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La Extremadura Cristiana: 1142-1230, El Poblamiento

From Indiana Jones To Merlí: Categorizing The Figure Of The Teacher Through Lexical Availability

Academic Emotions In English-Medium Instruction: A Person-Centred Analysis Of Emotional Profiles And Student Satisfaction

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Screen Time And Physical Activity In Schoolchildren

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Análisis Del Léxico Disponible En Inglés Y Francés Como Lenguas Extranjeras En Educación Primaria

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Análisis Del Léxico Disponible En Inglés Y Francés Como Lenguas Extranjeras En Educación Primaria

Analysis Of Pre-Service Teachers’ Personal Metaphors About Foreign Language Teaching

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Analysis Of Pre-Service Teachers’ Personal Metaphors About Foreign Language Teaching

“miedos Identitarios” Y Enseñanza-Aprendizaje De La Historia En Contextos Escolares

Analysis Of Pre-Service Teachers’ Personal Metaphors About Foreign Language Teaching

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Spanish Teachers’ Beliefs About Plurilingualism: A Case Study In A Monolingual Context

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Relationship Between Reading Habits And Vocabulary In Pre-Service English Teachers

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Uso De Tecnología Y La Implementación Del Blended Learning En La Enseñanza De Inglés

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Uso De Tecnología Y La Implementación Del Blended Learning En La Enseñanza De Inglés

Lexical Availability And Orthography: Analysis Of Spanish Students Of English As A Foreign Language

Uso De Tecnología Y La Implementación Del Blended Learning En La Enseñanza De Inglés

Lexical Availability And Orthography: Analysis Of Spanish Students Of English As A Foreign Language

La Historia Que Se Sabe Y ¿la Que Se Va A Enseñar? Representaciones De La Historia Escolar E Identidad Nacional En El Profesorado En Formación

Lexical Availability And Orthography: Analysis Of Spanish Students Of English As A Foreign Language

La Historia Que Se Sabe Y ¿la Que Se Va A Enseñar? Representaciones De La Historia Escolar E Identidad Nacional En El Profesorado En Formación

Educación Política Para Docentes En Formación: Una Experiencia Didáctiva

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Educación Política Para Docentes En Formación: Una Experiencia Didáctiva

Dlex, Herramienta Para La Recuperación Del Léxico Disponible

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Educación Patrimonial En El Profesorado En Formación: Identidad, Valores, Conflicto Y ¿resistencias Ante Lo Controversial?

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Educación Patrimonial En El Profesorado En Formación: Identidad, Valores, Conflicto Y ¿resistencias Ante Lo Controversial?

Bilingual Science Lexicon Of Pre-Serviced Primary School Teachers

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Patrimonio Controversial, Identidad, Territorio Y Emociones: El Lugar De Los “miedos Identitarios”

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Patrimonio Controversial, Identidad, Territorio Y Emociones: El Lugar De Los “miedos Identitarios”

Reading Practices In The Network Of Trainee Teachers In Primary Education

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Las Emociones Y El Patrimonio Histórico Cultural: Una Visita Al Museo Arqueológico De Badajoz

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Las Emociones Y El Patrimonio Histórico Cultural: Una Visita Al Museo Arqueológico De Badajoz

Conceptions Of Geography And History As School Disciplines: An Approach From Lexical Availability

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Conceptions Of Geography And History As School Disciplines: An Approach From Lexical Availability

Anxiety When Developing Oral Skills In University Students Of English As A Foreign Language

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Anxiety When Developing Oral Skills In University Students Of English As A Foreign Language

La Percepción De Los Estudiantes De La Extremadura Española Ante La Evaluación En Educación Superior En Tiempos De Pandemia

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¿la Guerra Fría Cultural En Las Aulas?: Repensando La Didáctica De Las Cienciassociales En Secundaria

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Usos Y Abusos De Personajes Históricos En Contextos Escolares: El Caso Del Cid Campeador

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Nuevas Tendencias En Comunicación Especializada Y En Educación

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Emociones Ante La Comprensión Lectora En Inglés Como Lengua Extranjera: Análisis De Estudiantes Universitarios Españoles

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Influencia De Las Emociones En El Aprendizaje De La Lengua Inglesa: Análisis De Las Distintas Destrezas Lingüísticas

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Hábitos Lectores Y Competencia Léxica De Futuros Profesores De Inglés Em Educación Primaria

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Influencia De Las Emociones En El Aprendizaje De La Lengua Inglesa: Análisis De Las Distintas Destrezas Lingüísticas

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Manual Práctico Para La Elaboración Del Trabajo Fin De Grado (Grados En Educación)

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Wandering In La Vera: Meditations Of An Emperor

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Wandering In La Vera: Meditations Of An Emperor

Carlos V Y La Vera: Proyecto Didáctico Para Aprender Descubriendo

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El Emperador Que Meditaba En La Vera

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El Emperador Que Meditaba En La Vera

Hábitos De Uso De Las Redes Sociales Entre Los Jóvenes Universitarios Españoles

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Pervivencia De Mitos Históricos En La Formación Del Profesorado De Educación Inicial, Primaria Y Docentes En Argentina

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Nacionalismo En Las Aulas

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Léxico Disponible En Inglés De Maestros En Formación: Incidencia Del Conocimiento De Lenguas

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Plurilingüismo Y Pluriculturalismo: Planteamientos Teóricos Y Desarrollo De La Lectura

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Students’ Perceptions About The Use The Videogames In Secondary Education

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Percepciones De Los Maestros De La Provincia De Badajoz Ante Aicle

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Rafodium: A Social Nets About Augmented Reality Created In Google+

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Del Multiculturalismo A Los Mundos Distópicos: Temas Actuales De La Didáctica De La Lengua Y La Literatura

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Del Multiculturalismo A Los Mundos Distópicos: Temas Actuales De La Didáctica De La Lengua Y La Literatura

Gordillo Luna, Juan Manuel El Paisaje Andalusí De Hornachos. Junta De Extremadura, Dirección General De Patrimonio Cultural. Badajoz, 2019, 105 Pp. Isbn: 978-84-9852-571-7

Del Multiculturalismo A Los Mundos Distópicos: Temas Actuales De La Didáctica De La Lengua Y La Literatura

Gordillo Luna, Juan Manuel El Paisaje Andalusí De Hornachos. Junta De Extremadura, Dirección General De Patrimonio Cultural. Badajoz, 2019, 105 Pp. Isbn: 978-84-9852-571-7

Lexical Availability In English Of Future Primary Education Teachers

Gordillo Luna, Juan Manuel El Paisaje Andalusí De Hornachos. Junta De Extremadura, Dirección General De Patrimonio Cultural. Badajoz, 2019, 105 Pp. Isbn: 978-84-9852-571-7

Lexical Availability In English Of Future Primary Education Teachers

Las Metáforas Y Las Emociones De Futuros Profesores De Tecnología De Secundaria Sobre El Rol Del Profesor Y Del Estudiante, Antes Y Después De Las Prácticas De Enseñanza

Lexical Availability In English Of Future Primary Education Teachers

Las Metáforas Y Las Emociones De Futuros Profesores De Tecnología De Secundaria Sobre El Rol Del Profesor Y Del Estudiante, Antes Y Después De Las Prácticas De Enseñanza

El Nacionalismo Banal En El Profesorado De Educación Infantil Y Primaria En Formación Y La Enseñanza-Aprendizaje De La Historia

Las Metáforas Y Las Emociones De Futuros Profesores De Tecnología De Secundaria Sobre El Rol Del Profesor Y Del Estudiante, Antes Y Después De Las Prácticas De Enseñanza

El Nacionalismo Banal En El Profesorado De Educación Infantil Y Primaria En Formación Y La Enseñanza-Aprendizaje De La Historia

Contingency And Identity: Challenges For A Transdisciplinary Dialogue Between Historiography And Didactics Of History

El Nacionalismo Banal En El Profesorado De Educación Infantil Y Primaria En Formación Y La Enseñanza-Aprendizaje De La Historia

Contingency And Identity: Challenges For A Transdisciplinary Dialogue Between Historiography And Didactics Of History

Nuevas Perspectivas En Didáctica De La Lengua Y La Literatura

Contingency And Identity: Challenges For A Transdisciplinary Dialogue Between Historiography And Didactics Of History

Nuevas Perspectivas En Didáctica De La Lengua Y La Literatura

Las Fuentes Documentales Como Recurso Para La Enseñanza-Aprendizaje De La Historia

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Las Fuentes Documentales Como Recurso Para La Enseñanza-Aprendizaje De La Historia

Creación De Materiales Para La Asignatura Bilingüe De Arts And Crafts: Propuestas Didácticas

Las Fuentes Documentales Como Recurso Para La Enseñanza-Aprendizaje De La Historia

Creación De Materiales Para La Asignatura Bilingüe De Arts And Crafts: Propuestas Didácticas

Dios Fernández, Eider De. "sirvienta, Empleada, Trabajadora De Hogar. Género, Clase E Identidad En El Franquismo Y La Transición A Través Del Servicio Doméstico (1939-1995)" : Málaga: Uma Editorial, Atenea. Estudios De Género, Universidad De Málaga, 2019, Págs. 477

Creación De Materiales Para La Asignatura Bilingüe De Arts And Crafts: Propuestas Didácticas

Dios Fernández, Eider De. "sirvienta, Empleada, Trabajadora De Hogar. Género, Clase E Identidad En El Franquismo Y La Transición A Través Del Servicio Doméstico (1939-1995)" : Málaga: Uma Editorial, Atenea. Estudios De Género, Universidad De Málaga, 2019, Págs. 477

Acercar La Literatura Inglesa Al Lector De Educación Primaria Y Secundaria Desde Los Cuentos De Edgar Allan Poe

Dios Fernández, Eider De. "sirvienta, Empleada, Trabajadora De Hogar. Género, Clase E Identidad En El Franquismo Y La Transición A Través Del Servicio Doméstico (1939-1995)" : Málaga: Uma Editorial, Atenea. Estudios De Género, Universidad De Málaga, 2019, Págs. 477

Acercar La Literatura Inglesa Al Lector De Educación Primaria Y Secundaria Desde Los Cuentos De Edgar Allan Poe

Teachers Training For Digital Inclusion From School 2.0 Plan: Case Study

Acercar La Literatura Inglesa Al Lector De Educación Primaria Y Secundaria Desde Los Cuentos De Edgar Allan Poe

Teachers Training For Digital Inclusion From School 2.0 Plan: Case Study

Paisajes Históricos Y Enseñanza-Aprendizaje De La Historia. Aspectos Conceptuales Y Una Propuesta Didáctica: La Serena Y Comarca De Los Montes (Extremadura) En La Edad Media

Teachers Training For Digital Inclusion From School 2.0 Plan: Case Study

Paisajes Históricos Y Enseñanza-Aprendizaje De La Historia. Aspectos Conceptuales Y Una Propuesta Didáctica: La Serena Y Comarca De Los Montes (Extremadura) En La Edad Media

Los Modelos Temáticos-Diacrónicos En La Enseñanza De La Historia Y La Adquisición De Competencias

Paisajes Históricos Y Enseñanza-Aprendizaje De La Historia. Aspectos Conceptuales Y Una Propuesta Didáctica: La Serena Y Comarca De Los Montes (Extremadura) En La Edad Media

Los Modelos Temáticos-Diacrónicos En La Enseñanza De La Historia Y La Adquisición De Competencias

Evolution Of The Personal Teaching Models Of Prospective Secondary School Science Teachers As Expressed Through Metaphors

Los Modelos Temáticos-Diacrónicos En La Enseñanza De La Historia Y La Adquisición De Competencias

Evolution Of The Personal Teaching Models Of Prospective Secondary School Science Teachers As Expressed Through Metaphors

Las Emociones En Las Metáforas Personales De Futuros Profesores De Secundaria En Relación Con El Rol Del Profesor Y Del Alumnado

Evolution Of The Personal Teaching Models Of Prospective Secondary School Science Teachers As Expressed Through Metaphors

Las Emociones En Las Metáforas Personales De Futuros Profesores De Secundaria En Relación Con El Rol Del Profesor Y Del Alumnado

Evolución De Los Modelos Docentes Personales, A Través De La Metáfora, De Futuros Profesores De Orientación Educativa De Secundaria

Las Emociones En Las Metáforas Personales De Futuros Profesores De Secundaria En Relación Con El Rol Del Profesor Y Del Alumnado

Evolución De Los Modelos Docentes Personales, A Través De La Metáfora, De Futuros Profesores De Orientación Educativa De Secundaria

El Entorno Personal De Aprendizaje En El Aula Universitaria: Una Aportación Desde El Aula De Grado De Educación Infantil

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El Entorno Personal De Aprendizaje En El Aula Universitaria: Una Aportación Desde El Aula De Grado De Educación Infantil

Intergenerational And Methodological Innovation Program. Heritage And Historical Memory Of The City Of Badajoz (1931-1975)

El Entorno Personal De Aprendizaje En El Aula Universitaria: Una Aportación Desde El Aula De Grado De Educación Infantil

Intergenerational And Methodological Innovation Program. Heritage And Historical Memory Of The City Of Badajoz (1931-1975)

El Entorno Personal De Aprendizaje En El Aula Universitaria: Una Aportación Desde El Aula De Grado De Educación Infantil

Intergenerational And Methodological Innovation Program. Heritage And Historical Memory Of The City Of Badajoz (1931-1975)

El Entorno Personal De Aprendizaje En El Aula Universitaria: Una Aportación Desde El Aula De Grado De Educación Infantil

Changes In Emotions And Metaphors About The Role Of Teachers And Students, Of Prospective Secondary Science Teachers, After Teaching Practices

El Entorno Personal De Aprendizaje En El Aula Universitaria: Una Aportación Desde El Aula De Grado De Educación Infantil

Changes In Emotions And Metaphors About The Role Of Teachers And Students, Of Prospective Secondary Science Teachers, After Teaching Practices

Evolución De Los Modelos Docentes De Futuros Profesores De Economía De Secundaria, A Través De La Metáfora

Changes In Emotions And Metaphors About The Role Of Teachers And Students, Of Prospective Secondary Science Teachers, After Teaching Practices

Evolución De Los Modelos Docentes De Futuros Profesores De Economía De Secundaria, A Través De La Metáfora

Las Metáforas Emocionales De Profesores En Formación De Infantil, Primaria Y Psicopedagogía

Evolución De Los Modelos Docentes De Futuros Profesores De Economía De Secundaria, A Través De La Metáfora

Las Metáforas Emocionales De Profesores En Formación De Infantil, Primaria Y Psicopedagogía

Didáctica De La Historia Y Epistemología Disciplinar. Notas Para El Debate Y Propuestas De Intervención En La Formación Inicial Del Profesorado

Las Metáforas Emocionales De Profesores En Formación De Infantil, Primaria Y Psicopedagogía

Didáctica De La Historia Y Epistemología Disciplinar. Notas Para El Debate Y Propuestas De Intervención En La Formación Inicial Del Profesorado

Martínez Agudo, Juan De Dios (Ed.) (2014), English As A Foreign Language Teacher Education. Current Perspectives And Challenges. Amsterdam/new York: Rodopi, 364 Pp. Isbn: 978-90-420-3800-4.

Didáctica De La Historia Y Epistemología Disciplinar. Notas Para El Debate Y Propuestas De Intervención En La Formación Inicial Del Profesorado

Martínez Agudo, Juan De Dios (Ed.) (2014), English As A Foreign Language Teacher Education. Current Perspectives And Challenges. Amsterdam/new York: Rodopi, 364 Pp. Isbn: 978-90-420-3800-4.

Emotions In Personal Metaphors Of Prospective Secondary Economics, Science, And Psychopaedagogy Teachers

Martínez Agudo, Juan De Dios (Ed.) (2014), English As A Foreign Language Teacher Education. Current Perspectives And Challenges. Amsterdam/new York: Rodopi, 364 Pp. Isbn: 978-90-420-3800-4.

Emotions In Personal Metaphors Of Prospective Secondary Economics, Science, And Psychopaedagogy Teachers

Las Mujeres Y El Agua: Una Perspectiva En Azul

Emotions In Personal Metaphors Of Prospective Secondary Economics, Science, And Psychopaedagogy Teachers

Las Mujeres Y El Agua: Una Perspectiva En Azul

Hacia Una Productividad Del Fracaso Utópico En Tres Novelas Cubanas

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Hacia Una Productividad Del Fracaso Utópico En Tres Novelas Cubanas

El Derrotado Heroico: Eduardo Lalo Y El Regreso De La Épica Letrada Puertorriqueña

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El Derrotado Heroico: Eduardo Lalo Y El Regreso De La Épica Letrada Puertorriqueña

‘reescritura Regresiva’ Y Proceso De Auto-Traducción: Līnā:lawḥat Fatāt Dimašqiyyah De Samar Al-‘aṭṭār Y Su Versión Inglesa

El Derrotado Heroico: Eduardo Lalo Y El Regreso De La Épica Letrada Puertorriqueña

‘reescritura Regresiva’ Y Proceso De Auto-Traducción: Līnā:lawḥat Fatāt Dimašqiyyah De Samar Al-‘aṭṭār Y Su Versión Inglesa

Can Gamification Be Introduced Within Primary Classes?

‘reescritura Regresiva’ Y Proceso De Auto-Traducción: Līnā:lawḥat Fatāt Dimašqiyyah De Samar Al-‘aṭṭār Y Su Versión Inglesa

Can Gamification Be Introduced Within Primary Classes?

Reflexiones Y Propuestas Críticas: Epistemología Y Didáctica De La Historia: Clave Esencial En La Formación Didáctico–disciplinar Del Profesorado.

Can Gamification Be Introduced Within Primary Classes?

Reflexiones Y Propuestas Críticas: Epistemología Y Didáctica De La Historia: Clave Esencial En La Formación Didáctico–disciplinar Del Profesorado.

I – Reflexiones Y Propuestas Críticas. Epistemología Y Didáctica De La Historia: Clave Esencial En La Formación Didáctico–disciplinar Del Profesorado

Reflexiones Y Propuestas Críticas: Epistemología Y Didáctica De La Historia: Clave Esencial En La Formación Didáctico–disciplinar Del Profesorado.

I – Reflexiones Y Propuestas Críticas. Epistemología Y Didáctica De La Historia: Clave Esencial En La Formación Didáctico–disciplinar Del Profesorado

Las Emociones En Las Metáforas Personales De Futuros Profesores De Educación Primaria Y De Educación Secundaria De Economía

I – Reflexiones Y Propuestas Críticas. Epistemología Y Didáctica De La Historia: Clave Esencial En La Formación Didáctico–disciplinar Del Profesorado

Las Emociones En Las Metáforas Personales De Futuros Profesores De Educación Primaria Y De Educación Secundaria De Economía

Las Metáforas Personales De Estudiantes De Psicopedagogía

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Las Metáforas Personales De Estudiantes De Psicopedagogía

Vida Rural, Ganadería Y Comercio En La Frontera Castellano-Portuguesa. El Sector Extremeño (Siglo Xiii-Xv)

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Vida Rural, Ganadería Y Comercio En La Frontera Castellano-Portuguesa. El Sector Extremeño (Siglo Xiii-Xv)

Didáctica De La Historia Y Profesorado En Formación: Análisis De Concepciones Y Nuevos Paradigmas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De La Historia

Vida Rural, Ganadería Y Comercio En La Frontera Castellano-Portuguesa. El Sector Extremeño (Siglo Xiii-Xv)

Didáctica De La Historia Y Profesorado En Formación: Análisis De Concepciones Y Nuevos Paradigmas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De La Historia

Estudio De Las Experiencias Formativas Del Alumnado De Lenguas Extranjeras. Análisis De Los Estilos De Aprendizaje

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Cómo Acercar La Obra De Edgar Allan Poe A Los Alumnos De Primaria

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Cómo Acercar La Obra De Edgar Allan Poe A Los Alumnos De Primaria

Las Nuevas Tecnologías En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje: ¿qué Piensan Los Futuros Maestros?

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Las Nuevas Tecnologías En El Proceso De Enseñanza Y Aprendizaje: ¿qué Piensan Los Futuros Maestros?

Learning To Teach And Teaching To Learn With The Ict: New Pedagogical Approaches

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Pidoral: Proyecto De Innovación Didáctica Para La Mejora De La Expresión Oral De Los Estudiantes Del Grado De Educación Primaria

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Pidoral: Proyecto De Innovación Didáctica Para La Mejora De La Expresión Oral De Los Estudiantes Del Grado De Educación Primaria

Medios De Comunicación, Historia Y Pensamiento Crítico En La Formación Inicial Del Profesorado En Didáctica De Las Ciencias Sociales

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Medios De Comunicación, Historia Y Pensamiento Crítico En La Formación Inicial Del Profesorado En Didáctica De Las Ciencias Sociales

Memorias Y Mitos Del Agua En La Península Ibérica

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Memorias Y Mitos Del Agua En La Península Ibérica

Activities And Resources For Bilingual Classrooms

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Reflexiones Sobre El Desarrollo Profesional Del Profesorado De Economía

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Formación Inicial Del Profesorado, Ciudadanía Participativa E Historia

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Conceptos Previos En Ciencias Sociales De Los Alumnos Del Grado De Primaria: La Geografía

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Estrategias Y Enfoques Metodológicos Del Uso Comunicativo En Las Lenguas Extranjeras: Aplicación Teórico-Práctica Del Paradigma Pragmático

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Estrategias Y Enfoques Metodológicos Del Uso Comunicativo En Las Lenguas Extranjeras: Aplicación Teórico-Práctica Del Paradigma Pragmático

Samar Attar O Cómo Traducirse A Sí Misma. Algunos Casos De Interferencias Interculturales

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Ocupación Del Espacio, Señorío Y Frontera: Las Encomiendas Occidentales De La Provincia Santiaguista De León En La Edad Media

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Espías Y Detectives Calibánicos: Marcando Y Difuminando Los Límites De La Nación Cubana Revolucionaria

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El Proceso De "auto-Traducción" Árabe-Ingles: Tipología Textual Descriptiva Y Narrativa En La Obra Literaria De Samar Attar

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Guerra Y Sociedad En La Frontera Castellano-Portuguesa Durante El Siglo Xiv. El Ámbito Extremeño-Alentejano

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Bajo La Orden De Santiago

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Conflictos Antiseñoriales En Un Espacio De Frontera: La Encomienda Hospitalaria De Trevejo En El Siglo Xv

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La Historia Medieval En Extremadura: 25 Años De Investigación

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"e Levaram Captivos, E Derribaram O Logar Todo" : La Guerra En La Frontera Castellano-Portuguesa, Siglos Xiv-Xv

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Ernest Hemingway: El Lenguaje Político En "for Whom The Bell Tolls"

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Extremadura En Los Inicios De La Crisis Bajomedieval

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Clemente Ramos, Julián: La Tierra De Medellín (1234-C. 1450). Dehesas, Ganadería Y Oli- Garquía, Colección Historia N.º 41, Servicio De Publicaciones De La Excma. Diputación Provincial De Badajoz, Badajoz, 2007, 207 Pp.

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Clemente Ramos, Julián: La Tierra De Medellín (1234-C. 1450). Dehesas, Ganadería Y Oli- Garquía, Colección Historia N.º 41, Servicio De Publicaciones De La Excma. Diputación Provincial De Badajoz, Badajoz, 2007, 207 Pp.

Blau, Joshua, Sind Uns Reste Arabischer Bibelübersetzungen Aus Vorislamischer Zeit Erhalten Geblieben

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Blau, Joshua, Sind Uns Reste Arabischer Bibelübersetzungen Aus Vorislamischer Zeit Erhalten Geblieben

Baumstark, Anton: Das Problem Eines Vorislamischen Christlich-Kirchlichen Schrifttums In Arabischer Sprache

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De La Literatura A La Traducción: El Caso De Robert Walser

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Caminos, Comercio Y Trashumancia En La Frontera Luso-Castellana (Siglos Xiii-Xv)

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Las Órdenes Militares En El Marco De La Expansión Cristiana De Los Siglos Xii-Xiii En Castilla Y León: La Órden Del Temple En Extremadura

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Desterritorialización De La Identidad Y Contracultura: El Filme Piñero Y La Problematización Del Proyecto Nuyorriqueño

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