las Universidades Españolas Ante La Cultura Del Emprendimiento
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Las Universidades Españolas Ante La Cultura Del Emprendimiento
Mestra, El Nostre Rètol És A L'autobús!: Aprenentatge Servei, Un Pont Entre L'escola I La Comunitat
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Mestra, El Nostre Rètol És A L'autobús!: Aprenentatge Servei, Un Pont Entre L'escola I La Comunitat
El Aprendizaje-Servicio Como Práctica Educativa Que Promueve Relaciones Colaborativas Entre La Escuela-Comunidad
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El Aprendizaje-Servicio Como Práctica Educativa Que Promueve Relaciones Colaborativas Entre La Escuela-Comunidad
El Aprendizaje-Servicio Como Práctica Educativa Dirigida A La Mejora De La Comunidad.
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El Aprendizaje-Servicio Como Práctica Educativa Dirigida A La Mejora De La Comunidad.
Programa Socioeducativo Para La Recuperación De El Ingenio- El Puche: El Barrio Educador. Un Texto En Construcción Permanente
El Aprendizaje-Servicio Como Práctica Educativa Dirigida A La Mejora De La Comunidad.
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Situación Actual De La Tutoría Universitaria En España En El Marco De Convergencia Con El Eees Según El Alumnado
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La Pérdida De Futuros Graduados. ¿dónde Quedan Los Recursos, Los Derechos Y Obligaciones De La Educación Universitaria?
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Acción Tutorial Y Orientación En El Período De Transición De La Educación Secundaria A La Universidad: La Orientación Al Alumnado De Nuevo Ingreso
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Promovent Sinergies: Programa Per A La Recuperació D'el Ingenio-El Puche
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Promovent Sinergies: Programa Per A La Recuperació D'el Ingenio-El Puche
Promoviendo Sinergias: Programa Para La Recuperación De Ei Ingenio-El Puche
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The Tutorship As Added Value For The Teaching Practice. An Experience Of University Innovation In The Bureaucratic Framework Of Bologna
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The Tutorship As Added Value For The Teaching Practice. An Experience Of University Innovation In The Bureaucratic Framework Of Bologna
Los Hitos Claves Del Período Formativo Del Alumnado Universitario Y El Rol Del Tutor
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Cambio De Actitud Del Alumnado Del Máster De Secundaria Respecto A Los Conocimientos Psicosociopedagógicos: Antes Y Después De Las Prácticas
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Orientación Y Alumnado De Nuevo Ingreso En La Universidad: Plan De Mejora De La Acción Tutorial
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La Orientación Profesional Universitaria A Través Del Uso De Las Tic En El Balance De Competencias: Una Experiemcia De Innovación De La Universidad De Padua (Italia)
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La Familia Como Agente Clave Para La Mejora De La Convivencia
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Evaluación De Recursos Tecnológicos Y Educativos Para La Atención Educativosanitaria A La Infancia Con Diabetes Mellitus En El Contexto Escolar Desde La Perspectiva Del Alumnado
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Evaluación De Recursos Tecnológicos Y Educativos Para La Atención Educativosanitaria A La Infancia Con Diabetes Mellitus En El Contexto Escolar Desde La Perspectiva Del Alumnado
Aprender Realizando Una Actividad Social. Guía Básica Para El Diseño De Proyectos De Aprendizaje-Servicio
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La Vinculación Teoría-Práctica En Un Espacio Inclusivo: Escuela-Comunidad-Universidad.
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La Vinculación Teoría-Práctica En Un Espacio Inclusivo: Escuela-Comunidad-Universidad.
La Productividad Del Servicio De La Orientación En El Espacio Europeo De Educación Superior.: Hacia La Igualdad De Oportunidades.
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La Productividad Del Servicio De La Orientación En El Espacio Europeo De Educación Superior.: Hacia La Igualdad De Oportunidades.
La Acción Tutorial En La Universidad Y El Uso De Las Tic
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La Acción Tutorial En La Universidad Y El Uso De Las Tic
La Orientación Vocacional En Los Grados Universitarios Dentro Del Marco Europeo
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La Orientación Vocacional En Los Grados Universitarios Dentro Del Marco Europeo
Modelo De Asesoramiento En I+d+i Para La Mejora Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje
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Modelo De Asesoramiento En I+d+i Para La Mejora Del Proceso De Enseñanza-Aprendizaje
Rdi Advising Model For Improving The Teaching-Learning Process
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Control In Learning: Creative Practices With Digital Media In Inclusive Schools
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